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何重軍老師
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何重軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《基于產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化商業(yè)化的研發(fā)與市場(chǎng)管理》課程說(shuō)明書(shū)企業(yè)一天定制版M4.7——源自華為產(chǎn)業(yè)化商品化為驅(qū)動(dòng)的工程商人管理流程體系本版本適用年限: 20222023年【課程背景】當(dāng)前中國(guó)企業(yè),大部分的項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理是從研發(fā)工程師提拔而來(lái)的,比如總工程師、企業(yè)科學(xué)家、資深工程師、技術(shù)骨干選拔而來(lái),長(zhǎng)期技術(shù)工作養(yǎng)成的工程師思維,慣常關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程,通常缺乏工程商人必備的關(guān)鍵思維,比如產(chǎn)品商品化、技術(shù)商業(yè)化,目標(biāo)市場(chǎng)思維,以及產(chǎn)品戰(zhàn)略、技術(shù)規(guī)劃、產(chǎn)品平臺(tái)等關(guān)鍵產(chǎn)品思維,因此對(duì)很多產(chǎn)品戰(zhàn)略問(wèn)題一籌莫展。 集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)世界500強(qiáng)中近80的公司在推行該方法,核心思想就是產(chǎn)品商業(yè)化,以

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《PCB(電路板)重點(diǎn)技術(shù)與專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解析》課程說(shuō)明書(shū)企業(yè)定制版R2.5本版本適用年限:20222023年【課程背景】本課程重點(diǎn)介紹了電路板PCB材料、工藝和制造流程,同時(shí)對(duì)PCB布線(xiàn)布局、焊盤(pán)設(shè)計(jì)、柔性板FPC和軟硬結(jié)合板RigidFPC重點(diǎn)技術(shù)與工藝,其中介紹了專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)意義,材料選擇、疊層壓合、各PCB制造流程介紹,同時(shí)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用中的案例講解。更進(jìn)一步,運(yùn)用案例研討、互動(dòng)演練等方法,使學(xué)員掌握PCB工藝技術(shù)實(shí)際工作中的方法和技巧,達(dá)到技術(shù)、管理水平提升及工作績(jī)效改善之目的?!具m合對(duì)象】電子硬件、結(jié)構(gòu)、整機(jī)、工藝、品質(zhì)、新產(chǎn)品導(dǎo)入、中試等管理人員及工程師;生產(chǎn)工藝PE、供應(yīng)商質(zhì)量管理SQE、

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《產(chǎn)品經(jīng)理核心能力修煉》兩天一晚精英訓(xùn)練營(yíng)實(shí)施方案——產(chǎn)品經(jīng)理能力核心修煉主講:何重軍【課程背景】產(chǎn)品經(jīng)理是每個(gè)產(chǎn)品牽頭人,在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部,對(duì)某個(gè)產(chǎn)品在集團(tuán)內(nèi)的盈虧負(fù)責(zé),并為這個(gè)產(chǎn)品的運(yùn)作去協(xié)調(diào)所有的人,并充分地協(xié)調(diào)這個(gè)產(chǎn)品的所有運(yùn)作環(huán)節(jié)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線(xiàn)向多產(chǎn)品線(xiàn)跨越的時(shí)候,必須突破的一個(gè)瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是公司價(jià)值鏈中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是直接面向客戶(hù)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的領(lǐng)軍人物,換言之,產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)成功,財(cái)務(wù)成功的重要保障!因此產(chǎn)品經(jīng)理個(gè)人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。然而,很多發(fā)展中的企業(yè)在構(gòu)建產(chǎn)品管理體系和培養(yǎng)產(chǎn)品

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《研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》工作坊 ——訓(xùn)練方案主講:何重軍【課程說(shuō)明】工作坊因訓(xùn)練、發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)增加,兩天一晚工作坊將原課綱7個(gè)模塊縮減為4個(gè)模塊,其中講解的內(nèi)容也做適當(dāng)提煉和精簡(jiǎn),保證訓(xùn)練和優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)時(shí)間??紤]學(xué)員學(xué)習(xí)精力和時(shí)間分配問(wèn)題,工作坊白天講授和案例解析為主,結(jié)合部分研討,晚上小組共創(chuàng),討論、練習(xí)、輸出發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)為主?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商煲煌砼嘤?xùn)時(shí)間內(nèi)容模塊要點(diǎn)、模型、工具、練習(xí)及學(xué)習(xí)輸出第一天上午部分時(shí)間模塊一、項(xiàng)目規(guī)劃:產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目需求與范圍研發(fā)項(xiàng)目范圍管理收集需求:挖掘真實(shí)需求; APPEALS分析

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《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目關(guān)鍵控制方法》四天三晚工作坊訓(xùn)練方案說(shuō)明:工作坊因訓(xùn)練、發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)增加,四天三晚工作坊,將原課綱7個(gè)模塊縮減為5個(gè)模塊,其中講解的內(nèi)容也做適當(dāng)提煉和精簡(jiǎn),保證訓(xùn)練和優(yōu)化改進(jìn)環(huán)節(jié)時(shí)間。考慮學(xué)員學(xué)習(xí)精力和時(shí)間分配問(wèn)題,工作坊白天講授和案例解析為主,結(jié)合部分研討,晚上小組共創(chuàng),討論、練習(xí)、輸出發(fā)表、點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化改進(jìn)為主。培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)容模塊要點(diǎn)、模型、工具、練習(xí)及學(xué)習(xí)輸出第一天上午模塊一、開(kāi)發(fā)規(guī)劃:產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定研發(fā)項(xiàng)目范圍管理收集需求:挖掘真實(shí)需求; APPEALS分析方法及實(shí)例定義范圍:模板項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu):復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化WBS分層邏輯與分解原則模板分享

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《基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐》 ——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實(shí)踐主講:何重軍【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代,產(chǎn)品快速迭代,能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?hù)/市場(chǎng)需要的產(chǎn)品,將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產(chǎn)品平臺(tái)PP(Product Platform)產(chǎn)品平臺(tái)指由一系列產(chǎn)品共享的一整套資產(chǎn),零件和部件經(jīng)常是這些資產(chǎn)中最重要的部分,包括共用的系統(tǒng)架構(gòu)、子系統(tǒng)、模塊/組件、 核心技術(shù)。技術(shù)規(guī)劃流程TPP(Technology Planning Process),就是根據(jù)業(yè)務(wù)和市場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行所需技術(shù)的識(shí)別

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