[課程大綱]單元 知道安全法律，法規(guī)才能安全1 《安全生產(chǎn)法》亮點解讀1、堅持以人為本，推進安全發(fā)展2、建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機制3、強化“三個必須”，明確安全監(jiān)管部門執(zhí)法地位4、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機構(gòu)安全生產(chǎn)職責5、進一步明確生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責任6、建立預防安全生產(chǎn)事故的制度7、建立安全生產(chǎn)標準化制度8、加強注冊安全工程師制度9、推進安全生產(chǎn)責任保險制度10、加大對安全生產(chǎn)違法行為的責任追究力度1 梳理下我們的安全要求1、高壓設(shè)備工作要求2、保證安全的組織措施3、保證安全的技術(shù)措施4、帶電作業(yè)5、高空作業(yè)第二單元 班組長安全現(xiàn)場安全管理1 摒除習慣性違

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[課程大綱]單元 知道安全法律，法規(guī)才能安全1 《安全生產(chǎn)法》亮點解讀1、堅持以人為本，推進安全發(fā)展2、建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機制3、強化“三個必須”，明確安全監(jiān)管部門執(zhí)法地位4、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機構(gòu)安全生產(chǎn)職責5、進一步明確生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責任6、建立預防安全生產(chǎn)事故的制度7、建立安全生產(chǎn)標準化制度8、加強注冊安全工程師制度9、推進安全生產(chǎn)責任保險制度10、加大對安全生產(chǎn)違法行為的責任追究力度1 梳理下我們的安全要求1、高壓設(shè)備工作要求2、保證安全的組織措施3、保證安全的技術(shù)措施4、帶電作業(yè)5、高空作業(yè)第二單元 精益生產(chǎn)1 精益生產(chǎn)概論1、 精益生產(chǎn)的

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課程綱要單元 生產(chǎn)安全知識講座1 安全意識的培養(yǎng)1、視頻資料不該發(fā)生的悲劇2、案例分析3、電力事故發(fā)生的原因分析1 安全心理學基本理念1、交叉理論2、海因里希法則3、HH驚嚇提案1 安全管理常用工具KYT1、概念介紹2、KYT實施的具體步驟3、實施注意事項4、實際案例演練1 安全管理常用工具JSA1、概念介紹2、KYT實施的具體步驟3、尋找隱患注意人，機，料，法，環(huán)，尤其是環(huán)境4、找尋解決方案，不應(yīng)多用“堵”的辦法5、實際演練1 習慣性違章的成因及其預防措施1、成因一：混淆偶然和必然2、成因二：自我認知層面的誤區(qū)3、成因三：領(lǐng)導式習慣性違章4、安全文化提升5、設(shè)備的安全性能提升第二單元 陽光心

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課程綱要單元 電改9號文件及能源互聯(lián)網(wǎng)對電廠的沖擊1 供給側(cè)改革帶來的思考和沖擊1、供給側(cè)改革的方向2、供給側(cè)改革試點經(jīng)驗介紹3、供給側(cè)改革帶給我們的思考4、做好準備，迎接挑戰(zhàn)1 交叉補貼取消帶來的沖擊1、何為交叉補貼2、交叉補貼對于發(fā)電廠的影響3、交叉補貼對于電價以及電廠利潤的影響4、交叉補貼沖擊各類發(fā)電模式1 能源互聯(lián)網(wǎng)對于電廠的沖擊1、能源互聯(lián)網(wǎng)對于發(fā)電企業(yè)的挑戰(zhàn)2、能源互聯(lián)網(wǎng)對于火電廠的挑戰(zhàn)3、新能源的各類模式4、能源互聯(lián)網(wǎng)對于電廠的沖擊1 全球能源互聯(lián)網(wǎng)對于電廠的沖擊1、全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略介紹2、全球能源互聯(lián)網(wǎng)的核心內(nèi)容3、全球能源互聯(lián)網(wǎng)新消息4、電廠該如何進行調(diào)整第二單元 電廠精益

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課程綱要開場互動：扮時鐘游戲單元 電力行業(yè)面臨挑戰(zhàn)1 5Q理論及木桶定理1、 IQ2、 EQ3、 FQ4、 AQ5、 RQ（DQ）6、 5Q與木桶定理1 來自上層報告的信息1、挑戰(zhàn)一：電力需求增長繼續(xù)放緩2、挑戰(zhàn)二：煤電價格矛盾仍未根本解決3、挑戰(zhàn)三：資金保障和融資成本問題更加突出4、挑戰(zhàn)四：節(jié)能減排壓力空前加大1 來自客觀條件的挑戰(zhàn)1、南北方氣候異常，帶來的挑戰(zhàn)2、核電站建設(shè)遇到的挑戰(zhàn)3、世界大的電力公司對于中國電力行業(yè)的沖擊4、南北，東西差異帶來的挑戰(zhàn)1 來自安全需求層面的1、一票否決制2、客戶的安全要求3、員工自身安全意識不夠帶來的4、用戶自我不愿提升，帶來的挑戰(zhàn)1 員工自身意識，帶來的

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課程綱要單元 班組長角色和勝任能力認知一、供電企業(yè)管理現(xiàn)狀分析1、 和諧、創(chuàng)新成為時代的主題2、 監(jiān)管力度進一步強化3、 客戶的維權(quán)意識進一步加強4、 管理的要求越來越細、越來越嚴格5、 管理的要求越來越細、越來越嚴格6、 供電企業(yè)目前的管理能力分析7、 供電企業(yè)目前的管理環(huán)境分析8、 班組長面臨著一個變革的時代9、 供電班組長面臨的挑戰(zhàn)二、班組長角色境界1、班組長從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?、班組長走向?qū)④姷膫€臺階3、班組長戰(zhàn)略的終實施著三、班組長角色認知1、電力企業(yè)需要怎樣的班組長2、電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容3、領(lǐng)導與班員對班組長的期望4、班組長在企業(yè)中的地位5、5種類型班組長分析6、供電

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