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王吉鳳老師
王吉鳳 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人才發(fā)展 職業(yè)化 干部培養(yǎng) 中層班組長
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王吉鳳老師培訓聯(lián)系微信

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王吉鳳

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王吉鳳

王吉鳳老師的內(nèi)訓課程

高效溝通培訓課程大綱課程背景 由于新員工進入企業(yè)時間較短,對企業(yè)的企業(yè)文化、組織設(shè)置、管理制度、業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容等缺乏深入的了解和感悟,對個人成長和職業(yè)生涯發(fā)展也缺少明確而清晰的規(guī)劃,迫切需要企業(yè)對其進行正確的引導和培養(yǎng),使其努力完成角色轉(zhuǎn)變、積極融入企業(yè)團隊,盡快成長成才。課程收益1.?掌握溝通的基本形式、工具和方法2.?掌握說話藝術(shù)3.?了解聽的藝術(shù)4.?掌握雙向溝通技能5.?展現(xiàn)肢體語言的魅力6.?掌握人際風格溝通技巧7.?學會在企業(yè)環(huán)境中如何做“一對多”真正高效溝通的“萬能公式”課程對象 新員工及需要在高效溝通方面有所提升的相關(guān)人士課程時間 12天(

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你在為誰工作課程背景 由于新員工進入企業(yè)時間較短,對供電企業(yè)的企業(yè)文化、組織設(shè)置、管理制度、業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容等缺乏深入的了解和感悟,對企業(yè)運行管理、設(shè)備檢修維護等方面的實際操作知識、技能接觸較少,對個人成長和職業(yè)生涯發(fā)展也缺少明確而清晰的規(guī)劃,迫切需要供電企業(yè)對其進行正確的引導和培養(yǎng),使其努力完成角色轉(zhuǎn)變、積極融入供電企業(yè)團隊,盡快成長成才。課程收益1、你在為誰工作——樹立正確積極的工作態(tài)度,樹立危機意識2、競爭無處不在,要敢于競爭,善于競爭,培養(yǎng)狼性精神3、提升執(zhí)行力,沒有任何借口4、提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識5、打破自我設(shè)限,積極進取

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新員工職業(yè)規(guī)劃課程前言 中國正在快速的發(fā)展,將會越來越開放、自由和富足,而生活在其中的人也越來越 看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對企業(yè)也提出了更高的要求,他們不僅要 求能獲得匹配的工資收入,還要求和諧的人際關(guān)系及自身價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃 能為員工自身價值的實現(xiàn)提供強有力的支持,極大的提升員工的滿意度。同時,職業(yè) 規(guī)劃還是人力資源開發(fā)的重要手段之一,已經(jīng)成為了人才建設(shè),梯隊人員培養(yǎng)不可或 缺的工具。課程收益 收益1:使學員了解職業(yè)規(guī)劃的概念和作用,樹立職業(yè)規(guī)劃意識; 收益2:學會使用霍蘭德職業(yè)興趣測

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新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程前言 職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)和修養(yǎng),良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標。職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義,從個人的角度來看,個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng),就很難取得突出的工作業(yè)績;從企業(yè)的角度來看,唯有擁有具備較高職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍才能實現(xiàn)生存與發(fā)展,因為高職業(yè)素養(yǎng)員工可以幫助企業(yè)節(jié)省成本,提高效率,提升業(yè)績,從而提高企業(yè)的競爭力。?課程收益 收益1:企業(yè)各級人員能認識到職業(yè)素養(yǎng)的重要性,樹立職業(yè)素養(yǎng)意識; 收益2:掌握企業(yè)員工必備職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵,為員工自我管理和自身建設(shè)提供參考標準 ;

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職場公文寫作技巧 ——妙筆生花的職業(yè)必備技能培訓對象:中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人、行政職員課程背景:在如今的市場環(huán)境下,酒香也怕巷子深,好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作,職場中也是一樣,工作做的再好,也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。本課程從專業(yè)化公文規(guī)范與提升兩個方面進行分享,運用古今中外的經(jīng)典案例,通過講授、練習、游戲等各種專業(yè)教學方法,提升參訓學員的公文寫作和邏輯呈現(xiàn)能力。課程可用于管理人員、新入職員工、后備干部的寫作能力訓練,也可根據(jù)培訓單位的需求調(diào)整為管理人員技能訓練課程。課程目標:1.熟練掌握常用公文的寫作技巧2.熟練掌握公文寫作的構(gòu)思與行

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