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王吉鳳老師
王吉鳳 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人才發(fā)展 職業(yè)化 干部培養(yǎng) 中層班組長
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王吉鳳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王吉鳳

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王吉鳳

王吉鳳老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《陽光心態(tài)與心理建設(shè)》主講人:王吉鳳 【課程背景】甲和乙相繼在某醫(yī)生處看病,甲身體無恙卻因拿錯了報(bào)告,將患有癌癥的乙的報(bào)告認(rèn)為是自己的報(bào)告而失魂落魄,乙則也因?yàn)殄e拿了甲的報(bào)告,報(bào)告顯示健康而歡天喜地。一個月后醫(yī)院發(fā)現(xiàn)報(bào)告出現(xiàn)了錯誤,于是通知他們二人到醫(yī)療確認(rèn),甲因?yàn)殄e誤的報(bào)告從健康的身體變成了骨瘦如柴,乙則因?yàn)殄e誤的報(bào)告從病體變?yōu)榱恕翱祻?fù)體”而精神矍鑠??梢娦膽B(tài)的魔力,常說心生病,心態(tài)不僅決定著人的身體是否健康,也會決定著人生的意義與人生的價(jià)值。Down心態(tài) 陽光心態(tài) 哎,我爸不是李剛 我命由我不由天 酸葡萄 站在巨人的肩膀上 即時行樂才是人生 奮斗為本人生在于過程 遇到錯誤,推拖甩鍋 在錯誤

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《揚(yáng)芳飛文公文寫作五技法》——文藝之末流,政務(wù)之首要講師:王吉鳳【課程背景】你不一定會有詩和遠(yuǎn)方,但一定要有實(shí)在的生活和工作;你不一定要會寫散文與小說,但一定要能寫實(shí)用文章。公文寫作與每個人的日常生活和工作有著密切關(guān)系,同時也是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員的必備能力。幫助學(xué)員架起內(nèi)接自我、外通世界的溝通橋梁,形成系統(tǒng)的思辨性思維,提升公文寫作水平,增強(qiáng)職業(yè)能力與職場競爭力,而且為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),在如今的市場環(huán)境下,酒香也怕巷子深,好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作,職場中也是一樣,工作做的再好,也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及個人在日常

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《做秀外慧中的女性》主講:王吉鳳【課程背景】女人如花花似夢,做為女性你有何感想?你想成為怎樣的女性?是“千篇一律”的韓國美女,還是獨(dú)樹一幟的自己?測試自己的風(fēng)格,匹配最適合自己的款式、色彩,結(jié)合TPO展現(xiàn)風(fēng)姿卓越的自己,成為各個場合最耀眼的那顆星。是柔情似水還是熱情如火?是叱咤職場還是相夫教子?為什么是二選一,不能是二者皆可呢?當(dāng)女性開始升級自己的思維,二選一的問題不再是取舍而是整合。女性怎樣擁有職業(yè)與家庭的平衡?女性如何在女兒、妻子、母親、女神與女漢子角色間平衡?縱向生涯四看,橫向角色評估,找到職業(yè)生涯最佳路徑。不斷進(jìn)取、與時俱進(jìn)的女性如何與身邊的親人和諧相處,如何內(nèi)倦的環(huán)境中平和自己?情緒

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組織經(jīng)驗(yàn)萃取【課程背景】鐵打的營盤流水的兵,組織中的大量經(jīng)驗(yàn)流失,業(yè)務(wù)牛人一人牛升職成管理人員自己業(yè)績、團(tuán)隊(duì)業(yè)績都難以提升,小白重復(fù)犯錯增加了試錯成本,管理干部帶教的過程中不知道如何帶,甚至毀人不倦,培訓(xùn)固化沉悶,難以內(nèi)化和轉(zhuǎn)化。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,將組織經(jīng)驗(yàn)沙里淘金,萃取出真金不怕火煉能夠傳承的組織智慧。【課程收益】(一)理解組織經(jīng)驗(yàn)萃取的底層邏輯(二)掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的四種類型(三)識別組織經(jīng)驗(yàn)萃取的應(yīng)用價(jià)值(四)掌握萃取項(xiàng)目運(yùn)作與價(jià)值應(yīng)用【課程特色】(一)清晰流程,明確方法,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)(二)知行合一,學(xué)練結(jié)合,避免課后遺忘(三)小組分享,講師點(diǎn)評,解決實(shí)際問題【課程對象】各層級人員;有

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《中層管理者提高效能的五項(xiàng)能力》主講人:王吉鳳【課程背景】作為中層管理者肩負(fù)著承上啟下的重任,瞄準(zhǔn)組織目標(biāo)跟緊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)好下屬,而非一個傳話筒直接把領(lǐng)導(dǎo)的話傳遞給下屬;亦非一個中庸者無“業(yè)績”體現(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)問責(zé),不敢管員工怕員工反抗;更不可無居安思危的準(zhǔn)備忽視外界環(huán)境變化無所創(chuàng)新;更不能忽視角色變化仍舊只能管理好自己卻帶不好團(tuán)隊(duì)。【課程收益】1.中層管理者掌握計(jì)劃與執(zhí)行能力,承上啟下聚焦目標(biāo)(了解影響個人執(zhí)行七因素,掌握個人執(zhí)行提升四方法,組織執(zhí)行六保障,計(jì)劃一模型)2.中層管理者運(yùn)用系統(tǒng)思維能力,整合資源識別人才通過他人把事情做好3.中層管理者掌握學(xué)習(xí)能力提升三步驟,與時俱進(jìn)三步創(chuàng)新法4.中層管理

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《職引未來》主講人:王吉鳳【課程背景】如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對快速發(fā)展的社會,公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過且過買單的仍然是自己。參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過科學(xué)的方式和工具來描繪未來,制作行動計(jì)劃,擁抱可期的未來?!菊n程收益】1.掌握生涯四看找到自己的職業(yè)路徑。2.掌握杜絕七種不佳人職匹配,找到最佳匹配,制定發(fā)展規(guī)劃。3.掌握職業(yè)反饋機(jī)制抑制生涯倦怠,找到職業(yè)躍遷之路?!菊n程特色】小組討論、講授、體驗(yàn)式活動【課程對象】職場經(jīng)驗(yàn)三年及以上人員;對職業(yè)發(fā)展有新期待的人員;職業(yè)精英;儲備干部【

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