萬兆億老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時也是世界500強職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)常看到一些沒有經(jīng)過專業(yè)TTT課程新練過的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來，他在臺上講，下面學(xué)員看手機，說話，經(jīng)驗無法傳授。培訓(xùn)效果當然很差。所以TTT的系列課程成

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對于一名想要高效傳遞信息，成功推進項目，順利拿到投資款項，或?qū)崿F(xiàn)個人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對上司客戶或投資人的掩飾，都相當于一場注意力爭奪戰(zhàn)，在21世紀的職場，太多人因為缺乏強有力的表達，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。是在職場取得成功最重要的必備技能，然而，進行演示，既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)，我們都曾胸懷某個有利的主張或者出色的建議，卻在一次次無法直擊人心的低效演講后錯失良機。突破當眾演講時的緊張恐懼情緒掌握如何設(shè)計演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容的能力建立開口演講有吸引

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說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂！向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說！寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓(xùn)時如何重點突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時間講清觀點，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得?。拷鹱炙韽V泛應(yīng)用于思考、溝通表達、解決問題和開發(fā)培訓(xùn)課程。1.思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準、快。2.書面表達、公文寫作：挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂

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【體驗學(xué)習(xí)】起源于第二次世界大戰(zhàn)的歐洲，在20世紀60年代盛行于美國，在此期間OBS戶外發(fā)展學(xué)校，NOLS戶外領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校，PA主題式冒險訓(xùn)練機構(gòu)及High5探索教育訓(xùn)練機構(gòu)都共同運用【體驗學(xué)習(xí)】的教學(xué)模式，強調(diào)從做中學(xué)，并且設(shè)計了許多具體的經(jīng)驗，如游戲及活動，以輕松且生動的方式進行引導(dǎo)。1.掌握團隊協(xié)作前，確定目標和部署的有效方法。2.面對困難調(diào)整正能量信念，陽光心態(tài)對團隊產(chǎn)生正向影響力的方法。3.掌握普通溝通模式與銷售人員溝通模式的區(qū)別，掌握溝通的方法。4.跨部門之間如何求同存異展開溝通。5.如何讓把關(guān)鍵性的對話變成行動和結(jié)果。第一天上午 團隊形成期（8:30am12:00am）一．團隊發(fā)

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對于一名想要高效傳遞信息，成功推進項目，順利拿到投資款項，或?qū)崿F(xiàn)個人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對上司客戶或投資人的掩飾，都相當于一場注意力爭奪戰(zhàn)，在21世紀的職場，太多人因為缺乏強有力的表達，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項目的立項報告；述職報告；業(yè)績KPI匯報等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項目啟動大會等。面向客戶的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會，匯報咨詢或者

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心態(tài)： 課程設(shè)計會從職業(yè)化溝通的心態(tài)入手，闡述職場中有四種人，讓學(xué)員明確在團隊中自己要去做 正向，積極并影響到他人正向積極行動的人，才能成為企業(yè)更需要的人才。技能：在團隊中，跨部門，跨年齡，跨性別的溝通障礙成為當下企業(yè)嚴重影響團隊氛圍和績效的因素，如何和諧高效溝通技能傳授，游戲體驗，情景模擬。讓學(xué)員聽得懂，做得到，學(xué)得會，到的走。問題解決： 溝通中對方出現(xiàn)情緒該怎么辦？溝通中自己要有情緒了怎么辦？解決跨部門協(xié)調(diào)用工具更有效。本課程為每個參與者一個深度自我察覺(selfawareness)的機會，跨部門，跨年代，跨性別溝通，尊重，包容，同理心，換位思考 的技能和方法。本次內(nèi)容會身歷其境的在游戲

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站在眾人面前說話，是你走向成功的第一步！口才是我們一輩子要用的財富：主持會議需要演說，商務(wù)談判需要演說，接受采訪需要演說，鼓勵員工需要演說凝聚人心需要演說，化解矛盾需要演說，宣傳動員需要演說，改革創(chuàng)新需要演說匯報工作需要演說，加薪晉職需要演說，競聘上崗需要演說，工作述職需要演說問題解釋需要演說，說明情況需要演說，介紹產(chǎn)品需要演說，自我推介需要演說溝通思想需要演說，打通人脈需要演說，激發(fā)士氣需要演說，征服他人需要演說在現(xiàn)實生活中，依然還有很多伙伴：ü因為不善當眾講話，而在公眾場合臉紅心跳，形象頓失！ü盡管擁有很多經(jīng)驗和知識，演講就是不精彩不吸引人ü因為沒掌握溝通技巧，而在生活或商務(wù)談判時被迫一讓

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對于一名想要高效傳遞信息，成功推進項目，順利拿到投資款項，或?qū)崿F(xiàn)個人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對上司客戶或投資人的掩飾，都相當于一場注意力爭奪戰(zhàn)，在21世紀的職場，太多人因為缺乏強有力的表達，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項目的立項報告；述職報告；業(yè)績KPI匯報等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項目啟動大會等。面向客戶的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會，匯報咨詢或者

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在21世紀的職場，太多人因為缺乏強有力的表達，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項目的立項報告；述職報告；業(yè)績KPI匯報等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項目啟動大會等。面向客戶的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會，匯報咨詢或者成果展示是在職場取得成功最重要的必備技能，然而，進行演示，既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)，我們都曾胸懷某個有利的主張或者出色的建議，卻在一次次無法直擊人心的低效演講后錯失良機。掌

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很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師會講，能講，但是一直處于知識的搬運工，企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納，設(shè)計課程的單元與內(nèi)容。學(xué)員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間，沒有達到預(yù)想的結(jié)果。教學(xué)手段的選擇沒有充分說明問題本質(zhì)。我們也常常有這樣的困擾：◆課程有了，如何通過設(shè)計來改良課程的結(jié)構(gòu)呢？◆面對要求開發(fā)課程不知所措，更不了解如何評估與完善自己的課程。◆學(xué)員與講師授課內(nèi)容沒有達到共鳴，邏輯思維混亂?！魧W(xué)員評價課程沒有實用性的工具。◆我們的大部分課程基本是網(wǎng)上抄抄，PPT圖文不匹配，結(jié)構(gòu)不合理，滿篇文字?！魞?nèi)容有了，不知道怎么做

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TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時也是世界500強職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會教導(dǎo)就不會領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)常看到一些沒有經(jīng)過專業(yè)TTT課程新練過的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來，他在臺上講，下面學(xué)員看手機，說話，經(jīng)驗無法傳授。培訓(xùn)效果當然很差。所以TTT的系列課程成

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為什么要開發(fā)本課程？隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，H5和長圖的運用越來越廣，對于宣傳企業(yè)文化、及時傳遞公司資訊、分享微課等都非常有利。如何開發(fā)本課程？對比多款技術(shù)軟件，對最常用的軟件應(yīng)用進行實操演示。本課程的特色是什么？可操作性強，課堂產(chǎn)出效果明顯。1、知識方面：熟悉H5和長圖的應(yīng)用和優(yōu)勢2、技能方面：掌握H5和長圖的制作技巧3、獲贈豐富的模板和素材、相關(guān)軟件等上篇：H5的制作訓(xùn)練第一章：制作H5的十大工具對比1、易企秀的優(yōu)缺點2、人人秀的優(yōu)缺點3、MAKA的優(yōu)缺點4、兔展的優(yōu)缺點5、人人秀的優(yōu)缺點6、70C的優(yōu)缺點7、最酷網(wǎng)的優(yōu)缺點8、云來的優(yōu)缺點9、Epub360的優(yōu)缺點10、iH5的優(yōu)缺點第二章

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為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等，但他們當中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識，即萃取，所以當人員異動、離職、退休時，企業(yè)知識沒有得到有效的沉淀和傳承，從而總是出現(xiàn)在一個坑掉進幾次，總是要走一些重復(fù)的彎路，降低了企業(yè)的效率，也增加了經(jīng)營成本。如何開發(fā)本課程？本課程集合了當下國內(nèi)外5種知識萃取的理論和方法：如SECI模型、華為知識收割法、美國陸軍AAR法、STAR模型、聯(lián)想集團復(fù)盤法。重點闡述“復(fù)盤”法并進行充分的應(yīng)用練習(xí)。本課程的特色是什么？案例豐富、工具實用、練習(xí)充分、課堂產(chǎn)出企業(yè)實際經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性知識。1、學(xué)員在知識方面：熟悉國內(nèi)外5種知識萃取的理論：如S

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為什么要開發(fā)本課程？房地產(chǎn)企業(yè)是資金密集型企業(yè)，擁有一支高水平的銷售隊伍是使資金快速回籠的重要保證，尤其是在市場低迷的時候和競爭激烈的時候。因此如何提高團隊的營銷策劃水平、提高置業(yè)顧問的拓客能力、殺客能力顯得至關(guān)重要！如何開發(fā)本課程？本課程進行跨界融合，借鑒直銷、行銷等開發(fā)客戶的技巧，提升置業(yè)顧問的拓客能力，同時總結(jié)了市場上多家房企的銷售手法和不少銷冠人員的銷售技巧，使本課程的技能實用性和實戰(zhàn)型大大加強！本課程的特色是什么？課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯明了，練習(xí)充分、工具和話術(shù)豐富，可拿來即用，同時為置業(yè)顧問提供一套行之有效的修煉之道。1、知識方面：樹立正確的銷售理念、正確的看待異議、熟悉銷售流程中的各

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為什么要開發(fā)本課程？房地產(chǎn)企業(yè)是資金密集型企業(yè)，擁有一支高水平的銷售隊伍是使資金快速回籠的重要保證，尤其是在市場低迷的時候和競爭激烈的時候。因此如何提高置業(yè)顧問的拓客能力、殺客能力顯得至關(guān)重要！如何開發(fā)本課程？本課程進行跨界融合，借鑒直銷、行銷等開發(fā)客戶的技巧，提升置業(yè)顧問的拓客能力，同時總結(jié)了市場上多家房企的銷售手法和不少銷冠人員的銷售技巧，使本課程的技能實用性和實戰(zhàn)型大大加強！本課程的特色是什么？課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯明了，練習(xí)充分、工具和話術(shù)豐富，可拿來即用，同時為置業(yè)顧問提供一套行之有效的修煉之道。1、知識方面：樹立正確的銷售理念、正確的看待異議、熟悉銷售流程中的各個環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點。2、技能

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為什么要開發(fā)本課程？多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感，交互性也不強，課堂上不利于學(xué)員對教學(xué)知識的系統(tǒng)性記憶，進而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項目方案、述職報告、工作計劃書等缺乏說服力，讓人沒有繼續(xù)閱讀的欲望。本課程是如何開發(fā)的？基于以上痛點和難點，本課程運用結(jié)構(gòu)化思維、色彩學(xué)、美學(xué)知識，結(jié)合PPT運用的各種場景，進行系統(tǒng)而充分的內(nèi)容設(shè)計和訓(xùn)練安排。本課程的特點是什么？讓學(xué)員掌握怎樣設(shè)計和制作，同時還讓其知道為什么要這樣做，以便學(xué)員課后可以進行創(chuàng)新，另外，本課程提供豐富的參考范例和模板工具，提高學(xué)員美化PPT的效率。1.知識方面：熟悉PPT的四要素模型、四大PP

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為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工在會議上、方案匯報上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說、校園招聘上等場合不敢演講、不擅于演講，對上臺有較大的恐懼，達不到預(yù)期的演講效果。另一方面，在表達上抓不住重點，也不善于總結(jié)和提煉。如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點和難點，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實際工作情況，應(yīng)用聲樂學(xué)、表演學(xué)、演講學(xué)、禮儀學(xué)、TED演講案例等專業(yè)知識，提升演講專業(yè)知識、強化演講專業(yè)技能。同時根據(jù)金字塔原理提升學(xué)員的表達能力。本課程的特色是什么？知識系統(tǒng)全面，技能方法實用豐富，緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、課程中大部分時間在練習(xí)，培訓(xùn)效果課堂上就見效。1.課堂上參與以

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工作中、職場中，企業(yè)要求我們更加高效、更加有效，不論是匯報、寫作、分析問題、表達、開發(fā)課程等等，然而很多人卻不知道金字塔原理，更不會利用它去提升自己。金字塔原理最早由世界著名咨詢公司麥肯錫顧問芭芭拉·明托《金字塔原理》提出，可用于與他人交流、寫作、思考問題、演講等方方面面?！籼嵘龁T工的思考分析能力、有效匯報和表達能力、寫作能力；◆提升組織溝通效率，有效的解決企業(yè)實際問題。課程大綱領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量第一講：靈感思維及其創(chuàng)新工具1.運用靈感思維的偉大創(chuàng)新2.靈感思維激發(fā)機理3.如何抓住靈感思維4.應(yīng)用工具:類比模仿創(chuàng)新法5.類比模仿創(chuàng)新法的操作思路情景訓(xùn)練第二講：聯(lián)

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為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)過初級TTT培訓(xùn)后，已經(jīng)掌握了課程開發(fā)的流程，但課程開發(fā)的效率依據(jù)偏低，課程質(zhì)量也有待提高，跟不上HR排課節(jié)奏，影響企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作。如何開發(fā)本課程？本課程開發(fā)將在ADDIE的基礎(chǔ)上進行提升，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)敏捷式課程開發(fā)技巧，提升內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)效率和質(zhì)量。本課程的特色是什么？案例豐富、工具實用、練習(xí)充分。1、知識方面：熟悉SAM和ADDIE的區(qū)別2、技能方面：掌握SAM模型三個階段各個工具的運用，掌握SAM方法課程大綱一、ADDIE模型簡介1、常見的5種課程開發(fā)模型ADDIE模型ISD模型HPT模型CBET模型SAM模型2、ADDIE模型簡介什么是ADDIE模型？A

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職場中普遍存在缺乏邏輯的現(xiàn)象，例如開發(fā)的課程沒有邏輯，匯報工作思路不清，談判、演講、寫作等都有邏輯不足等問題。本課程基于MBA邏輯學(xué)和麥肯錫思維開發(fā)而成，將邏輯思維與企業(yè)的經(jīng)營管理、員工的工作相結(jié)合。本課程的特點是：案例豐富、練習(xí)基于學(xué)員日常工作，具有較強的針對性和實用性。1、知識方面：了解邏輯學(xué)的核心內(nèi)容2、技能方面：掌握邏輯學(xué)的常用方法和工具3、企業(yè)收益：改善學(xué)員的寫作、匯報、談判和課程開發(fā)等工作課程大綱課程導(dǎo)入 案例1：神探李昌鈺如何邏輯分析案例2：林肯的法律案件練習(xí)：MBA的三段論測試一、邏輯思維概述1、思維與經(jīng)驗，哪個更有價值？2、思維的價值3、生活處處皆邏輯4、什么是邏輯思維？5、

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工作中、職場中，企業(yè)要求我們更加高效、更加有效，不論是匯報、寫作、分析問題、表達、開發(fā)課程等等，然而很多人卻不知道金字塔原理，更不會利用它去提升自己。金字塔原理最早由世界著名咨詢公司麥肯錫顧問芭芭拉·明托《金字塔原理》提出，可用于與他人交流、寫作、思考問題、演講等方方面面?！籼嵘龁T工的思考分析能力、有效匯報和表達能力、寫作能力；◆提升組織溝通效率，有效的解決企業(yè)實際問題。課程大綱第一講：構(gòu)建金字塔原理框架一、人腦的思維定勢?5±2原則開場互動：金字塔原理在生活中的體現(xiàn)二、金字塔原理的基本概念與企業(yè)運用意義?提升員工思維嚴密性?提升員工之間的溝通效率?提升組織的工作效率三、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)：

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企業(yè)各級管理人員在日常工作中需要快速應(yīng)對各種生產(chǎn)經(jīng)營管理問題，做各種大大小小的決策，對管理人員的分析問題、解決問題的能力要求頗高。然而多數(shù)人員解決問題還是憑借經(jīng)驗，不善于分析問題，遇到?jīng)]有做過的問題，缺乏結(jié)構(gòu)化思維和相應(yīng)的方法、工具，最后往往就不能夠很好的分析問題，進而解決問題。當前的企業(yè)培訓(xùn)的痛點和難點是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性和實用性，老師課程中研討的案例都是其他行業(yè)、其他企業(yè)的問題，而不是源自本企業(yè)的實際問題，從而培訓(xùn)效果難以落地，難以轉(zhuǎn)化，員工績效和組織績效難以提高。本課程強調(diào)在課堂現(xiàn)場出效果、現(xiàn)場提出問題的解決方案。▲ 為企業(yè)當前存在的真實的、緊急而重要的問題進行實戰(zhàn)的分析；▲ 鍛煉員工系

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為什么要開發(fā)本課程？ 在時間緊迫等壓力下，很多員工不能高效的、有品質(zhì)的匯報、請示和溝通；企業(yè)里面的很多頭腦風暴最后缺乏結(jié)構(gòu)化的梳理，故而問題也得不到根本性的解決；員工的項目方案、匯報材料、各種文章等邏輯混亂；PPT缺乏說服力，更記不?。蝗绾伍_發(fā)本課程？本課程的理論基于世界著名咨詢公司麥肯錫顧問芭芭拉·明托《金字塔原理》，源于金字塔結(jié)構(gòu)且延伸到矩陣結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、關(guān)系結(jié)構(gòu)和心智結(jié)構(gòu)，同時還將記憶學(xué)、速讀術(shù)、PPT呈現(xiàn)藝術(shù)融入課程內(nèi)容中，使整個課程更加系統(tǒng)、也更有高度！本課程的特色是什么？本課程的最大特色是案例豐富、練習(xí)充分、非常實用！將結(jié)構(gòu)化思維運用在六類場景中：分析問題、表達、寫作、記憶、閱讀

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為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓(xùn)一直存在工學(xué)矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加參加較長時間的集中面授培訓(xùn)，因為耽誤工作，而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓(xùn)師的員工又不會開發(fā)課程，造成企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗難以快速傳承，知識難以沉淀，對培訓(xùn)部門組織培訓(xùn)也起到一定的阻力。另一方面，隨著智能終端科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)變得隨時化、隨地化、碎片化，微課可以較好的緩解工學(xué)矛盾、提高培訓(xùn)的及時性和針對性。如何開發(fā)本課程？本課程參考慕課模式、翻轉(zhuǎn)課堂等國內(nèi)外微課優(yōu)點，利用普及最廣的PPT工具制作生動的視頻微課。本課程的特色是什么？參訓(xùn)學(xué)員不但掌握微課開發(fā)的方法，還將獲得豐富的腳本模板和工具，大大提高微課開發(fā)效率

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為什么要開發(fā)本課程？該課程是TTT系列的高階課程。員工的績效考核主要分為兩個維度：一是工作意愿，二是工作能力，當前教練技術(shù)多運用于管理方面，如教練型領(lǐng)導(dǎo)力，教練型管理者，用于提高組織績效。其實，教練技術(shù)除了是一門管理技術(shù)之外，也同樣適用于教育培養(yǎng)，適用于課堂教學(xué)，它不但可以豐富和提高培訓(xùn)師的教學(xué)水平，更可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)的意愿，促進學(xué)習(xí)效果。如何開發(fā)本課程？本課程基于教練技術(shù)，同時融入心理學(xué)、績效學(xué)、溝通學(xué)等知識和方法，使課程知識更加系統(tǒng)化。本課程的特色是什么？將教練技術(shù)應(yīng)用在課堂教學(xué)的不同場景中，如行動學(xué)習(xí)、世界咖啡、翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)和復(fù)盤中，增強課程的實用性。1、知識方面：熟悉教練技術(shù)的

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作為企業(yè)與客戶之間的橋梁，員工的言行舉止都代表著企業(yè)的形象與氣勢。如果員工有著非常專業(yè)的形象，那么在客戶眼里他們所屬的公司就是一個專業(yè)的公司。如果留給對方的第一印象非常糟糕，就會給下一步工作蒙上陰影且這種印象難以改變。在現(xiàn)實工作中，不少員工因為缺乏專業(yè)化培訓(xùn)而存在著形象不佳、舉止粗礦、言辭不當?shù)默F(xiàn)象，從而影響到企業(yè)形象和工作業(yè)績的提升。如何提升員工的個人職業(yè)形象，掌握職場禮儀贏得客戶好感，在競爭中脫穎而出的需求，越來越越受到企業(yè)的重視。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握職業(yè)形象、接待拜訪、溝通交流與餐桌酒桌的禮儀要求與規(guī)范，幫助學(xué)員內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑企業(yè)形象，做到舉止有度、言辭得當、落落大方。從而提

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公眾表達能力對個人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會通過演講判斷你所在企業(yè)的價值、項目的價值、甚至演講者個人的價值！所以好的演講匯報就是在做價值的呈現(xiàn)與塑造！很多人，在未經(jīng)過演講訓(xùn)練之前，往往會出現(xiàn)以下四大問題：?面紅耳赤，心跳加速、手足無措、不敢看向聽眾！?表達不清，邏輯混亂、思維僵化、導(dǎo)致詞不達意！?照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！ ?過于放松，缺乏沉穩(wěn)、手勢不當、風范不夠?qū)I(yè)！● 臺風得體，在演講報告時運用正確的語言、體態(tài)、表情！● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而

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在日常工作中，大家往往會有這樣的感覺：“我做了那么多，但是寫不出來啊！”身在職場，有一種無法言語的痛叫做“老板讓你寫點東西……”每每接到這樣的任務(wù)，很多人會感到焦慮、茫然、無從下手。自已工作確實勤勤懇懇，到了寫起公文來，才突然發(fā)現(xiàn)自己沒有寫作素材、缺少寫作思路、更缺乏寫作技巧。俗話說：“做得好不如說得好，說得好不如寫的好！”公文寫作對個人而言，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！公文寫作無處不在，工作計劃、工作報告、工作總結(jié)……別人會通過你的內(nèi)容，來判斷你所在企業(yè)的價值、項目的價值、甚至是匯報者個人的價值！所以好的公文就是在做價值的呈現(xiàn)與塑造！通過

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工作匯報代表著什么？工作匯報對個人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！匯報無處不在。月度匯報、季度匯報、年度匯報、產(chǎn)品匯報、項目匯報……別人會通過你的匯報報告來判斷你所在企業(yè)的價值、項目的價值、甚至是匯報者個人的價值！所以好的工作匯報就是在做價值的呈現(xiàn)與塑造！在日常工作中，大家往往會有這樣的感覺：“我做了那么多，但是說不出來?。　鄙碓诼殘?，有一種無法言語的痛叫做“老板讓你做工作匯報……”每每接到這樣的任務(wù)，很多人會很到焦慮、茫然、無從下手。自已工作確實勤勤懇懇，到了寫起報告來，才突然發(fā)現(xiàn)自己缺少寫作思路、缺乏寫作技能，更不知道上臺怎么呈現(xiàn)表達

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冗長會議，如何在短時間內(nèi)提煉海量信息？面對復(fù)雜的問題，如何理清思路找到癥結(jié)所在？頭腦風暴后，如何結(jié)合眾人的創(chuàng)意和智慧，制定高效合理的方案？在這個信息爆棚的時代，又如何快速提高工作效率從而增強職場競爭力？現(xiàn)代社會，人與人之間在能力上并沒有多大的差別，之所以在學(xué)習(xí)上或者工作中分出仲伯，原因就在于思維方式和工具的不同。有這樣一門工具，波音公司用它節(jié)省了一千萬美元,JK羅琳用它寫完了《哈利波特》，樊登老師用它帶領(lǐng)三億中國人用讀書點亮生活……這門工具，學(xué)生可以用來預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)課文，以取得高分；老師可以用來準備教案；公務(wù)員可以用來拆解政府公文，職場精英可以用來做團隊展示、產(chǎn)品推介、稿件構(gòu)思、會議記錄……它的

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