韓賦 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 績效管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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韓賦老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱：一、對崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位 (1.5h) 1. 什么干部很忙團(tuán)隊業(yè)績卻不理想？ 2. 為什么干部很辛苦，老板卻感覺干部責(zé)任心不強(qiáng)？ 3. 老板為什么要設(shè)中層？ 4. 中層干部的責(zé)任心與使命感如何在工作中具體體現(xiàn)？ 5. 現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)志是什么？ 實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析 二、部門經(jīng)理的主要工作 (1.5h) 1. 部門經(jīng)理的主要工
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參加對象：中高層管理者課程特點：絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強(qiáng)，并采 用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的 方法、技能,思路。課程大綱： 一、時代迫使“非人力資源經(jīng)理研究人的問題”(1.5h) 1. 從某種程度講“企業(yè)所有問題都是人的問題” 2. “人”的問題重要到何種程度？ 3. 人的問題是誰的責(zé)任？ 4. 非人力資源經(jīng)理的責(zé)任在那里？ 5. 人力資源管理包括哪些內(nèi)容？ 6. 非人力資源經(jīng)理如何與HR分工、合作與互動
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課程大綱： 一、團(tuán)隊塑造——中、高層的第一要務(wù) 1. 帶團(tuán)隊——干部的首要責(zé)任 2. 要想賺大錢必須學(xué)會帶團(tuán)隊 3. 團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)——讓每一位員工象老總一樣思考問題和工作 二、硬件建設(shè)——讓團(tuán)隊成員100勝任工作 1. 選好人才——工作重中之重，不可以把招聘完全推到人力部門 2. 心態(tài)匹配第一，崗位勝任第二 3. 入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺 4.
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課程特點：5的理念+15的理論+30的技術(shù)+50的實例；實用性、操作性強(qiáng)，并采用現(xiàn) 場討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程的理念、理論、思路 、方法、技能。超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費(fèi)長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱： 企業(yè)面臨的三大問題： 1. 戰(zhàn)略性發(fā)展，企業(yè)到底需要什么樣的人才？ 2. 怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團(tuán)隊？ 3. 如何使這支團(tuán)隊持續(xù)穩(wěn)定、并高效地運(yùn)行？ 4. “職業(yè)化”的全面、準(zhǔn)確、透徹的解讀與詮釋 序 言：全員職業(yè)化體系建設(shè)中的幾個基本問題 1. 現(xiàn)代企業(yè)人力資源
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課程特點：絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強(qiáng)，并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費(fèi)長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱： 序、中小企業(yè)招聘中要解決的問題(1.5h) 1. 中小企業(yè)的人才招聘跟大企業(yè)的招聘有什么不同？ 2. 企業(yè)到底需要什么樣的人才？ 3. 企業(yè)需要的人才在那里？ 4. 如何讓“符合企業(yè)需要的人才”快速前往應(yīng)聘？蜂擁而至？ 5. 如何在眾多應(yīng)聘者快速識別“企業(yè)真正需要的人才”？ 6. 怎樣幫助已入
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課程大綱：一、對崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位 (1.5h)1. 老板為什么要設(shè)中層2. 部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3. 為什么要學(xué)會團(tuán)隊建設(shè)實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作 (1.5h)1. 部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2. 部門經(jīng)理有的有所為和有所不為3. 部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整4. 工作流程（制定、改進(jìn)…… ）5. 員工素質(zhì)（知識、技能、工作方法）全面提升6. 內(nèi)部客戶需求調(diào)查、分析7. 內(nèi)部服務(wù)“新產(chǎn)品”的研發(fā)、升級8. 工作預(yù)測與對策實景分享：以企業(yè)人力資源部部長為例進(jìn)行崗位解析三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門工作的計劃與執(zhí)行 (1.5h)1. 部門計劃