張雷冰 老師
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張雷冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識自己，看清自己才能識透別人n我是誰？人貴有志知之明n我的優(yōu)勢、劣勢、盲點(diǎn)在哪里？n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？n我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)n影響人生發(fā)展的五大因素？n分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個(gè)境界二、中層干部的“定位”與“落位”n中層管理著看待工作和公司的角度忠于公司，還是忠于職業(yè)？四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子職業(yè)化的思考：為自己負(fù)責(zé)，與公司共贏n管理者的職業(yè)化工作觀管理的效率與效果：首先做正確的事變化的時(shí)代：計(jì)劃和市場、社會(huì)和學(xué)校、老板和朋友的不同觀念改變行為：從觀念開始，養(yǎng)成習(xí)慣n中層管理者的四大角色職業(yè)經(jīng)理的
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引言n關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識自己：認(rèn)識自己才能看清別人n我是誰？人貴有自知之明n我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？n我還有哪些不知道？n影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國藩帶兵術(shù)和人生的五層境界二、情緒與壓力管理n責(zé)任心態(tài)模式建立n抱怨——人生失敗的天敵從何而來n如何消除心中的抱怨——無怨無悔n轉(zhuǎn)換負(fù)面思維的三個(gè)技巧n緩解工作壓力的三大策略n陽光思維的四個(gè)內(nèi)涵n工作中情緒處理的五個(gè)錦囊n卓越緣于要求，要求要有標(biāo)準(zhǔn)n和自己的心靈對話：自信心建立的三大秘訣案例分享：向上人生路三、和企業(yè)的“官僚主義”作斗爭n現(xiàn)代企業(yè)“官僚主義”的20種表現(xiàn)n根治官僚主
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引言：n關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始l認(rèn)識自己，看清自己才能解讀別人l我是誰？人貴有自知之明l我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？l我在哪里，我在社會(huì)哪個(gè)層面？l我還有哪些不知道？l影響人生發(fā)展的五大因素？分享：關(guān)于曾國藩的人生五個(gè)境界二、現(xiàn)代職場眾生相——你是他們中的一員嗎？l此處不留爺，自有留爺處l人往高處走，水往低處流l各掃門前雪，休管他人瓦上霜l老子天下l我已盡力，無能為力l我是打工的，沒掙多余的錢l什么都是理所當(dāng)然，應(yīng)該如此l我是對的，都是你們的錯(cuò)的三、企業(yè)認(rèn)可我們什么？l我為什么而工作l我為誰而工作l領(lǐng)導(dǎo)對下屬的觀察點(diǎn)是什么l我是企業(yè)的負(fù)債還是利潤l怎樣才能成為真正的“職業(yè)人”
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引言：n關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始l認(rèn)識自己，看清自己才能解讀別人l我是誰？人貴有自知之明l我的優(yōu)勢是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？l我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？l我還有哪些不知道？l影響人生發(fā)展的五大因素？分享：關(guān)于曾國藩的人生五個(gè)境界二、企業(yè)高效執(zhí)行力的打造l時(shí)間管理是高效執(zhí)行的關(guān)鍵l高效執(zhí)行八步的流程l高效執(zhí)行力的三大關(guān)鍵l領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀l領(lǐng)導(dǎo)者的六種職業(yè)態(tài)度l卓越源于要求，要求要有標(biāo)準(zhǔn)三、卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)共贏l執(zhí)行不力的三大因素l如何讓戰(zhàn)略和制度100執(zhí)行下去？l考核的監(jiān)督、獎(jiǎng)懲的設(shè)立與執(zhí)行l(wèi)上級、下級、平級如何溝通共贏l溝通的兩大障礙l高效溝通的兩大環(huán)節(jié)l團(tuán)隊(duì)溝通的三大策略l目
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課程三大承諾：n可以承諾90的學(xué)員完成一天課程的設(shè)計(jì)n可以承諾90的學(xué)員完成一天課程的講師課件，講師手冊，學(xué)員手冊，學(xué)員課件n可以承諾90的學(xué)員會(huì)操控一天的課程天上午：旨在老師展示課程，打開學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺風(fēng)塑造以及語音、語調(diào)、語氣的訓(xùn)練n關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉n培訓(xùn)師的道德修煉n培訓(xùn)師的境界格局修煉n培訓(xùn)師認(rèn)識自己，我是誰？n我的優(yōu)勢、劣勢、盲點(diǎn)在哪里？n我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？n我還有哪些不知道？n影響人生發(fā)展的五大因素？分享：課件如何設(shè)計(jì)開頭才能快速吸引學(xué)員二、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲n如何打
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【課程對象】：銷售經(jīng)理、銷售人員 【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分享、現(xiàn)場問答互動(dòng)、影像資料、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 【培訓(xùn)時(shí)間】：一天(6H) 【課程收益】： n 重新盤點(diǎn)自己，為自己人生和工作重新定位，打造成功者的強(qiáng)大內(nèi)心 n 提升銷售人員的溝通與談判技巧，掌握銷售基礎(chǔ)流程的關(guān)鍵所在 n 學(xué)會(huì)快速提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)的萬能原理，通曉隨心所欲、脫口而出的實(shí)戰(zhàn)話術(shù)提煉法 n 掌握需求挖掘技巧、提升客戶異議處理能力，提升臨門一腳的能力，快速成交 n 了解客戶購買心理，以真正為客戶創(chuàng)造價(jià)值為理念，提升細(xì)節(jié)服務(wù)能力和創(chuàng)新服務(wù)能力。 【培訓(xùn)風(fēng)格】： n 實(shí)用有效，每個(gè)故事和案例保證原創(chuàng)和真實(shí)，每個(gè)方法