張雷冰 老師
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張雷冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《領(lǐng)導(dǎo)影響力演說》 主講：張雷冰 本課程旨在通過打造領(lǐng)導(dǎo)者演說能力從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。課程從認(rèn)知到理論，從理論到方法論，從方法論到訓(xùn)練，提升領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說、商務(wù)表達(dá)、招商融資、團(tuán)隊溝通等方面的核心能力?！菊n程對象】：董事長、總經(jīng)理、決策者、企事業(yè)單位的中高層、國學(xué)愛好者；【課程時間】：二天（12H）【課程大綱】 前言 為什么我不能成功？我是一切的根源 ? 是因為我還不具備創(chuàng)造成功的能力， ? 是因為我還不能影響更多的人， ? 是因為我還不是真正
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企業(yè)卓越講師訓(xùn)練營 主講：張雷冰老師 【課程對象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、營銷團(tuán)隊管理者 【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分享、現(xiàn)場問答互動、影像資料、實戰(zhàn)模擬 【培訓(xùn)時間】：三天兩晚(22H) 【課程收益】： ? 幫助企業(yè)培訓(xùn)師樹立正確的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)和使命感。 ? 打破講師的恐懼心魔，教會快速調(diào)整講師的恐懼心理的實戰(zhàn)方法。 ? 塑造企業(yè)內(nèi)部講師的個人風(fēng)格，讓演講隨心所欲，感染并能打動學(xué)員。 ? 掌握培訓(xùn)師日常的文化素養(yǎng)，專業(yè)知識，素材案例的累積方法和學(xué)
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《陽明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：張雷冰【課程背景】： 王陽明一生真正做到了知行合一他既是一位偉大的哲學(xué)家、思想家又是一位偉大的政治家、軍事家王陽明心學(xué)是中國傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國人文化自信的切入點之一。 ——習(xí)近平總書記 在悠久的歷史長河中古圣先賢的思想與行為值得后
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培訓(xùn)引入ü天上午：旨在老師展示課程，打開學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺風(fēng)塑造以及語音、語調(diào)、語氣的訓(xùn)練n關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉n培訓(xùn)師的道德修煉n培訓(xùn)師的境界格局修煉n培訓(xùn)師認(rèn)識自己，我是誰？n我的優(yōu)勢、劣勢、盲點在哪里？n我在哪里，我在社會那個層面？n我還有哪些不知道？n影響人生發(fā)展的五大因素？分享：課件如何設(shè)計開頭才能快速吸引學(xué)員二、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲n如何打破演講者的心理魔咒n如何快速克服緊張與恐懼n如何讓培訓(xùn)師在舞臺上隨心所欲n培訓(xùn)師達(dá)到忘我分享程度的訓(xùn)練訓(xùn)練：克服恐懼心理的訓(xùn)練三、塑造培訓(xùn)師的臺風(fēng)n如
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引言：n關(guān)于知行合一的探討一、從盤點自己開始l認(rèn)識自己，看清自己才能解讀別人l我是誰？人貴有自知之明l我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？l我在哪里，我在社會哪個層面？l我還有哪些不知道？l影響人生發(fā)展的五大因素？分享：關(guān)于曾國藩的人生五個境界二、現(xiàn)代職場眾生相——你是他們中的一員嗎？l此處不留爺，自有留爺處l人往高處走，水往低處流l各掃門前雪，休管他人瓦上霜l老子天下l我已盡力，無能為力l我是打工的，沒掙多余的錢l什么都是理所當(dāng)然，應(yīng)該如此l我是對的，都是你們的錯的三、企業(yè)認(rèn)可我們什么？l我為什么而工作l我為誰而工作l領(lǐng)導(dǎo)對下屬的觀察點是什么l我是企業(yè)的負(fù)債還是利潤l怎樣才能成為真正的“職業(yè)人”
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引言：n關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力修為n勇氣生強(qiáng)者相，團(tuán)隊士氣來自哪里？n如何保持管理者的陽光心態(tài)n管理者的信心就是團(tuán)隊的信心n管理者的思想境界格局修煉n管理者自我認(rèn)知，我是誰？n影響人生發(fā)展的五大因素？二、營銷團(tuán)隊建設(shè)n什么是團(tuán)隊的士氣？n企業(yè)二種營銷團(tuán)隊的解讀分析n效能型團(tuán)隊和效率型團(tuán)隊管理區(qū)分n兩種團(tuán)隊招聘、會議、管理的區(qū)分n營銷團(tuán)隊的五種現(xiàn)象分析n團(tuán)隊管理的四把鋼構(gòu)n空降兵的使用與管理n80、90后的管理三、團(tuán)隊治亂——激勵輔導(dǎo)團(tuán)隊n團(tuán)隊激勵的真正價值n四類員工的不同激勵策略n五種核心激勵模塊n正面激勵與反面激勵的真正作用n員工不是教育出來的，是訓(xùn)練出來的n營銷團(tuán)隊制