博弈老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程背景】“調(diào)研表明，只有7的員工能完全理解公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以及企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，期待他們做什么?！薄笆澜缟献罾щy的事情之一，就是找到一些簡(jiǎn)單又有效的方法，使每一個(gè)員工都能借此幫助公司實(shí)現(xiàn)最重要的目標(biāo)，”“在努力的過(guò)程中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個(gè)最重要的方面影響結(jié)果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是戰(zhàn)略的執(zhí)行能力?！贝蟛糠諱BA或者商業(yè)課程都在教給我們?nèi)绾沃贫☉?zhàn)略，也就是在商業(yè)中需要“做什么”。這方面的相關(guān)研究已經(jīng)多如牛毛了，大部分戰(zhàn)略研究者、顧問(wèn)或者作者們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術(shù)、公司或者市場(chǎng)的現(xiàn)狀。這些畫面描述了那些成功的公司在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法，或是他們的優(yōu)秀管理人員當(dāng)

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【課程背景】“每日清晨我會(huì)提醒自己：今天我說(shuō)的每一句話都不會(huì)教會(huì)我任何事，唯有通過(guò)傾聽(tīng)才能獲得點(diǎn)滴進(jìn)步?！???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 拉里·金 美國(guó)脫口秀演員多年前，在與一位車企的研發(fā)副總裁聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他眉頭緊鎖，似乎遇到了什么煩心事，這種情況對(duì)一位年近 50，負(fù)責(zé)整車研發(fā)這樣復(fù)雜項(xiàng)目的高管來(lái)說(shuō)，并不多見(jiàn)，于是我問(wèn)他發(fā)生了什么?！皠倓?，就在這個(gè)辦公室，一個(gè)工程師針對(duì)整車 NV

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【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)者必須在企業(yè)內(nèi)部樹(shù)立這樣一個(gè)深層次的認(rèn)知：每一個(gè)公司成功的核心，都是將談判看作是企業(yè)的核心能力?！薄拔覀€(gè)人一直對(duì)組織行為學(xué)感興趣....?談判思維....?讓我想起了邁克爾波特的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)和克萊頓克里斯滕森的創(chuàng)新思維，這不僅僅是建設(shè)性的突破了傳統(tǒng)，還極富神秘性和顛覆性。? ? ? ??沃倫?本尼斯正視當(dāng)下、不斷超越當(dāng)下，能在未來(lái)的——無(wú)論是工作還是生活的——復(fù)雜場(chǎng)景中擁抱不確定。理解挑戰(zhàn)并建構(gòu)應(yīng)對(duì)自我、他人、業(yè)務(wù)和組織的挑戰(zhàn)場(chǎng)景的可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)，為你和你的團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)造條件。本課程，將重點(diǎn)幫助“個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織”清晰和解決如下挑戰(zhàn)和難題：面對(duì)變化和壓力，對(duì)錯(cuò)、輸贏、好壞、應(yīng)該不

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型云網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)專家1、培訓(xùn)目的數(shù)字化來(lái)臨給運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)的銷售機(jī)遇；數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品概念解析；連接+算力+能力全面解讀推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化2、培訓(xùn)規(guī)劃（2天）3、培訓(xùn)大綱模塊主題課程內(nèi)容收益/任務(wù)模塊一移動(dòng)（運(yùn)營(yíng)商）為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型2022球科技發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)機(jī)構(gòu)正在從應(yīng)對(duì)新冠疫情轉(zhuǎn)向推動(dòng)增長(zhǎng)必須關(guān)注形成主流趨勢(shì)的三個(gè)主要領(lǐng)域以人為本位置獨(dú)立性韌性交付云業(yè)務(wù)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)逐漸成熟，面臨全面競(jìng)爭(zhēng)二、云業(yè)務(wù)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展政府引導(dǎo)的信息消費(fèi)，為云業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)巨大商機(jī)國(guó)家政策連續(xù)出臺(tái)，利好云業(yè)務(wù)市場(chǎng)以智慧城市為依托，行業(yè)云項(xiàng)目不斷拓展云業(yè)務(wù)打造全領(lǐng)域產(chǎn)品提供服務(wù)價(jià)值新基建的7個(gè)方面三、新基建+數(shù)字

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培訓(xùn)目的：提升DICT商機(jī)獲取能力；提升DICT協(xié)同營(yíng)銷能力；提升DICT項(xiàng)目運(yùn)作能力(招投標(biāo)能力）提升DICT項(xiàng)目管控能力（項(xiàng)目控標(biāo)）培訓(xùn)規(guī)劃：（2天）2天/期培訓(xùn)大綱：模塊主題課程內(nèi)容收益/任務(wù)模塊一政企創(chuàng)新（DICT）產(chǎn)品分析及營(yíng)銷戰(zhàn)略電信運(yùn)營(yíng)商客戶增長(zhǎng)模型基礎(chǔ)通信業(yè)務(wù)云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)加速服務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)客戶黏性客戶價(jià)值云業(yè)務(wù)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)逐漸成熟，面臨全面競(jìng)爭(zhēng)二、云業(yè)務(wù)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展政府引導(dǎo)的信息消費(fèi)，為云業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)巨大商機(jī)國(guó)家政策連續(xù)出臺(tái)，利好云業(yè)務(wù)市場(chǎng)以智慧城市為依托，行業(yè)云項(xiàng)目不斷拓展云業(yè)務(wù)打造全領(lǐng)域產(chǎn)品提供服務(wù)價(jià)值新基建的7個(gè)方面三、新基建+數(shù)字化，已經(jīng)成為國(guó)策新基建，靠數(shù)字化來(lái)完

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課程設(shè)計(jì)原理：? ?基于高爾夫情景互動(dòng)原理和行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)管理i流程原理相結(jié)合的寓教于樂(lè)、富有實(shí)戰(zhàn)、啟發(fā)智慧的高爾夫課程.管理高爾夫是將行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)管理中的行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)收集、行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)分析、行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)轉(zhuǎn)化和行業(yè)信息化項(xiàng)目商機(jī)落地所要求的能力轉(zhuǎn)化為典型性事件和關(guān)鍵性行為，以項(xiàng)目管理情景主題的方式，帶入高爾夫球場(chǎng)的虛擬情境，形成十八個(gè)洞的競(jìng)賽局面，并以個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的方式最終在競(jìng)賽中、游戲中和實(shí)戰(zhàn)中提升能力。培訓(xùn)方法：講師的教學(xué)方法：案例研討、項(xiàng)目游戲、角色扮演、情景演練、小組討論、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、空間反思、實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)。學(xué)員的參與方法：傾聽(tīng)、表達(dá)、詢問(wèn)、爭(zhēng)議、模擬、決策

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客戶：奔馳公司銷售部培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)大綱：模塊主題課程內(nèi)容收益/任務(wù)模塊一“缺芯”的偶然和必然一、全球汽車產(chǎn)業(yè)芯片告急今年第一季度，全球?qū)⒂?00萬(wàn)輛汽車因“缺芯”推遲交付三季度末才可緩解芯片短缺的問(wèn)題在今年將會(huì)轉(zhuǎn)化為通貨膨脹稅二、全球性的芯片荒原因分析首要原因新冠疫情：產(chǎn)能轉(zhuǎn)變汽車行業(yè)增長(zhǎng)疲軟新能源汽車的熱銷提高了對(duì)汽車芯片的需求天災(zāi)人禍：火災(zāi)、極端天氣等三、芯片的“下一戰(zhàn)”美國(guó)和歐盟日前相繼提出加緊重構(gòu)半導(dǎo)體供應(yīng)鏈，意欲打造更為獨(dú)立的供應(yīng)鏈體系在政策層面，我國(guó)也將芯片產(chǎn)業(yè)作為未來(lái)重點(diǎn)扶持對(duì)象華為布局自動(dòng)駕駛芯片領(lǐng)域全面了解芯片短缺對(duì)汽車行業(yè)的影響數(shù)字化的本質(zhì)：在線、鏈接、本質(zhì)模塊二數(shù)字化

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電信新技術(shù) 新市場(chǎng) 新戰(zhàn)略——運(yùn)營(yíng)商數(shù)字轉(zhuǎn)型與市場(chǎng)趨勢(shì)解析培訓(xùn)方案目? 錄? ?Contents??第一部分：培訓(xùn)概要..................................................................................?2第二部分：培訓(xùn)詳細(xì)規(guī)劃............................................................................?31、項(xiàng)目具體規(guī)劃............................................................

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培訓(xùn)目的：集團(tuán)戰(zhàn)略掌握：解讀中國(guó)電信“云改數(shù)轉(zhuǎn)”戰(zhàn)略，幫助后端人員掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型背后的重要意義，轉(zhuǎn)變工作思路，積極落實(shí)公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的方針政策；市場(chǎng)洞察提升：隨著傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的飽和，新興業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，后端維護(hù)人員將不再簡(jiǎn)單的是做好業(yè)務(wù)維護(hù)，今后隨維隨銷必將成為今后后端人員應(yīng)該具備的主要能力。提升通信市場(chǎng)洞察力和前瞻力的敏銳性，能夠把握市場(chǎng)核心，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)發(fā)展更加清晰，開(kāi)拓思維，提高戰(zhàn)略眼光，輔助客戶經(jīng)理做好項(xiàng)目項(xiàng)目洽談、簽單云改產(chǎn)品銷售實(shí)戰(zhàn)及方案開(kāi)發(fā)的技巧政企業(yè)務(wù)發(fā)展掌握電信云與物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展形勢(shì)與業(yè)務(wù)能力要求；了解5G物聯(lián)網(wǎng)的整體架構(gòu)，掌握電信物聯(lián)網(wǎng)與云產(chǎn)品的營(yíng)銷模式與營(yíng)銷策略，提高政企市場(chǎng)經(jīng)

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培訓(xùn)目的：數(shù)字化來(lái)臨給運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)的銷售機(jī)遇；數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品概念解析；連接+算力+能力全面解讀推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化培訓(xùn)規(guī)劃（1天）培訓(xùn)大綱：模塊主題課程內(nèi)容收益/任務(wù)模塊一移動(dòng)（運(yùn)營(yíng)商）為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型2022球科技發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)機(jī)構(gòu)正在從應(yīng)對(duì)新冠疫情轉(zhuǎn)向推動(dòng)增長(zhǎng)必須關(guān)注形成主流趨勢(shì)的三個(gè)主要領(lǐng)域以人為本位置獨(dú)立性韌性交付云業(yè)務(wù)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)逐漸成熟，面臨全面競(jìng)爭(zhēng)二、云業(yè)務(wù)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展政府引導(dǎo)的信息消費(fèi)，為云業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)巨大商機(jī)國(guó)家政策連續(xù)出臺(tái)，利好云業(yè)務(wù)市場(chǎng)以智慧城市為依托，行業(yè)云項(xiàng)目不斷拓展云業(yè)務(wù)打造全領(lǐng)域產(chǎn)品提供服務(wù)價(jià)值新基建的7個(gè)方面三、新基建+數(shù)字化，已經(jīng)成為國(guó)策新基建，靠數(shù)字

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一、機(jī)頂盒和互聯(lián)網(wǎng)電視市場(chǎng)基本概述緣起：何謂機(jī)頂盒？功能：智能機(jī)頂盒的功能歷程：機(jī)頂盒發(fā)展的階段與特征規(guī)模：機(jī)頂盒的發(fā)展空間與規(guī)模細(xì)分：機(jī)頂盒的細(xì)分市場(chǎng)技術(shù)：機(jī)頂盒涉及的技術(shù)簡(jiǎn)介電視互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)：終端、平臺(tái)、內(nèi)容、開(kāi)發(fā)生態(tài)的整合IPTV和OTT的區(qū)別二、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)電視市場(chǎng)發(fā)展美國(guó)市場(chǎng)：滲透率穩(wěn)定提升,電視屏成視頻網(wǎng)站最重要的終端屏幕歐洲市場(chǎng)：三網(wǎng)融合，互聯(lián)網(wǎng)電視成為家庭娛樂(lè)入口日韓市場(chǎng)：全面普及，互聯(lián)網(wǎng)電視成為拉升收入的關(guān)鍵互聯(lián)網(wǎng)電視的主要商業(yè)模式介紹下載模式開(kāi)放模式點(diǎn)播模式? ?三、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電視市場(chǎng)發(fā)展與趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)電視是電視轉(zhuǎn)型升級(jí)的新方向互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)鏈特殊性使得各主體強(qiáng)合作AI與I

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課程背景隨著馬云提出來(lái)新零售，線上互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入后期完全紅海，2018年后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特稱逐漸表現(xiàn)出來(lái)，線上線下表現(xiàn)乏力，用戶體驗(yàn)和需求都進(jìn)一步升級(jí)；新技術(shù)不斷涌現(xiàn)：大數(shù)據(jù)，云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，工業(yè)4.0等培訓(xùn)對(duì)象運(yùn)營(yíng)商客戶客戶經(jīng)理課程收獲如何利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，尋找下一個(gè)熱點(diǎn)和藍(lán)海，未來(lái)社會(huì)技術(shù)能給我們生活帶來(lái)哪些更新，下步怎么踩住步伐進(jìn)行轉(zhuǎn)型，是本課程希望給大家解決的。培訓(xùn)方式內(nèi)訓(xùn)課課程大綱第一講：互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)及新零售特征表現(xiàn)形式1.?揭秘馬云新零售（全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)店、智能物流）2.?中國(guó)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的特征及表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)3.?新零售的本質(zhì)是線上線下都沒(méi)有紅利情況下的

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【課程背景】1、在5G生態(tài)下，縣域市場(chǎng)和縣公司由過(guò)往的業(yè)績(jī)執(zhí)行單元，轉(zhuǎn)型為自主經(jīng)營(yíng)運(yùn)籌的經(jīng)營(yíng)責(zé)任單元，經(jīng)營(yíng)模式和定位發(fā)生了根本變化2、新技術(shù)迅猛發(fā)展，千行百業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為可能，智能時(shí)代即將開(kāi)啟。ToB業(yè)務(wù)是運(yùn)營(yíng)商的新藍(lán)海?？h區(qū)作為政企業(yè)務(wù)的基本單元，需要快速響應(yīng)省公司、地市要求，積極完成從ToC到ToB的打法轉(zhuǎn)變，對(duì)縣區(qū)總經(jīng)理提出新的要求。ToB業(yè)務(wù)的打法與ToC有著根本性的差異，如何認(rèn)識(shí)和理解本區(qū)域的政企市場(chǎng)、如何深入洞察客戶與競(jìng)爭(zhēng)，如何基于自身優(yōu)勢(shì)做好自身市場(chǎng)分析和價(jià)值定位，開(kāi)展客戶選擇、客戶引導(dǎo)，如何識(shí)別高價(jià)值的商機(jī)？是每個(gè)縣區(qū)公司必須要面對(duì)的問(wèn)題。也是縣區(qū)總經(jīng)理需要快速形成和提升的

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，塑良好的安全文化，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管的安全意識(shí)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。為深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于建立風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制的重要指示，推動(dòng)公司安全文化落地生根。堅(jiān)持

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【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善，國(guó)家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章，保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)電力投資者、經(jīng)營(yíng)者、使用者的合法權(quán)，起到了積極的推動(dòng)作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中，對(duì)用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問(wèn)題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?！菊n程收益】了解法律責(zé)任和義務(wù)；在處理用電檢查及停電的問(wèn)題上提供參考的法律依據(jù)；防止工作失誤，減少供電企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，做到依法經(jīng)營(yíng)；4、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康?！菊n程對(duì)象】適用于電力企業(yè)1、所長(zhǎng)、班組長(zhǎng)2、代理班組長(zhǎng)3、儲(chǔ)備干部4、班組骨干【課程時(shí)

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【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實(shí)施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預(yù)防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高職工的安全意識(shí)，規(guī)范員工的安全行為，增強(qiáng)職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度防范人身傷害事故的風(fēng)險(xiǎn),?防范杜絕財(cái)產(chǎn)損失。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線

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【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或工作現(xiàn)場(chǎng)。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。 美國(guó)杜邦等公司通過(guò)對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96，與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85。 “安全技術(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現(xiàn)象，令無(wú)數(shù)一線員工自誤誤人、自怨自艾，也令很多生產(chǎn)管理者屢出奇招，卻防不勝防。因此,絕大多數(shù)安全事故都與不安全行為有關(guān)。在糾正員工不安全行為的同時(shí)，還要強(qiáng)化本質(zhì)安全管理，做到即使有違規(guī)行為也不會(huì)出

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)一線主管的安全意識(shí)和修養(yǎng)素質(zhì)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素?！菊n程收益】1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。2、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康。3、建設(shè)班組安全文化，提高員工安全

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)一線主管的安全意識(shí)和修養(yǎng)素質(zhì)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素?！菊n程收益】1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。2、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康。3、建設(shè)班組安全文化，提高員工安全

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)一線主管的安全意識(shí)和修養(yǎng)素質(zhì)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素?！菊n程收益】1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。2、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康。3、建設(shè)班組安全文化，提高員工安全

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【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識(shí)水平，提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能，以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力，提升應(yīng)對(duì)危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，提出了事先辨識(shí)評(píng)估—事前預(yù)控預(yù)防—事中監(jiān)測(cè)控制—事發(fā)阻斷消除—事后持續(xù)改進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理全攻略，繼而為員工的平安、設(shè)備的健康及電力企業(yè)的安全發(fā)展提供安全風(fēng)險(xiǎn)管控知識(shí)需求。只有最大限度地減小傷亡事故，改善勞動(dòng)者工作環(huán)境的安全狀況，才能減少事故對(duì)員工個(gè)人和家庭帶來(lái)痛苦，

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【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想，預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救，旨在最大限度地減少事故的發(fā)生，減少由事故帶來(lái)的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?！菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全應(yīng)急預(yù)案體系，建立應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)制度。4、減少因事故導(dǎo)致的各項(xiàng)損失。【課程對(duì)象】適用于電力企業(yè)1、所長(zhǎng)、班組長(zhǎng)2、代理班組長(zhǎng)3、救援管理人員4、班組骨干【課程時(shí)間】2天（12小時(shí)） am9：00—12：00?? pm14：3017：30【授

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【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題?！鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現(xiàn)象，令無(wú)數(shù)一線員工自誤誤人、自怨自艾，也令很多生產(chǎn)管理者屢出奇招，卻防不勝防。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80的事故是由于人的“三違”行為所致，因此安全管理的任務(wù)之一，就是運(yùn)用安全心理學(xué)知識(shí)，對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)管理。關(guān)注企業(yè)中員工的心理變化過(guò)程，對(duì)易于產(chǎn)生和重復(fù)不安全動(dòng)作的人，給予積極的關(guān)注和心理調(diào)節(jié)，以提高他們的知覺(jué)準(zhǔn)確性，杜絕誤操作，消滅不安全行為。此外，根據(jù)員工的個(gè)性心理特性，如興趣、愛(ài)好、能力、氣質(zhì)、性格等開(kāi)展安全管理工作，通過(guò)安全文化建設(shè)，提高員

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【課程背景】??工作票"三種人"是指《電力安全工作規(guī)程》中確定的工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人。工作票"三種人"是安全生產(chǎn)工作中的關(guān)鍵人和主體責(zé)任人,所以有必要將他們打造成一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的安全隊(duì)伍。本次培訓(xùn)的目的就要工作票三種人通過(guò)學(xué)習(xí)把安全管理深入到意識(shí)、潛意識(shí)和無(wú)意識(shí)中去，全面減少和消除“三違”行為，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)定位和隱患跟蹤管理，把事故消滅在事故形成之前?！菊n程收益】1、讓參訓(xùn)人員明了導(dǎo)致電力生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)和事故所有因素，以及達(dá)成零事故的系統(tǒng)思路；?2、讓參訓(xùn)人員把握電力生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)和安全事故，與員工行為活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)指揮行為的關(guān)聯(lián)關(guān)系，強(qiáng)化3、自我從主觀上消除安全風(fēng)險(xiǎn)和安全事故

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)一線主管的安全意識(shí)和修養(yǎng)素質(zhì)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素?！菊n程收益】1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。2、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康。3、建設(shè)班組安全文化，提高員工安全

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過(guò)程中，約有400萬(wàn)人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬(wàn)起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬(wàn)起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬(wàn)，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線，因此，搞好安全生產(chǎn)是一項(xiàng)勢(shì)在必行、迫在眉睫的艱巨任務(wù)，生產(chǎn)一線主管的安全意識(shí)和修養(yǎng)素質(zhì)、安全技能是決定安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素?！菊n程收益】1、保證生產(chǎn)的實(shí)施并順利進(jìn)行。2、保證員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全和生命健康。3、建設(shè)班組安全文化，提高員工安全

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【培訓(xùn)對(duì)象】煙草行業(yè)的班組長(zhǎng)、代理班組長(zhǎng)和骨干員工【培訓(xùn)形式】課堂面授、師生互動(dòng)、案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、實(shí)戰(zhàn)演練【課程特點(diǎn)】理念先進(jìn)、觀點(diǎn)犀利、案例豐富；突出實(shí)用、強(qiáng)化實(shí)效、體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)【培訓(xùn)時(shí)間】二天（12課時(shí)）【課程目標(biāo)】1、幫助班組長(zhǎng)清晰準(zhǔn)確角色定位，成為基層一線優(yōu)秀的兵頭將尾；2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)的自我管理，提升班組長(zhǎng)的素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的責(zé)任心、事業(yè)心、陽(yáng)光心態(tài)；3、培養(yǎng)班組長(zhǎng)的先進(jìn)管理理念，學(xué)習(xí)全套班組管理方法和技能；4、掌握“狼性”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的宗旨、方法、要領(lǐng)，打造出高績(jī)效班組團(tuán)隊(duì)5、掌握班組日常管理技能：晨會(huì)派工、班組溝通、員工激勵(lì)、下屬培養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理、進(jìn)度管理、安全管理、質(zhì)量管控

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【課程背景】班組是公司生命體的“細(xì)胞”，是公司的有機(jī)組成部分，也是公司一切工作的立足點(diǎn)。公司的各項(xiàng)決策部署、任務(wù)目標(biāo)都要最終通過(guò)班組去貫徹、去落實(shí)、去完成，班組管理水平如何，執(zhí)行能力強(qiáng)弱，直接關(guān)系到公司的整體管理水平；班組的和諧與否，安全環(huán)保水平高低，直接關(guān)系到公司大局的安全和諧穩(wěn)定。只有不斷激活班組“細(xì)胞”，使每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，每一個(gè)班組成員素質(zhì)不斷得到提升，企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)才能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，國(guó)網(wǎng)大發(fā)展戰(zhàn)略才能得到又好又快地推進(jìn)。本課程從更好地加強(qiáng)與改進(jìn)班組建設(shè)出發(fā)，提出了有益的思路和措施。具有自覺(jué)提升、自主發(fā)展、自我規(guī)范、自強(qiáng)活力的智慧型"生命體"。這一新的定位,要求企業(yè)管理者

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【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，因此，抓好班組管理，對(duì)企業(yè)非常重要。從目前電力行業(yè)班組管理的狀況來(lái)看，總體是好的。但也有一些單位重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，有的認(rèn)為班組管理是小事，現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái)，那有精力抓班組管理；也有的人為班組太散太遠(yuǎn)，抓起來(lái)很難，不愿意抓；還有的人為班組是下邊的事，下邊自己管管就行了，等等，出現(xiàn)視小不抓、視遠(yuǎn)不抓、視難不抓的現(xiàn)象，致使一些班組發(fā)生這樣一來(lái)那樣的問(wèn)題，從各企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表情況來(lái)看，電力行業(yè)近年來(lái)發(fā)生的一些問(wèn)題，大都發(fā)生在基層班組，因此不能輕視班組管理，而要充分認(rèn)識(shí)抓好班組管理的意義，主動(dòng)下力氣培養(yǎng)班組長(zhǎng)，管理優(yōu)秀班

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【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，因此，抓好班組管理，對(duì)企業(yè)非常重要。從目前電力行業(yè)班組管理的狀況來(lái)看，總體是好的。但也有一些單位重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，有的認(rèn)為班組管理是小事，現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái)，那有精力抓班組管理；也有的人為班組太散太遠(yuǎn)，抓起來(lái)很難，不愿意抓；還有的人為班組是下邊的事，下邊自己管管就行了，等等，出現(xiàn)視小不抓、視遠(yuǎn)不抓、視難不抓的現(xiàn)象，致使一些班組發(fā)生這樣一來(lái)那樣的問(wèn)題，從各企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表情況來(lái)看，電力行業(yè)近年來(lái)發(fā)生的一些問(wèn)題，大都發(fā)生在基層班組，因此不能輕視班組管理，而要充分認(rèn)識(shí)抓好班組管理的意義，主動(dòng)下力氣培養(yǎng)班組長(zhǎng)，管理優(yōu)秀班

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