電力生產(chǎn)安全心理學(xué)與安全生產(chǎn)策略培訓(xùn)大綱
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)與安全生產(chǎn)策略培訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)與安全生產(chǎn)策略培訓(xùn)大綱
【培訓(xùn)目的】
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題?！鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行為和現(xiàn)象，令無數(shù)一線員工自誤誤人、自怨自艾，也令很多生產(chǎn)管理者屢出奇招，卻防不勝防。
據(jù)統(tǒng)計，80%的事故是由于人的“三違”行為所致，因此安全管理的任務(wù)之一，就是運用安全心理學(xué)知識，對員工進(jìn)行科學(xué)管理。關(guān)注企業(yè)中員工的心理變化過程，對易于產(chǎn)生和重復(fù)不安全動作的人，給予積極的關(guān)注和心理調(diào)節(jié)，以提高他們的知覺準(zhǔn)確性，杜絕誤操作，消滅不安全行為。此外，根據(jù)員工的個性心理特性，如興趣、愛好、能力、氣質(zhì)、性格等開展安全管理工作，通過安全文化建設(shè)，提高員工的安全意識，促進(jìn)員工安全生產(chǎn)動機的內(nèi)化，即從要我安全到我要安全，確保企業(yè)生產(chǎn)安全。將安全心理學(xué)知識應(yīng)用于企業(yè)安全管理中，必將使安全工作得到事半功倍的效果?！ ?/p>
【培訓(xùn)對象】企業(yè)中高層管理者
【培訓(xùn)時間】2天
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【培訓(xùn)課綱】電力生產(chǎn)安全心理學(xué)與安全生產(chǎn)策略?
導(dǎo)入：你是本質(zhì)安全的嗎？
★杜邦公司的研究
★未來始于當(dāng)下：
★我們?yōu)楹文茉谶@里？
★錯覺（ illusion）與安全
★【反思】生命中那些”刺激“的經(jīng)歷！
★記憶與安全
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第一章：揭示安全背后的心理秘密：安全意識困局
1、以人為本：何為人之本？
2、我們的一切：為安全而設(shè)計？
【視頻】危險預(yù)置反應(yīng)1：聽覺
【視頻】危險預(yù)置反應(yīng)2：視覺
【視頻】危險預(yù)置反應(yīng)3：高度
【視頻】躲避任何可能危險的本能
3、現(xiàn)代安全困局：敲響關(guān)注安全的警鐘
4、遺傳的特質(zhì)
5、什么引發(fā)人的態(tài)度和行為？
6、人的行為的司令部：我們的特質(zhì)
7、特質(zhì)測試
8、【練習(xí)】指揮你的意識（拉出去斃了）
9、為何要重新審視我們的安全意識
10、【筆記】如何將安全行為植入潛意識
11、我們的安全宣言
12、喜怒有度
13、我們的特質(zhì)：文化與教育
14、文化對遵守紀(jì)律心理的影響
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第二章：心理過程與安全――本質(zhì)上的電力安全問題
1、事故系統(tǒng)
2、事故致因理論
3、電力生產(chǎn)安全心理學(xué)研究的內(nèi)容
4、了解感覺
5、感覺特性
6、恐懼與安全
7、責(zé)任感與安全
8、感覺特性與安全
9、“不注意”與誤操作
10、知覺與其特征
11、不注意的預(yù)防
12、違章操作的心理分析
★違章操作的類型
★無意違章
★有意違章
★違章操作的心理分析
★知覺的特性與生產(chǎn)安全
★知覺錯誤與安全：眼見也不為實！
★如何減少錯覺對電力生產(chǎn)的危害？
★定勢思維與安全
13、個人意外發(fā)生程序模型
14、人的固有局限性：（為何要依賴儀表和客觀數(shù)據(jù)決策？）
15、人的易失誤性
16、注意與安全
【案例】運行_值班員走錯間隔
【案例】輸配電_誤登帶電線路
最常見的解釋：”當(dāng)時沒注意！“
【練習(xí)】人的習(xí)慣與知識：想當(dāng)然（嚴(yán)禁用手機）
17、情緒產(chǎn)生的機制
18、應(yīng)對不良情緒：掌握調(diào)節(jié)情緒的方法！
19、電力生產(chǎn)班組員工情緒管理
20、【練習(xí)】“理性”人的選擇
21、個人發(fā)生失誤的先兆：
22、任務(wù)模式對應(yīng)的行為模式
23、3種失誤類型的特征及預(yù)防
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第三章：個性心理與生產(chǎn)安全
1、人有多大膽：如何杜絕此類個人行為？
2、為何有人天生就讓人不放心？
3、容易出事故的性格特征：事故頻發(fā)傾向論
4、優(yōu)良的性格是安全的重要保證
5、個性傾向與電力生產(chǎn)安全
6、氣質(zhì)與電力生產(chǎn)安全
【練習(xí)】氣質(zhì)測試――所有的氣質(zhì)類型只是傾向
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第四章：生產(chǎn)安全的落實_不安全行為的管理策略
1、不安全操作行為：生產(chǎn)班組違章的特點
2、從違章到習(xí)慣性違章的危害
3、習(xí)慣性違章的心理原因：頑疾的心理機制
4、習(xí)慣性違章的“土壤”：
5、習(xí)慣性違章的治理：首先改良土壤
6、習(xí)慣性違章的治理：重點管理20種人
7、電力生產(chǎn)習(xí)慣性違章形式和特點
8、違章發(fā)生的規(guī)律
9、違章操作人員的常見心理狀態(tài)分析
10、心理學(xué)對安全培訓(xùn)的建議：從被培訓(xùn)到學(xué)習(xí)
11、攻心為上的安全心理策略
【案例】“我為親人安全講句貼心話”活動 ！
“職工家屬看現(xiàn)場”活動！
【案例2】出工前的溫馨提醒
12、對安全逆反心理的改善策略
13、對安全逆反心理的改善策略
14、環(huán)境對安全的心理作用
15、生產(chǎn)作業(yè)過程對感性和直覺的利用
16、事中控制9項技術(shù)
劉毅老師的其它課程
【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善，國家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章，保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)電力投資者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán)，起到了積極的推動作用。我們在學(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中，對用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?！菊n程收益】了解法律責(zé)任和
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱 12.31
【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場，生產(chǎn)現(xiàn)場或工作現(xiàn)場。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國杜邦等公司通過對安全事故進(jìn)行統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96，與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85?！鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻
講師：劉毅詳情
電力安全行為分析與風(fēng)險防范 12.31
【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預(yù)防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實施與防范杜絕人身安全事故及財產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實加強對企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想，預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救，旨在最大限度地減少事故的發(fā)生，減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)。【課程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全
講師：劉毅詳情
電力企業(yè)危險源辨識和風(fēng)險控制 12.31
【課程背景】本課程旨在分析供變電危險源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險控制、保險等風(fēng)險管理方法。闡述如何將風(fēng)險管理理念引入到電力企業(yè)危險源管理中,將風(fēng)險管理與企業(yè)危險源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險源的辨識水平，提高防范風(fēng)險管理的技能，以提高危險源的管理水平。增強和福射安全生產(chǎn)危機意識，提高風(fēng)險管控能力，提升應(yīng)對危機處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，提出了事先辨識評估—事
講師：劉毅詳情
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
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- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
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