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在當今形式下，持續(xù)的降本增效已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主流，這就對管理提出了更高的要求，如何向管理要效益？如何通過管理實現(xiàn)效能的倍增？這是每個企業(yè)都要解決的命題，而解決這個問題的最有效途徑是：把隨機式管理升級為精益式管理。精益式管理要求管理者，形成自己的一套系統(tǒng)而高效的管理體系，如果還是使用隨機管理模式，哪怕是有效的管理者也會出現(xiàn)下面的情況：自己忙： 管理者自己能力很強，但不能讓成員做到自動自發(fā)，讓部門高效有序的運轉(zhuǎn)。增效慢: 工作越來越忙，事情越來越多，不能通過工作效率的提升降低工作壓力。事難干： 在工作中任務推進不穩(wěn)定，不能有效的掌控任務達成目標。人難管： 管理下屬有效果，但成本過高，不能

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過去多年以來團隊的“鉆石標準”是高績效團隊，但在當今及未來的形勢下卓越團隊才是真正的“鉆石標準”，高績效團隊僅僅是成為卓越團隊的基石，卓越團隊是高績效的、獨特的、高標準的，它不僅能夠在快速變化、激烈競爭的世界中不斷地推動業(yè)務的增長及創(chuàng)造的升級，而且還能在日益復雜多變的世界中，讓企業(yè)和組織變得更加卓越。因為：卓越團隊可以深層次地挖掘團隊的集體智慧，讓團隊的創(chuàng)造及創(chuàng)新能力達到一般團隊的十倍、百倍甚至上千倍。卓越團隊可以通過相互合作、各盡其能、快速運轉(zhuǎn)、效能倍增，讓團隊創(chuàng)造結(jié)果的能力是一般團隊的10倍以上，高效團隊的3倍以上。卓越團隊可以不斷地通過超越革新，使團隊隨時都充滿活力，以有效地適應外界的變

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在當今世界讓每個組織最高領(lǐng)導者輾轉(zhuǎn)難眠的幾大問題中，卓越領(lǐng)導者梯隊建設(shè)已經(jīng)赫然列入前三，并排在第一位，所以通過有效地發(fā)展領(lǐng)導力而不斷地培養(yǎng)出卓越的領(lǐng)導者，是每個企業(yè)和組織都要面對的永恒問題。企業(yè)要有一個卓越的領(lǐng)導者，在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功，企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領(lǐng)導者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果，進而創(chuàng)造非凡，企業(yè)卓越領(lǐng)導者數(shù)量的多少決定了企業(yè)卓越程度的高低。因為：1、卓越領(lǐng)導者所產(chǎn)生的價值是一般領(lǐng)導者的7倍，優(yōu)秀領(lǐng)導者的3倍，這能為企業(yè)帶來巨大的利潤和發(fā)展的空間。2、卓越領(lǐng)導者通過發(fā)展會讓自己變得獨一無二，進而讓自己魅力四射。一個有魅力的領(lǐng)導者會大幅度地降低管理的成本，提升管理的效能。3、卓越

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當你超越個體技能，成為一名管理者，你就不僅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之力，借組織之力，借市場之力，借趨勢之力。這個“力”就是領(lǐng)導力。領(lǐng)導力是任何一名管理者都需要具備的能力，并且我們還將這種能力分為了等級，把它稱之為“躍遷式領(lǐng)導力”。團隊執(zhí)行力弱、士氣低落、績效差、下屬滿意度低、離職率高……都是領(lǐng)導力出了問題，需要更高層級的領(lǐng)導力才能改變現(xiàn)狀，契合組織發(fā)展要求?！?管理規(guī)模擴大，需要更高的用人視角▲ 業(yè)務容量往上，團隊士氣往下，沒有成就感▲ 原有的考核制度落后，不能有效激勵▲ 現(xiàn)有管理制度不完善，束縛業(yè)務發(fā)展▲ 組織目標和團隊目標不清晰，缺乏綱領(lǐng)指導▲ 只有制度要求，沒有文化感召對應自

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帕特里克?蘭西奧尼曾在《團隊協(xié)作的五大障礙》中提及“企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自于技術(shù)，而是來自于團隊協(xié)作，因為團隊協(xié)作能力是非常強大且彌足珍貴的?！倍覀冎溃瑘F隊協(xié)作的水平是由他的成員職業(yè)素養(yǎng)（心態(tài)、品德與精神和能力）等決定的?！芏嘟M織和企業(yè)面臨的問題：▲好的戰(zhàn)略，執(zhí)行是團隊老出問題，落不了地▲員工缺乏責任與擔當，不愿負責、得過且過▲對公司的文化與制度理解不深刻，不到位▲員工積極性不高，不愿主動承擔，互相推諉，企業(yè)付出了那么多的心力和資源去培養(yǎng)員工，而員工卻不領(lǐng)情，忠誠度不高▲管理者不知如何激發(fā)團隊責任感▲團隊凝聚力不強，不能做到“上下一條心”，執(zhí)行力不強，

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▲ 為什么員工缺乏擔當，遇事喜歡找理由和借口▲ 為什么同樣的計劃和策略，不同團隊業(yè)績大相徑庭▲ 為什么提出方案，總有人質(zhì)疑▲ 為什么下屬總是推一推動一動，不推就不動▲ 為什么領(lǐng)導說有問題來找我，下屬從來都不來▲ 為什么項目執(zhí)行，總會卡在某一個部門▲ 為什么開會都說“好好好”，做起來都是“NoNoNo”團隊績效不高，總有各種問題。如果政策、流程沒問題，很有可能都在執(zhí)行層級出現(xiàn)差錯。缺乏執(zhí)行，制度便是廢紙，標準成了空設(shè)，宏觀決策就是空談；為什么美國西點軍校能培養(yǎng)出無數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英？就是因為將“服從”、“執(zhí)行”、“沒有任何借口”、“沒有什么不可能”的校訓理念深入人心并稱為自覺行動。真正的執(zhí)行

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課程背景：國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。堅持企業(yè)黨的領(lǐng)導，把準政治方向和企業(yè)發(fā)展方向，夯實企業(yè)政治根基，戰(zhàn)略大局，保證黨的路線方針政策在企業(yè)貫徹落實。企業(yè)黨建要和完善公司治理相統(tǒng)一，企業(yè)黨建融入公司治理各環(huán)節(jié)。黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合，以企業(yè)經(jīng)營業(yè)績檢驗黨組織工作成效。黨管干部、黨管人才，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化企業(yè)領(lǐng)導人員隊伍和人才隊伍。堅持抓基層打

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領(lǐng)導者面臨的挑戰(zhàn)之一是戰(zhàn)略無法落地，領(lǐng)導者是否具備全局思維，同時團隊上下是否統(tǒng)一思維方式，這兩點成為戰(zhàn)略適用性及可操作性的關(guān)鍵步驟。上下同欲之后必須是上下同模，這里面的模就是思維模式及思維工具。投資大師查理·芒格認為，每個學科都是從一個獨特角度去切入了解這個世界，仿佛是個盲人摸象，要超越普通人的認知決策，就必須掌握多個跨學科的認知思維模型，我們從企業(yè)管理，及領(lǐng)導力建設(shè)角度甄選了12個思維模型工具，從思維開始塑造領(lǐng)導力。認知內(nèi)化思維，思維驅(qū)動行為，行為轉(zhuǎn)化結(jié)果，結(jié)果促成績效,而領(lǐng)導者處于使眾人行的位置，領(lǐng)導者關(guān)于領(lǐng)導力相關(guān)的思維變得尤其重要，通過領(lǐng)導力思維模型，建立領(lǐng)導及組織模型思維，塑造組織績

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管理學告訴我們，橫向非職權(quán)領(lǐng)導力及影響力是對各層級管理者的普遍要求。這個一致是困擾組織的一個經(jīng)典的領(lǐng)導力運用場景。大家都是同級時的管理如何實現(xiàn)合作？當你有任務安排時，與你平級的同事不聽你的指揮怎么辦？項目中的成員來自不同部門，沒有職位權(quán)力下如何實現(xiàn)團隊高效合作？當你需要跨部門協(xié)助時，和你同樣是部門領(lǐng)導人的同事不夠配合你怎么辦？當管理層為公司發(fā)展出謀獻策，你有更好的點子，其他同事并不采納怎么辦？管理者如何在戰(zhàn)略技能的基礎(chǔ)上，有效橫向整合行業(yè)及跨企業(yè)資源，打造戰(zhàn)略生態(tài)，構(gòu)建共贏競爭壁壘？這些問題的答案就在橫向非職權(quán)影響的建立上，也就是當你不只是依賴職位權(quán)力的時候，如何影響他人、建立互信、整合資源、

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領(lǐng)導與管理的不同，并不是每個領(lǐng)導者都清晰，使眾人行并挑戰(zhàn)困難時領(lǐng)導力的核心，高效領(lǐng)導力又是高效團隊打造的最重要的因素。領(lǐng)導力課程不在傳統(tǒng)商學院課程體系種，很多的解讀認為領(lǐng)導力是玄學，是天生的，是主管感覺，是經(jīng)驗主義，難以界定。我們通過廣泛的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高效領(lǐng)導力不是經(jīng)驗主義，它是可以通過大量的實驗和取證通過數(shù)據(jù)論證出來的，借助眾多領(lǐng)導力及團隊理論與實踐的研究，如：詹姆斯庫澤斯，沃倫本尼茨，約翰科特，羅納德海菲茲，我們定義了領(lǐng)導力也高效團隊打造的八種兵器。團隊績效是結(jié)果，高效團隊合作力和創(chuàng)新力才是根因，而領(lǐng)導力則是高效團隊打造及創(chuàng)新以洶涌持續(xù)的核心動因。領(lǐng)導者不具備領(lǐng)導力？團隊跟不上領(lǐng)導者的節(jié)奏？

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科技創(chuàng)新方法先行，來自俄羅斯的TRIZ創(chuàng)新理論為我們提供了良好的幫助，TRIZ（發(fā)明解決理論》是由前蘇聯(lián)科學家阿奇舒樂在研究了全世界250萬份高水平發(fā)明專利的基礎(chǔ)上提出的一套完整的發(fā)明問題解決理論。S進化曲線、八大進化法則、矛盾矩陣、40個發(fā)明原理，物場模型分析、76個標準解、TRIZ等成為開啟創(chuàng)新之門的金鑰匙。TRIZ理論曾為前蘇聯(lián)的國家機密，在軍事，工業(yè)，航空，航天領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，隨著前蘇聯(lián)的解體，TRIZ傳入歐洲和亞洲，TRIZ理論正在受到全世界的重視和應用。利用TRIZ原理解決創(chuàng)新問題的思維和方法為三步走：首先，將一個待解決的實際問題轉(zhuǎn)化為標準的TRIZ問題模型；其次，針對不同的

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企業(yè)家的核心使命既是創(chuàng)新，使眾人行，是領(lǐng)導力的核心。賦能團隊創(chuàng)新力，是創(chuàng)新領(lǐng)導力的核心。如何將創(chuàng)新變成一種文化，一種制度，一種流程，一種習慣，是全員，全域創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新將企業(yè)從紅海存量廝殺的泥潭中抽離出來，躍入共贏思維的藍海市場中，遨游。我們可以洞見的企業(yè)盈利模式創(chuàng)新方法是什么？我們可以學到的企業(yè)橫向戰(zhàn)略合作創(chuàng)新的機遇是什么我們可以得到的組織構(gòu)架創(chuàng)新工具是什么？我們可以掌握的企業(yè)流程創(chuàng)新的規(guī)律是什么？我們可以借鑒的產(chǎn)品功能創(chuàng)新的要訣是什么？我們能運用的產(chǎn)品生態(tài)創(chuàng)新的技巧是什么？我們可以復制的服務驅(qū)動品牌創(chuàng)新打法是什么？我們可以覺察到的渠道復用創(chuàng)新路徑是什么我們能夠采用的品牌創(chuàng)新策略是什么？我

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企業(yè)競爭慣用思維是價格，規(guī)模，成本的零和游戲，個人職場競爭習慣的思路也是打壓，排擠，厚黑，你死我活的爭斗。大家在存量紅海中廝殺，兩敗俱傷。如何突破紅海，藍海揚帆，創(chuàng)新是唯一的法寶。德魯克說過，20世紀最偉大的創(chuàng)新就是關(guān)于創(chuàng)新的創(chuàng)新，也就是關(guān)于創(chuàng)新方法的創(chuàng)新，通過系統(tǒng)化創(chuàng)新方法，穿越創(chuàng)新迷霧，極大的提升創(chuàng)新效率和效果。做眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新方法中，我們選取了結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新（也有叫做盒內(nèi)創(chuàng)新或微創(chuàng)新）作為企業(yè)建立創(chuàng)新文化的突破口和抓手，眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新理論如《設(shè)計思維》《創(chuàng)新十型》《顛覆式創(chuàng)新》《TRIZ創(chuàng)新法》各有所長，《結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法》中的六個策略也較容易理解，掌握，運用，并落地產(chǎn)出結(jié)果，適合希望初步

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當你還在感嘆90后不好管理的時候，95后已經(jīng)成為職場新生力量的主力軍，你感嘆他們不如60后忠誠，不如70后好學，但是這是你必須面對的一代人，他們是看著美國大片的長大的一代人，也是刷著抖音、玩著快手的長大的一代人，所以你身邊那個有個性、不服管的年輕人不是個例，網(wǎng)易調(diào)查顯示2018年10000大學生中52％的大學生的理想職業(yè)是網(wǎng)紅，面對職場新勢力，我們應該做更多的引導而非說教，不要指示他們怎么做，而是引導他們想一想，因為這也是最具戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的一代人。 建立陽光心態(tài)；● 塑造結(jié)果思維；● 打造極致策略；● 找到人生長板；● 晉升高層思維；● 認清精力曲線；● 了解財富規(guī)律；● 承擔絕對責任。第一

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您是否常常因為PPT展示不夠吸引人而苦惱？您是否常常因為PPT的內(nèi)容不好而調(diào)動不起學員的興趣？您是否常常在用PPT匯報工作時，想要表達的內(nèi)容卻表達不出來？受不到公司管理層的青睞？您是否渴望像喬布斯、雷軍……等名人一樣，高巧地運用PPT進行商務演講、產(chǎn)品推介……？工作匯報、郵件溝通、項目提案、產(chǎn)品介紹、培訓、分享……可以說，有職場的地方就離不開思考和表達，不管是領(lǐng)導還是員工、不管是內(nèi)部會議還是外部溝通，我們都需要清晰的思考，并準確的表達和說服他人，然而現(xiàn)狀是職場中很多人無法用好最常用的商務表達工具PPT。這是因為我們花費了很多時間去學習PPT的制作技巧，但是卻沒有明白PPT 背后的制作與表達邏輯

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※ 如果讓我重進大學，我將修好兩門課：演講和說服?！峥怂伞?你能面對多少人，未來就有多大的成就?！鸺獱栆谎灾q重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。說話本身就是生產(chǎn)力，如何用正確有效的方式、得體流暢的語言、結(jié)構(gòu)化的思維、有力清晰的表達，產(chǎn)生共鳴，贏得喝彩，不僅增加個人魅力與影響力，還能提高工作效率與溝通品質(zhì)，更能有效激發(fā)團隊執(zhí)行力與凝聚力?，F(xiàn)代社會，「演講」已不再是一種特長，而是一種必備技能！在個性標簽崛起的時代，演講早已是人人都必須具備的軟實力。不論你是奮力創(chuàng)業(yè)的追風者，還是高高在上的CEO；不論你是企業(yè)里的中流砥柱，還是項目團隊中的螺絲釘；掌握演講的能力，對一個人的成功來說，怎么強調(diào)

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當下時代，快速變化的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境要求企業(yè)快速調(diào)整，產(chǎn)品生命周期變短，市場響應、內(nèi)部流程、技術(shù)等都要靈活應變。為此，知識的“保質(zhì)期”也變得更短了，要求企業(yè)快速創(chuàng)造、萃取并更新各方面的知識，制作出高效實用、低成本的課程。微課這種課程形式具有開發(fā)周期短、易于制作和傳播等特點，還可以通過快速迭代，更加適合于復雜多變的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，是適應時代變化的創(chuàng)新知識管理模式?！?微課知識：了解微課的特點、類型，掌握微課的設(shè)計和制作流程等；● 制作技能：課堂中參與并掌握如何篩選主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、錄音、配音、剪輯和視頻轉(zhuǎn)制等技能；● 每人輸出一門微課，包括腳本

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課程背景：現(xiàn)代企業(yè)對于日常內(nèi)訓的需求越來越大，許多內(nèi)訓師在培訓工作中發(fā)揮了巨大作用，對企業(yè)而言既節(jié)省費用、又熟悉企業(yè)業(yè)務?？珊芏鄡?nèi)部講師，都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但表達能力卻十分欠缺。授課方法枯燥單一，表達和呈現(xiàn)技巧普遍不足，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？怎樣開展互動把學員的情緒調(diào)動起來？不同種類課程如何選擇教學工具？培訓師應如何運用教學工具將培訓重點轉(zhuǎn)化？因此提高內(nèi)部講師的教學技術(shù)，并靈活使用教學工具，提升內(nèi)訓師呈現(xiàn)能力，已成為當務之急！● 了解哲理故事的作用和使用方法，掌握講解和剖析的技巧，使課程提

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為什么在講臺上總沒有氣場，手放在哪里都不舒服？為什么講了一會兒課程就嗓子冒煙兒，連著講一天就說不出話來？為什么學員的反饋總說自己沒有親和力，原因出在哪里？為什么講課總是一個語調(diào)，說話一點力度都沒有？一個好的講師是要講得精彩、緊緊抓住學員的注意力，這離不開端莊大氣的臺風和洪亮標準的語言?？珊芏鄡?nèi)訓師都從沒有受到專業(yè)的訓練，站姿不規(guī)范、方言極重、嗓子經(jīng)常喊啞，嚴重影響授課效果。本課程將幫助內(nèi)訓師打造專業(yè)的講師臺風，掌握發(fā)聲、朗誦的基礎(chǔ)技巧，讓語言更加流暢、輕重緩急合理把控，讓語言更加鏗鏘有力，讓臺風更加得體大氣。 ● 掌握培訓師的基本臺風技巧，從站姿、走步、手勢、眼神盡顯專業(yè)素質(zhì)，擁有更專業(yè)的職業(yè)

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開發(fā)一門課程到底從哪里入手呢？什么樣的課題具有吸引力，使人有參與學習的欲望？怎樣結(jié)合需求快速制作出課程大綱？如何準備課程內(nèi)容和搜集素材？怎樣保證課程進程和時間節(jié)奏一致？如何運用多種授課形式，使課程更有趣味性？如何高效做出高質(zhì)量的培訓課件？本課程幫助學員學會快速、高效的課程開發(fā)與設(shè)計技巧，并通過簡單易學的軟件，將課程需求轉(zhuǎn)化設(shè)計成有吸引力的課程。 ● 獲得課程開發(fā)與設(shè)計的邏輯及關(guān)鍵流程；● 掌握篩選課程需求、制作思維導圖，并轉(zhuǎn)換成課程大綱的技巧；● 掌握設(shè)計授課方法和互動形式的技巧；● 學會將課程大綱轉(zhuǎn)換成PPT課件和美化課件的技巧；● 能夠按照規(guī)定流程熟練運用相關(guān)工具自主課程開發(fā)。第一講：追根

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人才培訓與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，內(nèi)訓師授課已成為企業(yè)人才梯隊建設(shè)的重要舉措，通過內(nèi)訓講師在企業(yè)內(nèi)部進行知識經(jīng)驗的傳承，可以為企業(yè)培養(yǎng)更多人才?？墒窃S多內(nèi)訓師雖然專業(yè)經(jīng)驗豐富，可授課技巧卻十分欠缺。如何能在短時間走上講臺，講知識、經(jīng)驗、技能、心得體驗與他人分享？如何在短時間內(nèi)提高培訓質(zhì)量和效果，以幫助更多的人盡快走向成功？本課程將幫助學員掌握培訓師的4項基本功，快速成長為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓師。● 了解培訓備課的側(cè)重點和技巧，內(nèi)容更加有條理和吸引力；● 掌握培訓師的基本臺風技巧，從站姿、走步、手勢、眼神盡顯專業(yè)素質(zhì)，擁有更專業(yè)的職業(yè)形象和講師風范；● 學會一套簡便的方法設(shè)計開場白、結(jié)束語

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現(xiàn)代企業(yè)對于日常內(nèi)訓的需求越來越大，許多內(nèi)訓師在培訓工作中發(fā)揮了巨大作用，對企業(yè)而言既節(jié)省費用、又熟悉企業(yè)業(yè)務?？珊芏鄡?nèi)部講師，都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但表達能力卻十分欠缺。授課方法枯燥單一，表達和呈現(xiàn)技巧普遍不足，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？怎樣開展互動把學員的情緒調(diào)動起來？不同種類課程如何選擇教學工具？培訓師應如何運用教學工具將培訓重點轉(zhuǎn)化？因此提高內(nèi)部講師的教學技術(shù)，并靈活使用教學工具，提升內(nèi)訓師呈現(xiàn)能力，已成為當務之急！● 解決企業(yè)內(nèi)訓師只會干不會講的突出問題，掌握各種不同教學工具及特點；●

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課程背景：數(shù)字化時代撲面而來，諸多企業(yè)家也在快速變化的新時代深感迷茫，如何在數(shù)字化創(chuàng)新大時代把握好美好未來和當下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機會彎道超車，真正實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的數(shù)字化時代的戰(zhàn)略發(fā)展體系，是企業(yè)決策者最重要的課題。當數(shù)字化大時代的里程碑，被后疫情時代開啟的一刻，我們看到了數(shù)字化生活，流量經(jīng)濟，體驗經(jīng)濟，數(shù)字化生活方式豐滿度時代，消費互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)換等創(chuàng)新大時代，在同一個起跑線上開始了新時代的齊頭并進、百花爭鳴。本課程旨在幫助企業(yè)的掌舵者們，真正深入數(shù)字化未來的戰(zhàn)略洞察，建立領(lǐng)導者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng)和深刻的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化未來的洞察能力，用數(shù)字化戰(zhàn)略的

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如何在新經(jīng)濟時代實現(xiàn)彎道超車？數(shù)字化生活、體驗經(jīng)濟、生活方式豐滿度大時代已經(jīng)開啟，所有企業(yè)在同一個起跑線前等待機遇，為幫助企業(yè)經(jīng)營者們實現(xiàn)創(chuàng)新大時代的彎道突圍，本課程將用新的思維和戰(zhàn)略構(gòu)想及資源的重新定位，讓我們在疫情后時代發(fā)展的新彎道，把握產(chǎn)業(yè)重構(gòu)的機遇，真正實現(xiàn)彎道超車，真正實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的系統(tǒng)性，創(chuàng)新性，真正實現(xiàn)低風險低成本的彎道突圍。本門課程的七大核心價值：——一次性厘清未來十年商業(yè)機遇的可能性；——建立屬于自己的創(chuàng)業(yè)思維理論體系；——明晰自己的產(chǎn)業(yè)定位和未來發(fā)展方向；——掌握未來的企業(yè)布局和低風險穩(wěn)步前行的方法；——幫助企業(yè)家在產(chǎn)業(yè)風口中，真正抓住商機——助力企業(yè)家具備產(chǎn)業(yè)洞見，發(fā)掘?qū)?

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美國著名未來學家奈斯比特說：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?！弊鳛楣芾碚吲c骨干員工，不管是跟客戶溝通還是工作管理，總能遇到以下問題：什么會有那么多的不滿、埋怨和誤會？有的人性子急，說活直接；有的人好表現(xiàn)，好恭喜大；有的人性緩慢，拖拖拉拉；有的人重細節(jié)，吹毛求疵。為什么“理解萬歲”會讓那么多的人產(chǎn)生共鳴……古人云：“欲知其內(nèi)者，當以觀乎外，診于外者，斯以知其內(nèi)，蓋有諸內(nèi)者形諸外”，一切都是與人際風格有關(guān)；知己知彼，百戰(zhàn)百勝。不光知道別人是什么風格前，更需了解自己。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由，職場上——百舸爭流，奮楫者先！如何在公

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戰(zhàn)略確定之后，執(zhí)行是關(guān)鍵要素。沒有強有力的執(zhí)行力，種下的是龍種，收獲的只可能是跳蚤。正如管理大師彼得?德魯克指出的，“確定目標不是主要的問題，如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行計劃才是決定性的問題?！?、為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？——執(zhí)行力不足2、為什么好的決策總是一而再、再而三的付之東流？——執(zhí)行力不強3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？——執(zhí)行力流失4、為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？——執(zhí)行力黑洞5、為什么企業(yè)陷入怪圈：高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨中層？—執(zhí)行力危機很多企業(yè)面臨這樣的困境：管理者的組織. 培訓. 計劃都是到位的，但員工執(zhí)行起來就

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高績效團隊對管理者言深諳人性，才能知人善任，人盡其才，須了解人的特質(zhì)，才能做到優(yōu)勢互補，提升互信。1. 歸納知人這難原因，首先是客觀障礙。（用好人）——人不能以科學方法分析試驗，孔子曾說："以貌取人，失人之羽；以言取人，失之宰予"——好惡愛憎源于個人心理偏見與成見，此即心理學上之暈輪疚，評價者對被評價者一、二種品質(zhì)具有良好印象時，對所有品質(zhì)都評價高，反之亦然。因此，憎者唯見其惡，愛者唯見其善。孟子說："人莫知其子之惡，人莫知其苗之碩。"有時領(lǐng)導者本身缺乏鑒評他人之能力，或私心自用，忌直才、喜奴才，以求鞏固其既得權(quán)益，亦因而埋沒人才?！苜Y歷、資格、現(xiàn)實問題等因素的限制，人才易被埋沒。我們?nèi)粢?

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AI人工智能時代，當新生代員工（95/00）成為職場上的主力軍時，管理卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。制度執(zhí)行難：說不得，罵不得，一批就跳，一罵就跑，漠視責任，超級自我有效溝通難：憑心情工作，管理者苦口婆心換來的是“新生代”的煩心員工培育難：“度娘”為師，知識性的培訓枯燥，技能培訓接受度低員工激勵難：總認為單位的激勵體系跟不上形勢發(fā)展，不符合當下……看過萬千的風景，也比不上回家的美麗。常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧挽留，翩然而去；潛力員工不顧期待，悄然遠去；重點培養(yǎng)員工不顧重托，撒手而去。這無疑讓我們的企業(yè)領(lǐng)導者甚為遺憾。如何保持員工隊伍的穩(wěn)定，是每個企業(yè)面臨的一個大問題。人才流失的因素可以是

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企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的職業(yè)化管理團隊，然而部分管理者角色定位不清，更多的關(guān)注業(yè)務，缺乏對人的關(guān)注，缺少對上管理的意識和方法，不太會如何高效的領(lǐng)導與影響團隊成員。通過本課程我們會了解做為一個優(yōu)秀的下屬，你要順應上司的習性，了解上司的期待，交出他想要的結(jié)果，讓他信得過你的人品。同時，你還要加強自身的能力修煉，正確的輔佐上司，協(xié)助他升遷，你工作才可以順風順水?！胺较虿粚?，努力白費”，治人者必先治己，治己必先治心；爭天下者必先爭人，爭人者必先爭心，基于我是一切的根源之理念，強調(diào)的是管理者的內(nèi)省文化；向內(nèi)修煉心性（良知與智慧），向外征服智性（知識與技能

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──Peter F Drucker德魯克認為：先有團隊才能確定工作，所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標，而目標的執(zhí)行來自于高效的團隊”。一個優(yōu)秀的公司，依賴于一個高效的團隊，而團隊多數(shù)來自于懂得團隊建設(shè)與有高效團隊精神的個人。1、為什么團隊組建初期，各路精英集聚一堂，經(jīng)營理念理解卻不能快速達成一致？2、為什么個人價值觀凌駕于組織的價值觀？ 3、為什么個人工作理念不能跟公司要求協(xié)調(diào)一致？4、為什么執(zhí)行力較弱？團隊整體感覺效率低？……人在一起叫聚會，心在一起叫團隊，沒有完美的個人，只有完美的團隊。領(lǐng)導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。──Warren Bennis 沃倫.班尼斯 麻

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