陳勝軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程對(duì)象】營銷、市場(chǎng)等業(yè)務(wù)管理者與一線業(yè)務(wù)骨干【課程時(shí)間】3天2夜、2天1夜、1天1夜（可根據(jù)情況定制）【課程背景】“增長(zhǎng)”一詞，常見于宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，狹義上是指GDP增長(zhǎng)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂“增長(zhǎng)”，就是指連續(xù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事實(shí)的變動(dòng)，其意義就是每一單位時(shí)間的增多或減少，能夠被經(jīng)濟(jì)體系所吸收而不會(huì)受到干擾。增長(zhǎng)對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的重要性已經(jīng)毋容置疑，我們都知道方向選擇比努力更重要，個(gè)人如此，企業(yè)也如此，尤其要在正確的時(shí)間合適的階段做出正確的選擇。正因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的重要性，增長(zhǎng)也是所有老板、管理者焦慮的根源，主要有如下表現(xiàn)：數(shù)據(jù)增長(zhǎng)太慢了。銷售收入增長(zhǎng)太慢了。年度業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)沒有達(dá)到預(yù)期。和去年相比，增長(zhǎng)的速度

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【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者、高潛能后備干部【課程時(shí)間】3天2夜、2天1夜、1天1夜（可根據(jù)情況定制）【課程背景】ABB公司調(diào)查表明，領(lǐng)導(dǎo)力提升70來自于解決企業(yè)問題的實(shí)踐活動(dòng)，20來自于周圍人（上級(jí)、同事、下級(jí)等）的影響，只有10來自于傳統(tǒng)講授式培訓(xùn)方式；行動(dòng)學(xué)習(xí)以企業(yè)當(dāng)前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題，在行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)過程中，講師“退位”為訓(xùn)戰(zhàn)教練，學(xué)員成為課堂的“主人”，并將“反思性學(xué)習(xí)”與“行動(dòng)性學(xué)習(xí)”整合在一個(gè)流程模型中，從而在操作層面上實(shí)現(xiàn)了“認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合”，這就是行動(dòng)學(xué)習(xí)的力量所在；學(xué)員親自參與分析問題和開發(fā)方案全過程，所以能夠最堅(jiān)定、最有效地執(zhí)行方案；訓(xùn)戰(zhàn)教練隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者以高效能的方

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【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者、高潛能后備干部【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法（Team Consensus Method）是一種使群體能夠迅速達(dá)成共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)，它遵循人類大腦的自然思維過程，通過挖掘及綜合代表各種觀點(diǎn)的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法可以促進(jìn)參與者實(shí)現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴(kuò)大共識(shí)和共創(chuàng)共贏等目的。未來探索（Future Search）是能讓“一個(gè)團(tuán)隊(duì)很快地轉(zhuǎn)變它的行動(dòng)能力”的經(jīng)典行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式工作坊，世界500強(qiáng)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人常運(yùn)用這種模式開會(huì)、學(xué)習(xí)。它適用于在復(fù)雜、高沖突、充滿不確定性的環(huán)境中，統(tǒng)合來自各方的利益相關(guān)者，通過對(duì)

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【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者、高潛能后備干部【課程時(shí)間】2天【課程背景】GE“群策群力”實(shí)踐歷經(jīng)30多年，從韋爾奇到其繼任者伊梅爾特，始終堅(jiān)持不懈推動(dòng)，不斷引向深入，從通過鼓勵(lì)員工參與管理決策，清除建立高效運(yùn)營機(jī)制障礙，迫使中、高層管理者接受變革，到增強(qiáng)員工“主人公”意識(shí)，成為GE的工作方法（“GE Way”），進(jìn)而成為GE公司管理機(jī)制的核心DNA。通過學(xué)習(xí)其意在集中公司內(nèi)外、上下各方面的智慧，培植、收集和實(shí)施好點(diǎn)子，真正提高工作效率的創(chuàng)造力和革新辦法，快速解決問題與提升執(zhí)行力。GE“群策群力”實(shí)質(zhì)上可以看成是一個(gè)簡(jiǎn)單、明了的業(yè)務(wù)決策與問題解決流程，一群?jiǎn)T工或各級(jí)管理干部，同一個(gè)層級(jí)或不同層級(jí)，

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【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者，需要經(jīng)驗(yàn)傳承和知識(shí)管理的研發(fā)技術(shù)專家等【課程時(shí)間】6小時(shí)【課程背景】今天，大量的組織和團(tuán)隊(duì)并不缺乏經(jīng)驗(yàn)、也不缺乏教訓(xùn)，但由于忙著趕路，無暇去反思，甚至很少去回顧。多數(shù)情況下組織所謂的經(jīng)驗(yàn)通常是停留在典型做法層面，即組織當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)狀是什么？采取了哪些措施？具體是怎么做的？取得了什么效果？典型案例固然是經(jīng)驗(yàn)，但每一個(gè)典型的背后必有其主觀因素和客觀環(huán)境，很多時(shí)候做法可以復(fù)制，但環(huán)境很難改變，主觀能動(dòng)性也很難趨同，這就是為什么經(jīng)常遇到別人的經(jīng)驗(yàn)很難轉(zhuǎn)化為自己的成果？為什么自己身上的經(jīng)驗(yàn)很難移植給他人？……“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！辈惶骄科浔澈螅惶?

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【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者，需要經(jīng)驗(yàn)傳承和知識(shí)管理的研發(fā)技術(shù)專家等【課程時(shí)間】2天1夜15小時(shí)（6小時(shí)/天）【課程背景】一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個(gè)部門十幾個(gè)人，部門經(jīng)驗(yàn)沒有匯總，每個(gè)人都要從頭成長(zhǎng)，好經(jīng)驗(yàn)沒有得到推廣；一個(gè)工作的問題重復(fù)多次培訓(xùn)，但就沒有梳理出來，不能在過去的積累上成長(zhǎng)；一個(gè)崗位的同一錯(cuò)誤，還在多人中重復(fù)發(fā)生；企業(yè)內(nèi)部員工經(jīng)驗(yàn)多多，沒有總結(jié)提煉，導(dǎo)致成為隱性知識(shí)……企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有梳理甚至沒有機(jī)會(huì)再梳理，而讓后來的員工從來再來，融合、適應(yīng)、成長(zhǎng)的速度都會(huì)慢。經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓企業(yè)曾經(jīng)成功的技巧得

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【課程對(duì)象】中基層管理干部、部門主管【課程時(shí)間】23天（6小時(shí)/天）【課程背景】管理者處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，管理者的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了滿足企業(yè)在管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、系統(tǒng)”的要求，本課程以一個(gè)管理者必備的管理技能為核心展開，旨在幫助企業(yè)管理者快速演練提升核心管理技能，讓管理者在日常工作中解決痛點(diǎn)，更省力、省心。學(xué)習(xí)管理技能并不困難，但要將管理技能應(yīng)用在實(shí)際工作上，需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場(chǎng)景中訓(xùn)

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【課程對(duì)象】中基層管理干部、后備干部【課程時(shí)間】23天（6小時(shí)/天）【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，很多員工因?yàn)楣ぷ鞒錾岚蔚搅斯芾韻徫?，從基層到中層到領(lǐng)導(dǎo)，是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的是還要管人，帶團(tuán)隊(duì)，這種轉(zhuǎn)變一直困擾著眾多后備干部。畢竟許多后備干部并不是學(xué)管理出身，因此上任之后還會(huì)常常沿襲過去的工作習(xí)慣和行為模式，對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。學(xué)習(xí)管理技能并不困難

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【課程對(duì)象】有定期總結(jié)和績(jī)效考核制度（年度/半年度/季度/月度）的企業(yè)各級(jí)管理者【課程時(shí)間】2天1夜15小時(shí)（6小時(shí)/天）【課程背景】后疫情時(shí)代的企業(yè)，面臨內(nèi)外部更加多元和不確定性的機(jī)遇和威脅，而企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)也越發(fā)復(fù)雜。市場(chǎng)需求的把握、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的管控、戰(zhàn)略任務(wù)的推進(jìn)、業(yè)務(wù)工作的突破，組織經(jīng)驗(yàn)的傳承都是擺在企業(yè)管理者面前迫切攻克的難題。面對(duì)難題，一次次試錯(cuò)、一點(diǎn)點(diǎn)摸索，會(huì)有令人欣喜的成功、也更多的是令人沮喪的失敗，以結(jié)果論英雄很重要，可是過程中所發(fā)現(xiàn)的問題、碰到的雷區(qū)、踩過的坑……這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻更加重要，事前有沙盤，事后有復(fù)盤，因此如何掌握和引導(dǎo)復(fù)盤已經(jīng)成為眾多企業(yè)管理者的破題之策

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【課程對(duì)象】所有職場(chǎng)人士，尤其是面臨巨大壓力的企業(yè)各級(jí)管理者【課程時(shí)間】12小時(shí)（6小時(shí)/天）【課程背景】作為管理者，您是否一直感覺工作壓力大？情緒容易焦躁？奔忙于工作，感覺心力交瘁？時(shí)代高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，很多管理者在為理想而拼搏的道路上遇到了麻煩，并非因?yàn)槿狈I(yè)能力，而是由于沒有很好地管理好面臨的各種壓力。研究發(fā)現(xiàn)，50％80％的疾病與心理壓力有關(guān)，多數(shù)情況下，醫(yī)生也無法有效解決。對(duì)“財(cái)富自由”、“權(quán)力自由”可以通過繼承而獲取，但“壓力自由”卻只能靠自己去摸索與學(xué)習(xí)。管理好情緒才能管理好了自己的人生，管不住自己的情緒，造成在工作、生活中的各種負(fù)面影響，嚴(yán)重影響職場(chǎng)發(fā)展和身心健康。由于

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【課程對(duì)象】中高層管理干部、部門基層主管、核心高潛員工【課程時(shí)間】12小時(shí)（6小時(shí)/天）【課程背景】作為管理者，您是否有如下困惑？部門里面，有人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處救火，有人卻手足無措，十分迷茫計(jì)劃趕不上變化，變化了卻發(fā)現(xiàn)人、財(cái)、物、權(quán)、時(shí)等資源啥都缺，執(zhí)行只能走樣為什么我投入了那么多的資源和精力，團(tuán)隊(duì)仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更好的績(jī)效，更重要的是在整個(gè)管理過程中，善于為團(tuán)

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：財(cái)富顧問、理財(cái)經(jīng)理?課程背景：全球宏觀格局正處于百年一遇的變局之中，中美格局轉(zhuǎn)變、三期疊加與危疾影響，致使中國富裕家庭財(cái)富增長(zhǎng)與風(fēng)險(xiǎn)疊加并存。財(cái)富顧問如何在這一時(shí)期中服務(wù)客戶？如何為客戶提供專業(yè)資產(chǎn)配置服務(wù)？該課程將使財(cái)富顧問掌握資產(chǎn)配置原理與實(shí)踐應(yīng)用，洞悉金融市場(chǎng)各類資產(chǎn)在家庭財(cái)富管理中的價(jià)值與功用，從而具備資產(chǎn)配置方案制作與呈現(xiàn)能力。?課程收益：● 業(yè)績(jī)：促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理規(guī)模提升；● 體系：系統(tǒng)學(xué)習(xí)資產(chǎn)配置服務(wù)流程與操作標(biāo)準(zhǔn)；● 專業(yè)：結(jié)合金融市場(chǎng)前沿與熱點(diǎn)分析、洞悉資產(chǎn)趨勢(shì)。?課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：財(cái)富顧問、理財(cái)經(jīng)理課程人數(shù)：20～4

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課程時(shí)間：2天、6小時(shí)/天課程對(duì)象：財(cái)富顧問、理財(cái)經(jīng)理、保險(xiǎn)顧問?課程背景：隨著中國財(cái)富管理時(shí)代來臨，金融機(jī)構(gòu)中高凈值客群的精準(zhǔn)開拓與價(jià)值經(jīng)營，將給機(jī)構(gòu)帶來新的發(fā)展機(jī)會(huì)、穩(wěn)步增長(zhǎng)的資產(chǎn)管理規(guī)模。該課程詳盡分析中高凈值目標(biāo)客群畫像，使財(cái)富顧問掌握標(biāo)準(zhǔn)化客戶經(jīng)營流程、技術(shù)、工具，為金融機(jī)構(gòu)鑄就一批“能征擅守”的精英隊(duì)伍。?課程收益：● 績(jī)效：促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理規(guī)模提升，改善機(jī)構(gòu)與客戶的粘性；● 場(chǎng)景：基于金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)有業(yè)務(wù)、活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練、所學(xué)即所用；● 專業(yè)：系統(tǒng)掌握中高凈值客群專業(yè)咨詢服務(wù)所需的邏輯、技術(shù)、工具。?課程時(shí)間：2天、6小時(shí)/天課程對(duì)象：財(cái)富顧問、理財(cái)經(jīng)理、保險(xiǎn)顧問課程人數(shù)：

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課程時(shí)間：2天、6小時(shí)/天課程對(duì)象：財(cái)富顧問、理財(cái)經(jīng)理、保險(xiǎn)顧問?課程背景：隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，子女教育、品質(zhì)退休、原生家庭、婚姻安全、家企經(jīng)營等系列問題已經(jīng)成為大眾富裕家庭最為關(guān)注的社會(huì)話題。如何通過商業(yè)年金配置與架構(gòu)設(shè)計(jì)構(gòu)建家庭財(cái)富管理的安全防火墻？該課程通過對(duì)宏觀環(huán)境、金融市場(chǎng)、客戶經(jīng)營、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面講解，讓學(xué)員清晰認(rèn)知商業(yè)年金在家庭財(cái)富管理中的價(jià)值與功用，并結(jié)合常見業(yè)務(wù)場(chǎng)景開展實(shí)務(wù)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員商業(yè)年金專業(yè)營銷力。?課程收益：● 業(yè)績(jī)：促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)商業(yè)年金產(chǎn)品營銷產(chǎn)能提升?！?專業(yè)：為客戶提供教育、退休、風(fēng)險(xiǎn)隔離等專業(yè)事務(wù)性服務(wù)。● 工具：商業(yè)年金客戶經(jīng)營工具箱，不斷更新、不斷迭

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?總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部要以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心，探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路。同時(shí)還指出，全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，并要求注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。共同探討：?如何結(jié)合黨的十九大精神，立足本職崗位，學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神，以進(jìn)一步提升個(gè)人綜合素能。? ? ? 講授六部分內(nèi)容?一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解?二、運(yùn)用創(chuàng)新思維，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展案例分析三、堅(jiān)持創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力服務(wù)人民?四、自主學(xué)習(xí)，不斷提高創(chuàng)新思維能力? ? ?五、創(chuàng)新思維調(diào)研，適應(yīng)新時(shí)代新

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?借力的意義：當(dāng)今社會(huì)，沒有誰可以獨(dú)步天下，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每家企業(yè)家都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，當(dāng)憑借自己的力量無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，設(shè)法去找到可以幫助自己的人，讓別人的智慧取代自己不足的能力。第一部分：什么是借力？借力，是一種智慧，也是一種能力。竭盡全力固然是好的，但也不要忘記在奮力拼搏時(shí)看一眼周圍，也許可利用的力量就在觸手可及的地方，讓你可用最小的成本達(dá)成最大的成就。借力而行是企業(yè)決策者處事最高境界，依靠他人力量，解決存在問題，實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)家了解媒體、熟悉媒體、戰(zhàn)略應(yīng)用媒體，己成為社會(huì)轉(zhuǎn)型期的最新前沿課題，也是提升企業(yè)家創(chuàng)新管理個(gè)人技能的重要平臺(tái)，被稱為未來企業(yè)智

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總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班典禮上發(fā)表重要講話時(shí)指出：堅(jiān)持創(chuàng)新思維，跟著問題走、奔著問題去，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變……同時(shí)指出：年輕干部要提高解決實(shí)際問題能力，想干事、能干事、干成事。講六個(gè)部分內(nèi)容:?一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解二、運(yùn)用創(chuàng)新思維，解決實(shí)際問題的案例分析三、提高解決實(shí)際問題能力，需要豐富想象力四、提高解決實(shí)際問題能力，需要膽量和勇氣五、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題，需要調(diào)查研究力六、提高解決實(shí)際問題能力，需要自主學(xué)習(xí)力第一部分:對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解一、什么是創(chuàng)新思維？? ??1、定義：? ? ? ??2、本質(zhì)：二、創(chuàng)新思維三大障礙：? ? 1、思維定勢(shì)? ??2、思維

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“領(lǐng)導(dǎo)干部要以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心，探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路?！?治國理政金句匯報(bào)交流五個(gè)部分內(nèi)容?一、對(duì)創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理概念的理解?二、運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高借智發(fā)展能力?三、運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高自身綜合能力?四、運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高發(fā)揮想象能力?五、運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高自主學(xué)習(xí)能力第一部分：?一、對(duì)創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理概念的理解?（一）關(guān)于創(chuàng)新思維？?定義：? ? ? ?? ? 本質(zhì)：二、創(chuàng)新思維的特性? ? ?1、思維的能動(dòng)性? ? ?2，思維的變通性? ? ?3，思維的獨(dú)特性? ? ?4，思維的敏感性三、創(chuàng)新思維的三大障礙：?? ? ? ? 第一，思維定勢(shì)? ? ?? ?第二，思維慣性? ? ?

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從六個(gè)方面講授：?一、運(yùn)用創(chuàng)新思維，服務(wù)國家服務(wù)社會(huì)?二、發(fā)揮想象力服務(wù)人民，維護(hù)國家形象受三、擁有社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國熱情?四、只要祖國在心中，處處可以愛國?五、創(chuàng)新學(xué)習(xí)思考，不斷提高愛國本領(lǐng)? ?六、認(rèn)準(zhǔn)方向在服務(wù)國家書寫精彩人生總書記指出：在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。愛國，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的。什么是愛國主義愛國主義是中華民族民族精神的核心愛國主義是推動(dòng)中國

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匯報(bào)交流七個(gè)部分內(nèi)容一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解二、運(yùn)用創(chuàng)新思維，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)際問題三、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題，需要豐富想象力四、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題，需要膽量和勇氣五、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題，需要調(diào)查研究力六、創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題，需要自主學(xué)習(xí)力七、堅(jiān)持創(chuàng)新思維，不斷提高解決實(shí)際問題能力：堅(jiān)持創(chuàng)新思維，跟著問題走、奔著問題去，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變……我們要以創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的信心，不斷探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新路。? ? ? ?第一部分：?一、對(duì)創(chuàng)新思維幾個(gè)概念的理解?? ?什么是創(chuàng)新思維？1、定義：? ? ?? ? 2、本質(zhì)：二、創(chuàng)新思維的三大障礙：?? 第一，思維定勢(shì)。?? 第二，思維

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同志對(duì)辦公廳工作人員說：“我就進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、提高文稿質(zhì)量向大家提三點(diǎn)要求，歸納起來是六個(gè)字：求短、求實(shí)、求新。”公文簡(jiǎn)報(bào)是各單位內(nèi)部匯報(bào)工作、反映和溝通情況，指導(dǎo)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，傳遞信息時(shí)使用的一種專用文件。簡(jiǎn)報(bào)具有一定的新聞性質(zhì)，但一般是一種內(nèi)部文件。機(jī)關(guān)單位內(nèi)部常用的“動(dòng)態(tài)”、“簡(jiǎn)訊”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等，都屬簡(jiǎn)報(bào)的范疇。?目前，各地區(qū)各單位從來沒有像今天這樣重視簡(jiǎn)報(bào)（下指標(biāo)、出重獎(jiǎng)），因?yàn)楹?jiǎn)報(bào)對(duì)一個(gè)地區(qū)一個(gè)單位的發(fā)展有著十分重要的作用，當(dāng)前，全國行政企事業(yè)單位的公文簡(jiǎn)報(bào)寫作是薄弱環(huán)節(jié)，但各地各單位十分重視，上級(jí)都專門下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，年終進(jìn)行考核，同時(shí)還出臺(tái)重獎(jiǎng)?wù)?，如一篇公文?jiǎn)

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一、培訓(xùn)目的通過開展黨的歷史、基本理論，入黨動(dòng)機(jī)和發(fā)展黨員工作程序等方面的講解，使學(xué)員進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，深刻理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、任務(wù)、宗旨、組織原則和紀(jì)律，了解黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得黨員的權(quán)利與義務(wù)，了解發(fā)展黨員工作的基本程序和要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系的積極性、主動(dòng)性，提高政治思想素質(zhì)，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。同時(shí)，使入黨積極分子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)就是人民對(duì)美好生活的向往，始終堅(jiān)持為人民不懈奮斗,?為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出畢生努力。二、培訓(xùn)內(nèi)容堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以

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【課程背景】企業(yè)新聞的寫作不僅僅是為了傳遞信息，播發(fā)新聞，而是為了提高企業(yè)的知名度、擴(kuò)大影響力，打造形象品牌，同時(shí)又為企業(yè)解決實(shí)際問題，降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益。作者經(jīng)過多年的工作探索，己經(jīng)取得實(shí)踐效果和寫作經(jīng)驗(yàn)?！菊n程大綱】一、企業(yè)新聞信息的特點(diǎn)以企業(yè)利益最大化為價(jià)值取向解決企業(yè)實(shí)際困難與問題宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略決策塑造良好企業(yè)的形象宣傳弘揚(yáng)企業(yè)文化宣傳企業(yè)先進(jìn)典型人物與事例二、企業(yè)新聞信息寫作人員素質(zhì)要求了解新聞宣傳的基本規(guī)律掌握新聞寫作方法技巧關(guān)注企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)最新動(dòng)態(tài)熟悉企業(yè)運(yùn)作流程專業(yè)知識(shí)企業(yè)宣傳與新聞傳播有機(jī)結(jié)合學(xué)做企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策的高參三、如何與媒體融合，爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)發(fā)展高參聯(lián)

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講四個(gè)部分內(nèi)容:?一、信息創(chuàng)新寫作與宣傳技巧實(shí)務(wù)?二、如何提高信息稿件的采用率?三、提高信息發(fā)現(xiàn)力的思維訓(xùn)練?四、信息寫作的方法與技巧?今天的講課，采用美國哈佛大學(xué)的“案例教學(xué)法”，通過本人親身工作經(jīng)歷，將大量的新聞信息采訪、深度思考、獨(dú)特視角的寫作方法,分析交流，(好似打過勝仗的人,告訴大家如何打勝仗)如何取得成果。試圖讓大家觸發(fā)靈感，得到啟迪，舉一反三，跨界融合，創(chuàng)新寫作，努力促進(jìn)事業(yè)發(fā)展與人生出彩。那么，我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中，創(chuàng)新思維寫作，努力為電力公司高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)？? ? 先簡(jiǎn)單匯報(bào)幾個(gè)新聞信息（公文簡(jiǎn)報(bào)）,以幫助大家提高學(xué)習(xí)寫作能力的積極性，也想說明寫作能力在職場(chǎng)的重要性。

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【課程背景】什么是幸福？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人理解都不同。有的人認(rèn)為金錢、別墅、豪車等等。我的幸福來源于敬業(yè)，在敬業(yè)中獲得成功，在敬業(yè)中獲得人生的價(jià)值和幸福！回顧多年的工作實(shí)踐，雖然每天忙忙碌碌，又苦又累，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦，但收獲著成果與自信，快樂與幸福！此課件在上海圖書館演講后，視頻分別在上海寶山區(qū)、青浦區(qū)，江蘇連云港、福建晉江等圖書館播放。?? ?【課程大綱】一．在寂寞中收獲幸福? ? ?自1992年參加新聞工作以來，不知道多少個(gè)節(jié)假日，一個(gè)人在辦公室或家里度過。其中最難忘的一次是 2006年春節(jié)長(zhǎng)假。? ? ? ?那一年春節(jié)，我沒有走親訪友，也沒有參加各種聯(lián)誼活動(dòng)，而是關(guān)在家里寫論文。七天

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【課程背景】凡行政企事業(yè)單位及新聞媒體青年文職人員的新聞寫作，最頭痛的問題就是發(fā)現(xiàn)不了新聞，覺得沒有什么新聞可以寫作，更是完不成上級(jí)任務(wù)。作者經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，己摸索出一些經(jīng)驗(yàn)和方法，并從業(yè)余通訊員走向地市級(jí)黨報(bào)專業(yè)記者，記者部主任、副總編輯；同時(shí)成了全國為數(shù)不多的正高級(jí)三級(jí)記者（三級(jí)教授）。【課程大綱】一、什么是新聞發(fā)現(xiàn)力？?　即對(duì)新聞信息事實(shí)的發(fā)現(xiàn)，或?qū)π侣勑畔r(jià)值的認(rèn)識(shí)能力。它的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)新聞事實(shí)線索、了解新聞事實(shí)真相、判斷新聞信息價(jià)值，挑選新聞信息事實(shí)，進(jìn)行真實(shí)有效的表達(dá)。新聞發(fā)現(xiàn)力與思維訓(xùn)練的幾個(gè)理念與實(shí)際案例一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立高度的社會(huì)責(zé)任感?? 我們生活在一個(gè)變革、調(diào)整、創(chuàng)

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?匯報(bào)交流五個(gè)部分內(nèi)容:?注：后兩部分是針對(duì)銀行黨員干部的創(chuàng)新思維第一部分：重要講話是馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)第二部分：重要講話先后86次提到“人民”第三部分：重要講話32字概括黨的精神之源第四部分：學(xué)習(xí)重要講話創(chuàng)新思維服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)第五部分：新的趕考路上，黨員干部如何踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)谝徊糠郑褐匾v話是馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)一、重要講話是馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)? ? 總書記“七一”重要講話，立足中國共產(chǎn)黨建黨百年重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，回望光輝歷史、擘畫光明未來。是一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言。是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來的

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?匯報(bào)交流四個(gè)部分內(nèi)容:第一部分：歷屆六中全會(huì)概況第二部分：十九屆六中全會(huì)精神第三部分：個(gè)人學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神體會(huì)第四部分：新的趕考之路上，如何踐行黨員使命擔(dān)當(dāng)?第一部分：歷屆六中全會(huì)概況一、歷屆六中全會(huì)概況1、共召開過12次，其中第一、二、三、四、五、九、十未開。?2、其中黨的建設(shè)四次，精神文明建設(shè)三次：即：十三屆六中（90年3月）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》? ? ? ?十五屆六中（01年10月）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》? ? ? ?十六屆六中（06年10月）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》十八屆六中（16年10月）《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政

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【課程背景】總書記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。總書記還說，奮斗是具體的，不是抽象的。因此，我們聽黨課，不僅學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，增強(qiáng)黨性，還要學(xué)本領(lǐng)，出成果，作貢獻(xiàn)！匯報(bào)交流五個(gè)部分內(nèi)容:第一部分：的奮斗思想是什么? ?第二部分：正確理解奮斗精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)第三部分：從六中全會(huì)中汲取新時(shí)代奮斗力量第四部分：做新征程趕考路上的不懈奮斗者第五部分：黨員干部如何帶頭提升奮斗本領(lǐng)?第一部分：的奮斗思想是什么？? ?? 一、是立黨立國之基二、是“兩個(gè)偉大革命”之魂三、是積極進(jìn)取的精神力量四、是中華民族最寶貴的精神財(cái)富五、是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分第二部分：如何正

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【課程背景】銀行業(yè)新聞寫作不僅是為了傳播新聞，提高企業(yè)的美譽(yù)度、擴(kuò)大影響力，打造形象品牌。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新思維，提高政治站位，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為銀行業(yè)拓展新客戶（業(yè)務(wù)），降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益等。作者從基層通訊員寫作開始，半路出家進(jìn)入舟山日?qǐng)?bào)社做記者（先后任新聞部副主任、記者部主任，后任十年副總編輯），積累了豐富的創(chuàng)新寫作經(jīng)驗(yàn)。由于成績(jī)突出，連續(xù)破格晉升新聞中級(jí)、副高、正高（教授）、正高三級(jí)記者（三級(jí)教授），成為舟山地級(jí)市新聞職場(chǎng)建國以來至今第一唯一。一、企業(yè)新聞的特點(diǎn)以企業(yè)利益最大化為價(jià)值取向解決企業(yè)實(shí)際困難與問題宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略決策塑造良好企業(yè)的形象宣傳弘揚(yáng)企業(yè)文化宣傳企業(yè)先進(jìn)典型

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