TTT講師授課技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:趙勝

講師背景:
趙勝實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)12年以上授課經(jīng)驗(yàn)8年以上【資質(zhì)背景】背景:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師TTT高級(jí)認(rèn)證講師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)高級(jí)講師榮譽(yù):中國(guó)總裁網(wǎng)特聘金牌講師中國(guó)南方人才市場(chǎng)特聘高級(jí)講師廣州紅日培訓(xùn)學(xué)校特聘高級(jí)講師中國(guó)CEAC國(guó)家信息化教育認(rèn)證 詳細(xì)>>

趙勝
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TTT講師授課技能培訓(xùn)

**章    培訓(xùn)師的基本功夫

案例分析

1、培訓(xùn)的十大模塊

2、有效培訓(xùn)的系統(tǒng)模型

3、培訓(xùn)師的基本功夫

4、培訓(xùn)師的角色

5、培訓(xùn)師的定位

6、培訓(xùn)師的幾種類型

7、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟

8、優(yōu)秀培訓(xùn)師的八大特質(zhì)和九大基本能力

9、成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的七項(xiàng)要訣

 

第二章    培訓(xùn)需求分析  

案例分析

1、培訓(xùn)需求分析的模型

2、培訓(xùn)需求分析的標(biāo)準(zhǔn)流程

3、培訓(xùn)需求分析的步驟

4、培訓(xùn)需求分析的目的

5、培訓(xùn)師的幾種培訓(xùn)需求調(diào)查來(lái)源

6、企業(yè)不同發(fā)展階段的培訓(xùn)需求

 

第三章    成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

學(xué)員互動(dòng):這樣的場(chǎng)景你遇到過(guò)嗎?

1、成人學(xué)習(xí)的特性與障礙

2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分析

3、成人喜歡的學(xué)習(xí)風(fēng)格

4、成人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)分析

5、體驗(yàn)式培訓(xùn)的四個(gè)階段

 

第四章    課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)  

案例分析

1、課程開(kāi)發(fā)的九大步驟

2、培訓(xùn)目的與目標(biāo)

3、培訓(xùn)目標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)

4、培訓(xùn)資料收集

5、資料分類整理的方法與邏輯編排

6、培訓(xùn)時(shí)間分配的技巧

7、培訓(xùn)教具的制作

8、PPT的制作要領(lǐng)

9、如何設(shè)計(jì)符合本企業(yè)的課程體系 

 

第五章    培訓(xùn)師口才訓(xùn)練

學(xué)員互動(dòng)

1、自信心鍛煉的十種方法

2、當(dāng)眾講話的注意事項(xiàng)

3、幽默該如何營(yíng)造—幽默的構(gòu)成元素

4、即興演講的技巧   

5、各種情緒表達(dá)的發(fā)音技巧

6、如何提高你的感染力

實(shí)戰(zhàn)演練---學(xué)員口才演練與點(diǎn)評(píng)

 

第六章    課堂講授技巧  

實(shí)戰(zhàn)模擬

1、如何有效調(diào)整恐懼心理

2、造成緊張的四個(gè)因素

3、調(diào)整恐懼的心理學(xué)手段

4、困難來(lái)自哪些方面

5、克服緊張情緒的六步法與七口訣

6、克服上臺(tái)恐懼的四大法則

7、實(shí)戰(zhàn)演練  8、表達(dá)的三要素

9、講師進(jìn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)

10、成功講師的應(yīng)變技巧

11、破冰游戲的時(shí)機(jī)

 

第七章 拓展式培訓(xùn)

1、拓展式培訓(xùn)的特點(diǎn)

2、常用拓展式培訓(xùn)的介紹與演示

3、講師開(kāi)展拓展式培訓(xùn)的注意事項(xiàng)

4、拓展式培訓(xùn)的總結(jié)與延伸技巧

實(shí)戰(zhàn)演練----體驗(yàn)式培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)演示

 

第八章 課堂組織技巧   

1、課前檢查事項(xiàng)

2、場(chǎng)地布置要領(lǐng)

3、課前注意事項(xiàng)

4、課程內(nèi)容組織程序

5、培訓(xùn)師應(yīng)注意的事項(xiàng)

6、各種授課方式的使用

7、提問(wèn)的技巧與反饋時(shí)的技巧

8、培訓(xùn)師的控場(chǎng)技巧

9、時(shí)間控制技巧

10、課堂突發(fā)情況處理

11、學(xué)員的各種類型及應(yīng)對(duì)方式

實(shí)戰(zhàn)演練—講師抗壓能力訓(xùn)練

 

第九章 如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估   

1、培訓(xùn)效果評(píng)估的五個(gè)層次

2、培訓(xùn)效果評(píng)估的常用方法

3、培訓(xùn)后續(xù)工作該怎么做?

4、如何進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié) 

5、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)換的常用方法解析

實(shí)戰(zhàn)模擬

 

趙勝老師的其它課程

章:績(jī)效管理的基本原則案例分析:一、什么是績(jī)效與績(jī)效管理二、績(jī)效管理的幾種誤區(qū)解析三、績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別四、績(jī)效管理的內(nèi)涵五、績(jī)效管理的常見(jiàn)做法第二章、如何制定績(jī)效計(jì)劃案例分析一、績(jī)效計(jì)劃的目的和內(nèi)容二、誰(shuí)來(lái)作績(jī)效計(jì)劃三、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的含義四、如何制定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)五、制定績(jī)效目標(biāo)的SMART原則六、制定績(jī)效計(jì)劃的流程與注意事項(xiàng)第三章、如何制定績(jī)效指標(biāo)案例分析一

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一、培訓(xùn)什么?1、什么時(shí)候需要培訓(xùn)?2、企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn)重點(diǎn)3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一?4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系?二、培訓(xùn)需求分析該怎么做?1、培訓(xùn)需求分析的模型建立2、培訓(xùn)需求的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限5、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)看問(wèn)題三、企業(yè)培訓(xùn)課程該怎么開(kāi)發(fā)?1、如何建立基于勝任力要求的課程體系2、課程開(kāi)發(fā)與

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案例分析:一、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)的新定義2、職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)的誤區(qū)3、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析4、人生的三個(gè)主要階段解析5、職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別6、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系人生各個(gè)階段與人生發(fā)展人生需求與職業(yè)發(fā)展人生的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展馬斯洛需求與職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系7、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的重要意義二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃1、如何進(jìn)行自我定位與評(píng)估

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章:優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)開(kāi)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng):一、什么是職業(yè)化二、職業(yè)化的幾種表現(xiàn)形式三、為什么我們都需要職業(yè)化做喜歡做的事VS做必須做的事快樂(lè)的做事VS痛苦的做事四、什么是職業(yè)化管理:1、觀念管理2、態(tài)度管理3、行為管理五、避免成為職場(chǎng)植物人的幾個(gè)問(wèn)題不要問(wèn)公司給了我什么,而要問(wèn)我為公司做了什么?第二章、如何樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)職業(yè)心態(tài)案例分析:一、認(rèn)識(shí)自我職業(yè)

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章如何挑選合適的員工一、招聘前期事宜1、企業(yè)人才需求五步分析方法2、企業(yè)不同發(fā)展周期與需求人才特征3、招聘計(jì)劃制訂的步驟解析4、崗位職責(zé)及任職資格在招聘中的運(yùn)用5、招聘流程如何優(yōu)化6、招聘團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)如何搭建7、求職者感興趣的信息解析8、招聘團(tuán)隊(duì)“三看一議”溝通法二、如何進(jìn)行準(zhǔn)確有效的面試1、面試官的五個(gè)境界2、面試官的四個(gè)細(xì)節(jié)3、面試前的流程設(shè)計(jì)技巧4、

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章目標(biāo)管理是什么開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)一、目標(biāo)管理的幾個(gè)觀念1.是企業(yè)目標(biāo)還是個(gè)人目標(biāo)?2.光有目標(biāo)是夠不夠3.目標(biāo)管理不在于寫,而在于做二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū)1.順心所欲法-拍腦袋定目標(biāo)2.隨時(shí)修改法-目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲”3.放任不管法-只重結(jié)果不看過(guò)程三、目標(biāo)管理的價(jià)值1.目標(biāo)管理的概念2.目標(biāo)管理的威力3.目標(biāo)管理的工作過(guò)程四、目標(biāo)管理的類型1.提高業(yè)績(jī)型目標(biāo)管

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章領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)1、領(lǐng)導(dǎo)的概念2、領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是什么?3、領(lǐng)導(dǎo)者工作的九大原則4、領(lǐng)導(dǎo)者的六項(xiàng)管理功能5、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析案例分析:第二章領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式1、創(chuàng)造性思維的幾個(gè)特點(diǎn)2、與六種思考模式3、常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者思維模式解析A.搶下屬的活B.有政績(jī)就行C.自我思維D.官本位4、領(lǐng)導(dǎo)者必備的幾種思維模式5、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)特質(zhì)A、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)B、領(lǐng)導(dǎo)熱情C

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高效溝通技巧   01.01

章:溝通的本質(zhì)開(kāi)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng):案例解析:一、常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題二、從數(shù)據(jù)分析看溝通的重要性三、究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”四、溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要條件五、成功溝通的兩個(gè)關(guān)鍵因素六、溝通的層次解析七、溝通難的心理學(xué)因素分析第二章、溝通的基本功案例分析: 一、中國(guó)企業(yè)溝通的現(xiàn)狀分析二、溝通的三大原理三、高效溝通的基礎(chǔ)因素四、溝通的流程圖解析五、如何取得別人的信任六、如何進(jìn)

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開(kāi)篇案例: 一、必須掌握的人才心理特征1、國(guó)內(nèi)人才分布特點(diǎn)解析2、不同階段人才的需求點(diǎn)解析3、不同行業(yè)人才的需求點(diǎn)解析4、高端人才的心理特征解析5、心理學(xué)在招聘中的運(yùn)用6、如何提煉需求崗位的核心競(jìng)爭(zhēng)力7、企業(yè)招聘如何與人力資源其他模塊配合案例解析:中國(guó)企業(yè)員工常見(jiàn)十大職業(yè)心理二、招聘面試前必須注意的事項(xiàng)1、在招聘前必做的幾件事2、招聘工作中用人部門和HR如何

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一、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)的新定義2、職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)的誤區(qū)3、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析4、人生的三個(gè)主要階段解析5、職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別6、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系#61548;人生各個(gè)階段與人生發(fā)展#61548;人生需求與職業(yè)發(fā)展#61548;人生的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展#61548;馬斯洛需求與職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系7、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的重要意義二、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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