基層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)
基層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
基層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)
**單元. 自我管理 - 角色認(rèn)知和履行
**章 角色認(rèn)知
1.獅子與羊群的啟示
-管理者的重要性
2. 忙碌的小馬
-管理者的角色認(rèn)知
-管理者與員工的本質(zhì)區(qū)別
3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者技能矩陣
- 現(xiàn)場(chǎng)管理者的五把刷子
4.成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者認(rèn)知
-工廠的現(xiàn)場(chǎng)管理者與失敗的現(xiàn)場(chǎng)管理者的心態(tài)
第二章 角色履行
6.現(xiàn)場(chǎng)管理的自我評(píng)價(jià)
-自我的評(píng)價(jià)體驗(yàn)
7. 案例分析:張線長(zhǎng)的困惑
- 張線長(zhǎng)履行角色的問(wèn)題點(diǎn)
8. 現(xiàn)場(chǎng)管理者常見(jiàn)的錯(cuò)誤
-上級(jí)心目中的好組長(zhǎng)
-下屬心目中的好組長(zhǎng)
9. 優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)管理者自畫(huà)像
-優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者到底長(zhǎng)成什么樣?
-優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者的8個(gè)特質(zhì)
10.管理者的角色方格
5種現(xiàn)場(chǎng)管理者特色
-現(xiàn)場(chǎng)管理者的“兩條腿”走路法
第二單元 自我管理 - 領(lǐng)導(dǎo)方式與溝通
第三章 班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式
1.企業(yè)的人才分類(lèi)
- 班組長(zhǎng)面臨的四種類(lèi)型員工
- 四種類(lèi)型員工的特質(zhì)
2.班組長(zhǎng)的四種管理和領(lǐng)導(dǎo)方式
- 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
- 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的合理運(yùn)用
3. 員工的四個(gè)發(fā)展階段
- 員工四個(gè)階段的特征
- 不同階段的領(lǐng)導(dǎo)方式的差異
3. 案例分析
- 因人而異的領(lǐng)導(dǎo)
- 因景而異的領(lǐng)導(dǎo)
4. 員工領(lǐng)導(dǎo)方式評(píng)估
- 確定領(lǐng)導(dǎo)方式的3個(gè)階段
第四章 班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)溝通方式
1.溝通的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
-溝通的游戲
2. 溝通的漏斗
- 溝通為什么重要
3. 討論:溝通的過(guò)程和障礙
- 常見(jiàn)的溝通障礙有哪些
4. 溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)核心
- 表達(dá),傾聽(tīng)和反饋的技法
5.溝通演練:遲到的材料
6.溝通的四解兩容
-了解、理解、諒解、和解
7. 如何給上司提建議?
8. 如何批評(píng)下屬 ?
9. 如何與合作部門(mén)溝通?
第三單元 工作管理 - 工作計(jì)劃與控制
第五章 現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)與計(jì)劃
1.現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作過(guò)程
- 現(xiàn)場(chǎng)管理者的四個(gè)工作步驟
2.什么目標(biāo)
-為什么現(xiàn)場(chǎng)管理者也需要目標(biāo)
- 目標(biāo)帶來(lái)哪些好處?
3.目標(biāo)設(shè)定的原則
-目標(biāo)的SMART原則解析
4.目標(biāo)制訂的體驗(yàn)游戲
- 制訂有效的目標(biāo)
5.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心要義
-現(xiàn)場(chǎng)管理的過(guò)程理解
-現(xiàn)場(chǎng)管理者的6大目標(biāo)
-現(xiàn)場(chǎng)管理者目標(biāo)的分解
6. 現(xiàn)場(chǎng)管理者如何樹(shù)立計(jì)劃
- 計(jì)劃的3種分類(lèi)
7. 體驗(yàn)活動(dòng):計(jì)劃制訂的過(guò)程
- 慢計(jì)劃快行動(dòng)
第六章 計(jì)劃的實(shí)施和控制
8. 任務(wù)計(jì)劃的分派
-任務(wù)分派的5原則
-任務(wù)接受的6原則
9.現(xiàn)場(chǎng)演練
- 客戶(hù)突然來(lái)訪怎么辦
10.現(xiàn)場(chǎng)工作控制
- 控制的2個(gè)方面和3個(gè)階段
11.工作控制
- 崗位接口控制的管理原則
- 如何開(kāi)好班會(huì)
- 如何做好交接班
12.人員控制
- 對(duì)違反紀(jì)律的員工管理原則
- 紀(jì)律面談的原則
第四單元 工作管理 – 工作教導(dǎo)和改善
第七章 員工工作教導(dǎo)
1.案例分析
- 遇到這樣笨的員工怎么辦
2.現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
- 員工不會(huì)做都是誰(shuí)的錯(cuò)?
3.傳統(tǒng)的工作教導(dǎo)與TWI教導(dǎo)的差異
4.有效工作教導(dǎo)的2表1法
- 工作教導(dǎo)是個(gè)系統(tǒng)工作而非口頭工作
5.培訓(xùn)計(jì)劃的管理
- 員工訓(xùn)練的OJT
- 員工的技能矩陣管理
- 員工的培訓(xùn)方案安排
6.工作分解表
- 為什么要做分解表
- 分解表做成竅門(mén)
- 體驗(yàn)活動(dòng):分解表實(shí)踐
7.四階段教導(dǎo)法
- 四階段教導(dǎo)法的演習(xí)
第八章 現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作改善
8.工作改善的意義
- 讓工作更容易和更輕松
9.改善的原則
- 三現(xiàn)和5WHY
10.結(jié)構(gòu)的問(wèn)題解決
- 四部問(wèn)題解決法消滅問(wèn)題的根源
11.現(xiàn)場(chǎng)必備改善技能1-標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)理解
- 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
- 花一頭豬的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
- 如何讓員工遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
12.現(xiàn)場(chǎng)必備改善技能2 –人力效率管理
- 員工效率的評(píng)測(cè)和把握
- 工作管理與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用
邢子棟老師的其它課程
單元:認(rèn)識(shí)5S是企業(yè)管理高效率、低成本的管理方法節(jié):5S管理的“真諦”5S的“有效管理”5S的含義5S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)第二節(jié):5S的真正意義與作用5S的作用及原則5S推行的目的第二單元:5S具體推進(jìn)要領(lǐng)及步驟節(jié):整理整理的含義整理的作用及目的整理的推進(jìn)要領(lǐng)整理的“二理”原則整理活動(dòng)的具體步驟整理管理的錄像實(shí)例第二節(jié):整頓整頓的含義整頓的作用及目的整頓的“
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單元認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題并深刻理解TPM的作用和意義TPM的概念及其發(fā)展TPM的目標(biāo)及目的TPM活動(dòng)的八大體系?自主保全?專(zhuān)業(yè)保全?革新改善(含效率化個(gè)別改善)?MP活動(dòng)及設(shè)備初期管理?教育訓(xùn)練?品質(zhì)保全?事務(wù)革新?安全、衛(wèi)生和環(huán)境管理TPM推進(jìn)成功的法則第二單元以生產(chǎn)制造部門(mén)為主體的—自主保全活動(dòng)自主保全活動(dòng)的目的及意義自主保全活動(dòng)展開(kāi)的7個(gè)步驟?設(shè)備初期清掃?
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