高效能問題分析與解決

  培訓講師:何余雄

講師背景:
(一)首席顧問師,于臺灣出版多本管理實務書(二)中國培訓師大聯(lián)盟高級培訓師/高級咨詢師(三)24年管理咨詢與管理培訓實務經(jīng)驗(四)臺灣國際標準組織會員協(xié)會理事長(五)投資項目績效管理運作模式建立與維護10年經(jīng)驗(六)漢康科技ERP咨詢師3年 詳細>>

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高效能問題分析與解決詳細內(nèi)容

高效能問題分析與解決

【課程大綱】

一、團建、破冰預熱

組建課程研習小組

確認小組成員角色與分工 (團隊自畫像)

二、分析式思維:思維邏輯和方法  

1、關鍵邏輯  癥狀VS問題

2、關鍵邏輯  糾錯VS預防

3、關鍵邏輯  需求變化VS問題變化

4、關鍵邏輯  慣性思維VS結(jié)構思維

5、關鍵邏輯  碎片化VS系統(tǒng)化

6、體驗游戲  激發(fā)自我問題分析的思維與潛能

三、工欲善其事,必先利其器

工具應用的三個層次:了解—熟悉—精通

工具的靈活應用 **案例解析工具

工具1——5W分析法

工具2——魚骨分析法

工具3——SWOT分析法

工具4——5W2H分析法

工具5——時間陣矩法

工具6——WBS工作分解法

工具7——問題推演與風險管控法

工具8——麥肯錫7S模型

工具9——問題改善滾動績效法

四、玩轉(zhuǎn)你的問題  基于問題解決的引導演練

一階段

1、團隊真實問題采集與漏斗式梳理

2、明確問題的**陳述方式

3、問題的初步分析SMART原則與問題解決招投標

二階段

1、 解決問題的障礙探求 (頭腦風暴)

2、 解決問題的內(nèi)化自省升級(魚缸會議)

3、 問題解決深度分析(世界咖啡)

三階段

1、 問題解決方案的計劃與優(yōu)化

2、 解決方案的評審與評比

3、 思考與行動的循環(huán)

以行動促進對問題的重新思考

以思考促進對解決方案的持續(xù)改善

課程總結(jié):我的ORID



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1、破冰,進入互動體驗的課程狀態(tài)2、溝通,調(diào)動學員正確處事與積極思考的價值觀3、組隊,組建團隊圍繞整體目標奮斗的榮譽感4、承諾,自我承諾拿出認真付出決心與勇氣5、突破,跳出思維怪圈,打破限制性信念6、解決,找準關鍵,迎難而上7、合作,團隊中的自我認識與成長8、素養(yǎng),性格左右命運,氣度影響格局9、觀念,思路轉(zhuǎn)變與價值提升10、執(zhí)行,落實,請拿出結(jié)果11、堅持,

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1、安全管理的總體要求2、工程機械事故的人為因素數(shù)據(jù)3、應有安全技術知識的缺乏誰違章誰遭殃4、僥幸心理與冒險心理寧可小題大做切莫得過且過安全來自長期警惕,事故源于瞬間麻痹!嘮嘮叨叨為你好千叮萬囑事故少5、人的精神狀態(tài)造成的疏漏違章是自殺的前奏6、其他的人為因素藝高人膽“大”不要等進了醫(yī)院才想到安全7、人們主觀預見能力的局限性8、誰想發(fā)生工傷事故與冰山原理9、

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