全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位

  培訓(xùn)講師:李茂新

講師背景:
李茂新老師8年以上工廠授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì),中基層綜合管理類課程。授課形式:實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見(jiàn)長(zhǎng)、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。學(xué)員反映:互動(dòng)、技巧、案例、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)為一體,生動(dòng)、形象學(xué)員愛(ài)聽(tīng)。[資質(zhì)背景]深 詳細(xì)>>

李茂新
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全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位詳細(xì)內(nèi)容

全員執(zhí)行力 ——執(zhí)行必須到位

課程大綱

**部分:吹響集結(jié)號(hào)· 發(fā)起“全員執(zhí)行”總動(dòng)員

一、 為什么全員必須要執(zhí)行

1、 全員沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力

2、 企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工

二、 何謂真正全員執(zhí)行力

1、 全員做執(zhí)行就是要“成果”

2、 發(fā)起總動(dòng)員:將執(zhí)行進(jìn)行到底

三、 為何全員執(zhí)行不“力”

1、 全員不執(zhí)行“三種毒品”文化

2、 向員工“老大難”問(wèn)題重重開炮

四、 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?

1、 公司上下全體執(zhí)行,每一個(gè)人都是執(zhí)行者

2、 管理者尤其要帶頭執(zhí)行

五、 全員執(zhí)行靠“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”

1、 狼性執(zhí)行力:不怕狼一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友

2、 領(lǐng)導(dǎo)榜樣作用:喊破了嗓子,不如做出樣子


第二部分:我是執(zhí)行派·做**的執(zhí)行者“完美修煉”

一、 全員執(zhí)行“態(tài)度修煉”

1、 你換位了嗎?——換位思考,理解萬(wàn)歲

2、 你計(jì)較了嗎?——大智若愚,吃虧是福

二、 全員執(zhí)行“細(xì)節(jié)修煉”

1、 你自檢了嗎?——職場(chǎng)中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤

2、 你習(xí)慣了嗎?——員工把事情做細(xì),養(yǎng)成細(xì)節(jié)習(xí)慣

三、 全員執(zhí)行“責(zé)任修煉”

1、 你負(fù)責(zé)了嗎?——對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

2、 你認(rèn)錯(cuò)了嗎?——學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改

四、 全員執(zhí)行“意識(shí)修煉”

1、 服從意識(shí):無(wú)條件地服從

2、 目標(biāo)意識(shí):盯準(zhǔn)一只野兔

3、 速度意識(shí):先開槍再瞄準(zhǔn)

4、 團(tuán)隊(duì)意識(shí):合作才能大作

第三部分:達(dá)成目標(biāo)百分百·打造全員“超強(qiáng)執(zhí)行力

一、 全員執(zhí)行革除“五大陋習(xí)”

1、 “講過(guò)了”就“盯”——盯了沒(méi)有

2、 “我不會(huì)”就“練”——練了沒(méi)有

3、 “不可能”就“逼”——逼了沒(méi)有

4、 “沒(méi)辦法”就“想”——想了沒(méi)有

5、 “找借口”就“沒(méi)有任何借口”

二、 全員“執(zhí)行必須到位”——到位不到位,相差100倍

1、 執(zhí)行要到位,“溝通”必須到位

1) 溝通不到位,執(zhí)行肯定有問(wèn)題

2) 上對(duì)下、下對(duì)下、平級(jí)跨部門溝通技巧

2、 執(zhí)行要到位,“流程”必須到位

1) 可以越級(jí)關(guān)懷,不可以越級(jí)指揮

2) 可以越級(jí)反映,不可以越級(jí)請(qǐng)示

3、 執(zhí)行要到位,“檢查”必須到位

1) 鎖定責(zé)任,才能落實(shí)責(zé)任

2) 信任不等于放任,授權(quán)不等于棄權(quán)

4、 執(zhí)行要到位,“結(jié)果”必須到位

1) 員工要明白:你的工資從哪里來(lái)

2) 全員執(zhí)行核心:請(qǐng)給我結(jié)果

三、 全員高效執(zhí)行的“七個(gè)不放過(guò)”

1、 找不到問(wèn)題的根源——“不放過(guò)”

2、 找不到問(wèn)題的責(zé)任人——“不放過(guò)”

3、 找不到問(wèn)題的解決方案——“不放過(guò)”

4、 解決方案落實(shí)不到位——“不放過(guò)”

5、 問(wèn)題責(zé)任人沒(méi)有受到教育——“不放過(guò)”

6、 沒(méi)有長(zhǎng)期的改進(jìn)措施——“不放過(guò)”

7、 沒(méi)有建立檔案——“不放過(guò)”

第四部分:知行要合一·全員執(zhí)行的“永續(xù)力量”

一、 建立執(zhí)行文化,導(dǎo)入全員執(zhí)行“五大作風(fēng)”

(經(jīng)典內(nèi)容:全公司推廣,從理念到動(dòng)作,學(xué)會(huì)馬上使用)

1、 勇于負(fù)責(zé)——勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任

2、 馬上行動(dòng)——不要猶豫,不要等待,馬上行動(dòng)

3、 絕對(duì)服從——工作來(lái)臨,**接受,第二完成

4、 沒(méi)有借口——成功者找方法,失敗者找借口

5、 說(shuō)到做到——說(shuō)到就要做到,要做就做**

二、 五種力量,驅(qū)動(dòng)全員執(zhí)行力

1、 “感恩”驅(qū)動(dòng):感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事

2、 “動(dòng)力”驅(qū)動(dòng):挖掘動(dòng)力讓員工跑起來(lái)

3、 “付出”驅(qū)動(dòng):人在做事,天在看

4、 “忠誠(chéng)”驅(qū)動(dòng):為什么要對(duì)企業(yè)“忠誠(chéng)”

5、 “承諾”驅(qū)動(dòng):對(duì)企業(yè)、工作公眾承諾

 

李茂新老師的其它課程

課程大綱講:調(diào)整自我心態(tài),自我一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后,有很多誤區(qū)1)我對(duì),并不一定符合事物的真相2)我對(duì),并不代表別人一定是錯(cuò)的3)什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄二、建立學(xué)習(xí)重要的心態(tài)1、我認(rèn)為對(duì)的,不一定就是對(duì)的;2、我認(rèn)為錯(cuò)的,不一定就是錯(cuò)的。三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)第二講:擺正工作心態(tài),認(rèn)知

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課程目錄:講:認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認(rèn)知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講:激發(fā)正能量第四講:情緒管理與壓力分析第五講:塑造陽(yáng)光心態(tài)第六講:幸福人生的規(guī)劃第七講:現(xiàn)在該做的---忠誠(chéng)第八講:課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)課程大綱:講:認(rèn)知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點(diǎn)分析1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的2、對(duì)的背后,有很多誤

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商務(wù)禮儀   01.01

課程大綱:講:重新認(rèn)識(shí)自我——商務(wù)禮儀新理念一、案例鑒賞1.案例:為何要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀2.禮儀的起源與發(fā)展、基本概念3.商務(wù)禮儀的作用及重要性4.商務(wù)禮儀的概念與價(jià)值5商務(wù)禮儀的原則案例:《徐崢的泰國(guó)行》、《奧巴馬的西服》、《李彥宏的訪談》活動(dòng):何為禮儀二、儀容儀表--社交場(chǎng)合無(wú)聲的名片1.形象及服飾的重要性2.社交中形象的原則3.社交中著裝禁忌4.商務(wù)及社交

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課程大綱部分:優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責(zé)任心1、成功者承擔(dān)責(zé)任,失敗者逃避責(zé)任2、你的崗位在哪里,你的責(zé)任就在哪里3、優(yōu)秀員工:請(qǐng)你扛起你的責(zé)任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船,與企業(yè)共命運(yùn)2.是企業(yè)成就了你,離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工:不是為別人打工,而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考,

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課程大綱:講:認(rèn)知陽(yáng)光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人,角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講:職場(chǎng)必備陽(yáng)光心態(tài)----積極責(zé)任付出一、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)之----積極主動(dòng)心態(tài)1、什么是積極心態(tài)?----積極心態(tài)的力量!2、心理測(cè)評(píng):職場(chǎng)中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動(dòng)的根本原因4、

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課程大綱:講:團(tuán)伙、群體、團(tuán)隊(duì)三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說(shuō)的公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì),但很多事實(shí)證明他們不像團(tuán)隊(duì),充其量就是一個(gè)群體,有的組織可能還更加糟糕!德國(guó)人、日本人、中國(guó)人這三個(gè)國(guó)家的人所組成的團(tuán)隊(duì)其中哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、借鑒呢?精辟案例進(jìn)行分析、解剖第二講:正能量團(tuán)隊(duì)打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一:一、正念有事業(yè)心,一群想干事,能干事的人!思想統(tǒng)一

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課程大綱:部分:工作、生活需要正能量1.職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查1.1.案例分析(中國(guó)近三年的調(diào)查結(jié)果)1.2.案例引起的反思。2.如何感受正能量2.1.換種角度看問(wèn)題;2.2.對(duì)事情、問(wèn)題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì);2.3、如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變;案例分享:《坐飛機(jī)的案例》第二講:獲取正能量的六種方法1.進(jìn)取心;為什么要有進(jìn)取心如何獲取進(jìn)取心2.自信心;自信心需要有三種人的

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課程大綱:講:工作、生活需要正能量一、職場(chǎng)心態(tài)分析調(diào)查案例分析:中國(guó)近三年的調(diào)查結(jié)果案例引起的反思二、如何感受正能量1.換種角度看問(wèn)題;2.對(duì)事情、問(wèn)題如何學(xué)會(huì)去看本質(zhì);3.如何進(jìn)行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變;案例分享:《坐飛機(jī)的案例》第二講:獲取正能量的六種方法一、進(jìn)取心;1.為什么要有進(jìn)取心2.如何獲取進(jìn)取心二、自信心;1.自信心需要有三種人的支持2.建立自信心的五

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【課程大綱】部分:中層管理者為什么更需要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)1.企業(yè)五要素:?jiǎn)T工、顧客、利潤(rùn)、競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)2.企業(yè)為什么要設(shè)中層?3.為什么中國(guó)的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的?4.中層管理者的責(zé)任與使命5.現(xiàn)代中層管理者的標(biāo)志6.如果缺失職業(yè)化塑造,中層管理者將會(huì)怎樣?7.職場(chǎng)倫理對(duì)職業(yè)人的影響8.職場(chǎng)倫理的認(rèn)知,公司品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系9.管理者的勝任力模型1

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