高效時(shí)間管理（版權(quán)沙盤(pán)課程）
高效時(shí)間管理（版權(quán)沙盤(pán)課程）詳細(xì)內(nèi)容
高效時(shí)間管理（版權(quán)沙盤(pán)課程）
高效時(shí)間“管理”沙盤(pán)課程（版權(quán)課程）
主講人：盛巍老師
培訓(xùn)背景：
這個(gè)時(shí)代什么最珍貴？ 人才？不是。 生命？也不是。 金錢(qián)？更不是。
那是什么？是時(shí)間。
生命是時(shí)間的一種形式，隨著時(shí)間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用
時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。而金錢(qián)，它不是時(shí)間，而時(shí)間，是金錢(qián)。無(wú)論哪種答案都高度詮釋了時(shí)
間的地位和重要。
現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說(shuō)：不能管理好時(shí)間，就什么都不能管理
。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變
時(shí)間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時(shí)間和私人生活時(shí)間有效地調(diào)節(jié)開(kāi)來(lái)？這些問(wèn)題
曾是，現(xiàn)在是，未來(lái)也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)代是信息的時(shí)代，日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時(shí)代發(fā)展的速度。時(shí)間劃過(guò)，在
同樣的有限的時(shí)間內(nèi)，有一部分人懂得時(shí)間管理的重要性，懂得科學(xué)時(shí)間管理技巧的決
定性，懂得在工作和生活中正確管理時(shí)間制定目標(biāo)、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全
世界80%的財(cái)富。
培訓(xùn)目的：
← 發(fā)現(xiàn)自身在時(shí)間管理方面存在的問(wèn)題，了解問(wèn)題出現(xiàn)在的原因
← 理解時(shí)間管理的意義，重視其必要性
← 學(xué)會(huì)使用基本的時(shí)間管理技術(shù)制定工作目標(biāo)。
←
運(yùn)用時(shí)間管理的正確方法，改善管理習(xí)慣，學(xué)會(huì)制定工作計(jì)劃、靈活組織開(kāi)展工作、
控制工作進(jìn)度、自我約束，以減少時(shí)間浪費(fèi)，提高工作效率。
←
建立有效的時(shí)間管理理念，了解自身利用時(shí)間的現(xiàn)狀，找到制約成效/工作效率提升
的障礙；
← 掌握有效工具，讓個(gè)人達(dá)成目標(biāo)易掌握、易評(píng)估、易追蹤的目的；
← 明確日常工作低效的核心原因，并掌握應(yīng)對(duì)方式
←
決定的時(shí)候，需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：全體員工
授課形式： 講授、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、互動(dòng)及小組討論
課程用沙盤(pán)式授課，每個(gè)階段學(xué)員都用模擬的方式實(shí)操，然后進(jìn)行講解、分析、討論。
授課時(shí)間： 1-2天（每天6個(gè)小時(shí)）
課程大綱：
VUCA時(shí)代背景下的時(shí)間管理??
一、關(guān)于時(shí)間
1、時(shí)間的定義
?2.?時(shí)間的特點(diǎn)
二、關(guān)于時(shí)間管理
1.?時(shí)間管理的概念
?2.?進(jìn)行時(shí)間管理的意義和重要性
?3 ?時(shí)間管理的誤區(qū)
三、五代時(shí)間管理回顧
?1.?第1-5代的特點(diǎn)和問(wèn)題
案例分析：五代時(shí)間管理
習(xí)慣和舒適區(qū)
工具：改變習(xí)慣的計(jì)劃
瘋狂的任務(wù)第一輪----測(cè)試你的時(shí)間管理能力
四、時(shí)間管理方法和工具
1. 時(shí)間管理的原則
2.?時(shí)間管理的方法和技巧
? 計(jì)劃管理法
? 時(shí)間記錄法
? 二八原則
? 時(shí)間的統(tǒng)籌方法
瘋狂的任務(wù)第二輪----提升你的時(shí)間管理能力
? 時(shí)間ABC分類(lèi)法
瘋狂的任務(wù)第三輪----疊加你的時(shí)間管理能力
? 時(shí)間“四象限”法
瘋狂的任務(wù)第四輪----呈現(xiàn)你的時(shí)間管理能力
? 考慮不確定性
瘋狂的任務(wù)第五輪----完善你的時(shí)間管理能力
重點(diǎn)分析：四象限法則
五、利用工具讓時(shí)間管理更有效
六、效率快速提升支招
1. 多個(gè)任務(wù)同時(shí)開(kāi)展時(shí)，如何提升效率；
2. 突發(fā)事件太多時(shí)，如何提升效率；
3. 目標(biāo)、計(jì)劃不明確時(shí)，如何提升效率；
4. 時(shí)間不夠用時(shí)，如何提升效率；
盛巍老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與員工動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán)課程概述現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù)，那么，我們能否科學(xué)地對(duì)待另一個(gè)管理對(duì)象——人？管理者們?cè)谶@方面頭疼的問(wèn)題很多：一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代，員工不會(huì)輕易的被灌輸理念，打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短，需要更加精細(xì)化、深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)工作。二、員工服從性差、忠誠(chéng)度低下尤其是對(duì)于80、90后員
講師：盛巍詳情
經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感：競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效；企業(yè)問(wèn)題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見(jiàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問(wèn)題原因，憑直覺(jué)做決策，做出來(lái)也不知道好不好，同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問(wèn)題的方法和工具的幫助，經(jīng)理人只好重復(fù)這
講師：盛巍詳情
新生代團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)91821059690課程背景:新生代進(jìn)入職場(chǎng)是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，更是職場(chǎng)的有生力量，但是，大部分管理者依然沉浸在以往的管理經(jīng)驗(yàn)中，思維固話(huà)，甚至給新生代貼標(biāo)簽以此為自己的管理能力不足找借口，實(shí)際上，不用避諱談及新生代團(tuán)體的到來(lái)，對(duì)管理新生代乏力。。。課程目標(biāo)：管理者全面了解新生代特點(diǎn)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)新生代管理方法管理者結(jié)合案例分析對(duì)應(yīng)掌握工具管
講師：盛巍詳情
智勝營(yíng)銷(xiāo)-經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)(版權(quán)課程)主講人：盛巍老師《營(yíng)銷(xiāo)致勝》——戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)與策劃沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，樹(shù)立管理者的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)思想和戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，切實(shí)提升管理者分析市場(chǎng)環(huán)境、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)、制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、確立品牌優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效、正確營(yíng)銷(xiāo)決策的能力。模擬經(jīng)營(yíng)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，制定適應(yīng)性的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，完成一系列的營(yíng)銷(xiāo)
講師：盛巍詳情
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講師：盛巍詳情
Z-FORCE企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)(版權(quán)課程)主講人：盛巍老師現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確，各個(gè)職能部門(mén)因此而生。然而長(zhǎng)期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門(mén)的經(jīng)理們往往失去對(duì)全局的興趣，更談不上對(duì)全局的把握能力；他們更容易狹隘地關(guān)注部門(mén)的利益和目標(biāo)達(dá)成，例如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)只關(guān)注銷(xiāo)售額、市場(chǎng)份額，而生產(chǎn)部門(mén)只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性，財(cái)務(wù)部門(mén)只關(guān)注成本和各種財(cái)務(wù)比率等等，這些局
講師：盛巍詳情
企業(yè)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)(版權(quán)課程)戰(zhàn)略的迷失往往不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太少而背水一戰(zhàn)，恰恰是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多而無(wú)從選擇。如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策，這是一種經(jīng)營(yíng)智慧。高層管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問(wèn)題，必須建立起全局意識(shí)，努力改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作，而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。集團(tuán)公司決策者常?？鄲澜?jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無(wú)法被正確的理解、貫徹與執(zhí)
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沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(沙盤(pán)課程)主講人：盛巍老師《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作
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