領(lǐng)袖之心(突破性領(lǐng)導(dǎo)力)

  培訓(xùn)講師:唐淵

講師背景:
唐淵著名管理學(xué)者組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家;教練型管理權(quán)威導(dǎo)師;責(zé)任文化建設(shè)第一人;高級(jí)經(jīng)營師、中國科普作家;獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻(xiàn)人物、中國百強(qiáng)培訓(xùn)師、浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號(hào);受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證專家、(中國 詳細(xì)>>

唐淵
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領(lǐng)袖之心(突破性領(lǐng)導(dǎo)力)詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)袖之心(突破性領(lǐng)導(dǎo)力)

理論不等于實(shí)踐,知道不等于做到,目標(biāo)不等于成果
突破性領(lǐng)導(dǎo)力
■為什么對(duì)子女的教育這么難?
■為什么夫妻關(guān)系總是那么緊張?
■為什么上司總不能讓下屬按自己的意圖做事情?
■為什么下屬就不能有效地影響上司?
■為什么總是缺乏信心?
■為什么總是壓力那么大?
■為什么公眾演講那么難?
■為什么有那么多的無效溝通?
■為什么業(yè)務(wù)難以拓展?
■為什么人際關(guān)系會(huì)搞得人焦頭爛額?
■為什么事業(yè)很成功卻越來越不幸福?
……


這些都與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)!領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是每個(gè)人都需要的一種基本能力!
如何提高領(lǐng)導(dǎo)力?教練是個(gè)好工具!訓(xùn)練是個(gè)好方法!

■AT&T公司高層管理者向網(wǎng)球教練學(xué)習(xí)企業(yè)管理。
▇ ■杰克·韋爾奇接受陽光衛(wèi)視楊瀾專訪時(shí)說退休后的打算是企業(yè)教練。
▇ ■彼得·圣吉認(rèn)為“學(xué)習(xí)型組織”實(shí)現(xiàn)得不理想的原因是缺乏教練。
▇ ■吳士宏從IBM到微軟擔(dān)任中國區(qū)總經(jīng)理時(shí)上的第一課就是教練訓(xùn)練。
▇ ■世界500強(qiáng)過半以上 的企業(yè)在內(nèi)部推行企業(yè)教練。
▇ ■中國有上萬名企業(yè)管理者接受過教練訓(xùn)練,有的還聘請(qǐng)了私人教練。
▇ ■美國《公眾人事管理》發(fā)表的一項(xiàng)報(bào)告表明:培訓(xùn)能增加22%的生產(chǎn)力,
培訓(xùn)加教練能增加88%的生產(chǎn)力。

■《情商》的作者丹尼爾·戈?duì)柭芯堪l(fā)現(xiàn):當(dāng)今全球企業(yè)普遍存在六種領(lǐng)導(dǎo)方式,如果
你對(duì)其中的教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不熟悉的話,就會(huì)影響你和你的員工潛力的發(fā)揮,影響你
和你的團(tuán)隊(duì)取得最好的成績(jī)。
……


人人成為教練,冠軍也需要教練,
教練別人,也教練自己,
助人成功,也助己成功!
三天,只要三天,突破性領(lǐng)導(dǎo)力,突破人生障礙!??!

☆一生只有一次的體驗(yàn),一種終生難忘的激勵(lì)與鞭策
☆一次讓你生命或企業(yè)蛻變及突破瓶頸的良機(jī)
☆心理學(xué)家、行為學(xué)家及管理學(xué)家頭腦風(fēng)暴的智慧成果
☆21世紀(jì)管理革命:智力比知識(shí)重要、素質(zhì)比智力重要


對(duì)象:領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,及一切有勇氣自我改善的人


 

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[pic]——領(lǐng)導(dǎo)力突破新方略教練:唐淵■課程緣由:90的中國企業(yè)身陷領(lǐng)導(dǎo)力困境! 盡管有關(guān)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的服務(wù)機(jī)構(gòu)在不斷增加,但很顯然,在中國企業(yè)特別是在中國中小企業(yè)內(nèi)盛行的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥卻依舊如流行病一般地漫延,并持續(xù)地折磨著一些企業(yè)主的心靈?! ∑髽I(yè)主創(chuàng)業(yè)帶來的財(cái)富及成就感已為歲月沖淡,而領(lǐng)導(dǎo)力不足的疲憊與無奈卻沉重得令人喘不過氣,心理壓力引發(fā)的精神

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)凝聚力【管理人員培訓(xùn)版本】一、什么是團(tuán)隊(duì)?1、團(tuán)隊(duì)的概念?2、真團(tuán)隊(duì)和假團(tuán)隊(duì)。3、管理方格理論。4、企業(yè)凝聚力。二、如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用?1、團(tuán)隊(duì)保證企業(yè)上下步調(diào)一致;2、團(tuán)隊(duì)保證企業(yè)任務(wù)更好的完成;3、團(tuán)隊(duì)滿足個(gè)人心理需要;  4、團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。三、如何打造真正的團(tuán)隊(duì)?1、團(tuán)隊(duì)核心文化;2、提高團(tuán)隊(duì)溝通力;3、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;4、提

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[pic]主講:唐淵一、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)相關(guān)概念:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型政黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)型黨政組織二、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的意義1、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要內(nèi)容。2、保證我們黨在理論上實(shí)踐上先進(jìn)性的本質(zhì)要求。3、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基本途徑。4、解決當(dāng)前黨的建設(shè)中存在的嚴(yán)重問題的有效舉措。三、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)1、

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教練型管理(教練型領(lǐng)導(dǎo))■為什么學(xué)習(xí)本課程?教練型管理是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者以幫助下屬成長(zhǎng)作為首要任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。教練型管理者通過指導(dǎo)下屬從學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng),從而使員工在企業(yè)中發(fā)揮最大作用。領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者,而“教練”方法最能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。培訓(xùn)能增加22.4的生產(chǎn)力,而培訓(xùn)加教練可以提高88的生產(chǎn)力。企業(yè)教練已經(jīng)成為中國企

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決勝執(zhí)行主講:唐淵一、執(zhí)行力=?jīng)Q勝力目標(biāo)——執(zhí)行——結(jié)果戰(zhàn)略錯(cuò)誤vs執(zhí)行不力理論≠實(shí)踐,知道≠做到,目標(biāo)≠成果二、執(zhí)行力是什么?1、執(zhí)行力的一個(gè)概念:執(zhí)行力,就是完成任務(wù)的能力。2、執(zhí)行力的兩種境界:把正確的事情做好,把錯(cuò)誤的事情做對(duì)。3、執(zhí)行力的三大類別:號(hào)令執(zhí)行力,制度執(zhí)行力,創(chuàng)新執(zhí)行力。4、執(zhí)行力的四個(gè)一樣:領(lǐng)導(dǎo)是否滿意一個(gè)樣;領(lǐng)導(dǎo)對(duì)與不對(duì)一個(gè)樣;領(lǐng)導(dǎo)

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專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀《專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀》課程大綱一:專業(yè)銷售人員的心態(tài)與信心建立:做好銷售工作的“三信”原則;自信心建立的方法與技巧;激情是專業(yè)銷售人員工作的“催化劑”。二:專業(yè)銷售人員的準(zhǔn)備工作及銷售過程控制:(一)、銷售前的準(zhǔn)備工作:對(duì)公司、產(chǎn)品及各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的充分了解和認(rèn)識(shí);對(duì)各種顧客及自我的充分了解和認(rèn)識(shí);拜訪前各階段說辭準(zhǔn)備;情景模擬

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組織責(zé)任文化建設(shè)《組織責(zé)任文化建設(shè)》課程大綱一、什么是組織責(zé)任文化?1、組織文化2、組織責(zé)任文化二、組織為什么要建設(shè)責(zé)任文化1、責(zé)任文化是組織文化的本質(zhì)2、責(zé)任文化是組織存在的根基3、責(zé)任文化是組織發(fā)展的基礎(chǔ)4、社會(huì)責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的要求三、組織責(zé)任文化的基本內(nèi)容。(一)正確理解“責(zé)任”及相關(guān)概念:責(zé)任、負(fù)責(zé)任、分內(nèi)的事、承擔(dān)責(zé)任、我的責(zé)任(家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任

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職業(yè)化員工《職業(yè)化員工》課程大綱一、什么是職業(yè)化?1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)二、為什么要職業(yè)化?1、企業(yè)的困惑2、員工分類3、職業(yè)化是企業(yè)和員工的共同要求三、職業(yè)化的核心素養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容很多,核心的是:(一)承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)1、什么是“責(zé)任”?責(zé)任及相關(guān)的概念2、責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系?!柏?zé)任就是機(jī)會(huì)”,或者說“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”。事情越多,表明

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中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)《中小企業(yè)如何突破金融危機(jī)》課程大綱一、堅(jiān)定信心,迎接挑戰(zhàn)。1、堅(jiān)定信心,面向未來;2、管理危機(jī),迎接挑戰(zhàn)。二、政企合作,共度難關(guān)。1、政府:政策扶持、服務(wù)加強(qiáng);2、企業(yè):提升內(nèi)功,實(shí)現(xiàn)自救。三、突破危機(jī),贏在責(zé)任。1、責(zé)任先行,綱舉目張。2、責(zé)任在我,自強(qiáng)自立。(注:2008年10月25日溫家寶在出席第七屆亞歐首腦會(huì)議時(shí)說:應(yīng)對(duì)金融

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贏在責(zé)任(版本2)——企業(yè)責(zé)任文化建設(shè)課程大綱[課程背景]對(duì)于一個(gè)人來說,水平再高、能力再強(qiáng),如果沒有責(zé)任心,必將一事無成;企業(yè)員工經(jīng)常出現(xiàn)的溝通力不夠、主動(dòng)性不強(qiáng)、忠誠度不高、能力跟不上、喜歡找借口等等問題的背后,很大程度上其實(shí)是責(zé)任心的問題;員工責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng),不僅是企業(yè)的要求,也是自身成長(zhǎng)的條件。對(duì)于企業(yè)來說,要發(fā)展要壯大要成功也必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;成

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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