《信息安全管理—暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》
培訓(xùn)講師:江燊
講師背景:
江燊(shēn)老師項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家信息安全及風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)家香港大學(xué)工商管理碩士上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)/同濟(jì)大學(xué)電氣工程專(zhuān)業(yè)美國(guó)PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)PMP?(2004年)英國(guó)IPMA注冊(cè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家認(rèn)證中級(jí)電氣工程師信息系統(tǒng)審計(jì)(CISA 詳細(xì)>>
《信息安全管理—暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》詳細(xì)內(nèi)容
《信息安全管理—暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦》
信息安全管理
——暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦——
課程背景:
21世紀(jì)以來(lái),信息技術(shù)飛速發(fā)展,與之相對(duì)的信息安全問(wèn)題也日益嚴(yán)峻。確保信息系
統(tǒng)的安全不僅成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn),更成為政府和民眾對(duì)企業(yè)的要求。
隱私泄漏、電子貨幣遺失、網(wǎng)絡(luò)身份冒用、機(jī)密信息外泄、電子版權(quán)盜用、商業(yè)機(jī)密詐
騙……種種信息化世界帶來(lái)的危害正在逐步逼近我們。
《信息安全管理課程》將帶你進(jìn)入信息化世界,一路瀏覽各類(lèi)安全事件帶來(lái)的警示,逐
步了解信息世界的天外天、樓外樓,從學(xué)習(xí)基本信息安全操作技術(shù)開(kāi)始,打造駕馭信息
航船安全領(lǐng)航的管理實(shí)力。
課程收益:
● 識(shí)別保護(hù)對(duì)象的物理因素和人文因素
● 學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的安全控制技術(shù)
● 學(xué)習(xí)從硬件到軟件的安全原理
● 掌握信息交互的核心安全部件
● 了解緊急狀況下的安全處理機(jī)制
● 通過(guò)對(duì)信息系統(tǒng)的了解,找到關(guān)鍵保護(hù)對(duì)象
● 建立公司層面信息安全管理架構(gòu)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負(fù)責(zé)人、其他項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
人數(shù)要求:40人
課程方式:講授、小組討論、模擬游戲、案例分享、焦點(diǎn)研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、頭腦風(fēng)暴、
市場(chǎng)對(duì)標(biāo)、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)等,具體實(shí)施形式可能根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)做相應(yīng)的
調(diào)整。
課程大綱
導(dǎo)言:
案例分享:21世紀(jì)初的好案例與壞案例
互動(dòng)引導(dǎo):壞在哪里?VS好在哪里?
第一講:信息資產(chǎn)保護(hù)
一、信息安全管理關(guān)鍵要素
1. 角色與職責(zé)
1)信息安全委員會(huì)
2)信息安全負(fù)責(zé)人
3)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
4)用戶
5)審計(jì)師
小組模擬:究竟誰(shuí)管誰(shuí)?
2. 信息資產(chǎn)分類(lèi)
1)系統(tǒng)硬件
2)軟件
3)數(shù)據(jù)
4)管理機(jī)制
教練輔導(dǎo):找出最重要的部分
3. 系統(tǒng)訪問(wèn)
1)訪問(wèn)與暴露
2)IT環(huán)境
3)身份識(shí)別
4)授權(quán)
故事分享:技術(shù)安全負(fù)責(zé)人
4. 外部團(tuán)體
1)客戶
2)供應(yīng)商
3)監(jiān)管機(jī)構(gòu)
二、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
1. 局域網(wǎng)
2. 互聯(lián)網(wǎng)
3. 無(wú)線安全
案例分享:駭客帝國(guó)
三、信息安全事件的兩大來(lái)源
1. 外部環(huán)境
1)電
2)水
3)火
4)人
5)其他
情境模擬:災(zāi)備演習(xí)
2. 客觀因素
1)違反規(guī)定
2)犯罪
3)預(yù)防
第二講:系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)
一、系統(tǒng)硬件運(yùn)行
1. 系統(tǒng)架構(gòu)
2. 維護(hù)程序
3. 監(jiān)控
4. 容量管理
二、軟件機(jī)構(gòu)
1. 操作系統(tǒng)
2. 訪問(wèn)軟件
3. 通訊系統(tǒng)
4. 數(shù)據(jù)系統(tǒng)
5. 實(shí)用軟件
三、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)
1. 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
2. 網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型
3. 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
4. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
四、災(zāi)難恢復(fù)
1. RPO/RTO
2. 恢復(fù)策略
3. 職責(zé)分配
案例分享:汶川/玉樹(shù)地震
第三講:系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
一、項(xiàng)目管理
1. 一般項(xiàng)目過(guò)程
2. 項(xiàng)目目標(biāo)
3. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與個(gè)人
4. 項(xiàng)目溝通與文化
二、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的四大方法
1. 敏捷法
2. 瀑布法
3. 螺旋法
4. 原型法
三、過(guò)程改造
1. 流程再造
2. 能力成熟度
四、系統(tǒng)測(cè)試
1. 用戶操作測(cè)試
2. 數(shù)據(jù)正確性測(cè)試
3. 數(shù)據(jù)完整性測(cè)試
4. 測(cè)試程序?qū)徲?jì)
案例討論:王者榮耀
第四將:管理與治理
一、治理委員會(huì)
1. 何為治理
2. 委員會(huì)機(jī)制
1)成員構(gòu)成
2)決策機(jī)制
3)委員會(huì)責(zé)任人
情境分析:國(guó)內(nèi)大型IT公司比較
二、平衡記分卡
1. 原理
2. 三個(gè)層次
1)使命
2)戰(zhàn)略
3)措施
案例分享:微軟
3. 四個(gè)方面
1)商業(yè)
2)用戶
3)運(yùn)營(yíng)
4)展望
三、信息安全戰(zhàn)略
1. CIA——情報(bào)局
1)機(jī)密性
2)完整性
3)可用性
2. 策劃目標(biāo)
1)績(jī)效衡量
2)資源管理
3)流程整合
小組討論:最佳信息安全戰(zhàn)略
第五講:成為高手的功課——課程總結(jié)
1. 重點(diǎn)回顧
2. 課后任務(wù)
3. 結(jié)束語(yǔ)
江燊老師的其它課程
項(xiàng)目談判技巧——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課III——課程背景:在項(xiàng)目管理中,各種資源短缺、公司支持不足、團(tuán)隊(duì)配合欠佳、工作理念差異、客戶要求混亂、技術(shù)工作與管理工作方法矛盾……這些都是工作常態(tài)。管理技巧當(dāng)然是很好的解決途徑,但并不是所有問(wèn)題都可以通過(guò)管理技巧解決,也許談判技巧是個(gè)好選擇。不同于銷(xiāo)售談判,項(xiàng)目談判很少出現(xiàn)一錐子買(mǎi)賣(mài),無(wú)論說(shuō)得多好,后期執(zhí)行和信任培養(yǎng)
講師:江燊詳情
工程項(xiàng)目導(dǎo)航——工程項(xiàng)目經(jīng)理人的經(jīng)營(yíng)手冊(cè)——課程背景:中國(guó)工程技術(shù)水平愈漸超越世界水平,然而工程項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理水平隨之越發(fā)成為短板。工程項(xiàng)目市場(chǎng)的戰(zhàn)略性開(kāi)拓、項(xiàng)目成本與收益點(diǎn)的估算、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)事項(xiàng)、不同文化因素在項(xiàng)目策劃階段的需求整合、各類(lèi)工程技術(shù)的更新迭代與時(shí)俱進(jìn)……各類(lèi)項(xiàng)目問(wèn)題層出不窮。如何快速發(fā)現(xiàn)工程方案中的潛在問(wèn)題?如何綜合判斷項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)可行性?如
講師:江燊詳情
突破產(chǎn)品項(xiàng)目困境——產(chǎn)品設(shè)計(jì)策劃和研發(fā)人員技能提升——課程背景:移動(dòng)互聯(lián)改變了生活,更顛覆了產(chǎn)品的策劃、研發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)模式。在飛速變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,通過(guò)一個(gè)既定的產(chǎn)品贏得市場(chǎng)關(guān)注,已然成為一件十分挑戰(zhàn)的任務(wù)。產(chǎn)品策劃人員不斷涌現(xiàn)的新靈感和項(xiàng)目研發(fā)人員穩(wěn)扎穩(wěn)打的技術(shù)實(shí)現(xiàn)之間的矛盾,越來(lái)越成為影響產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)值和公司競(jìng)爭(zhēng)力的嚴(yán)重瓶頸。如何引導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理確定堅(jiān)實(shí)可靠的市場(chǎng)
講師:江燊詳情
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課II——課程背景:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目不會(huì)有太高市場(chǎng)價(jià)值,風(fēng)險(xiǎn)叢生的項(xiàng)目意味著項(xiàng)目的成功將會(huì)帶來(lái)巨大收益。項(xiàng)目的不確定性本身就注定了項(xiàng)目管理過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn),無(wú)論項(xiàng)目的管理機(jī)制是否健全,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何保證在各類(lèi)資源限制下有效應(yīng)對(duì)?●風(fēng)險(xiǎn)因素眾多,風(fēng)險(xiǎn)管理無(wú)從入手;●市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜,險(xiǎn)象環(huán)生;●國(guó)家政策多變,
講師:江燊詳情
項(xiàng)目流程特訓(xùn)營(yíng)——職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人的必修課——課程背景:獨(dú)特、漸進(jìn)、變化是項(xiàng)目固有的特質(zhì),流程的出現(xiàn)能夠幫助項(xiàng)目從業(yè)者在有限風(fēng)險(xiǎn)下減少管理消耗、提升產(chǎn)出成效,更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理目標(biāo)。然而在標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理知識(shí)體系中并沒(méi)有被詳盡闡述,眾多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也鮮有給與通用性指導(dǎo),在各個(gè)行業(yè)間,乃至同業(yè)公司的同類(lèi)項(xiàng)目間,對(duì)項(xiàng)目流程的理解和應(yīng)用也大相徑庭。●項(xiàng)目目標(biāo)規(guī)劃在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中
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