《領(lǐng)導(dǎo)者情商管理與正能量提升》課綱

《領(lǐng)導(dǎo)者情商管理與正能量提升》課綱
課程背景

false培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干
培訓(xùn)時(shí)間：1至2天
課程大綱：
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展地圖探索
領(lǐng)導(dǎo)者多維自我探索：false卓越領(lǐng)導(dǎo)者的幸福地圖
IQ：工作績(jī)效和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)維度
EQ: 情緒智能和人際關(guān)系維度
MEQ：個(gè)人價(jià)值觀以及個(gè)人專(zhuān)注力維度
WEQ: 帶領(lǐng)他人影響他人維度
情商自我探索與人際關(guān)系模型：五輪十義與領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)


第二部分 正能量與影響力
能量是如何測(cè)量的？
我們?nèi)绾涡逕捳芰浚?br /> 領(lǐng)導(dǎo)者的能量影響力的核心是什么？
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉-----知人識(shí)人
1、自我識(shí)別體系-----五行識(shí)別
2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風(fēng)險(xiǎn)分析
3、自我修煉重點(diǎn)
4、與他人相處的藝術(shù)------五行圓融智慧修煉
第四部分 領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉-----自我情緒修煉
1、三腦原理：情緒的大腦運(yùn)作原理
2、一個(gè)法則：ABC法則認(rèn)清情緒的真相
3、抽離法：跳出畫(huà)面看畫(huà)面，看清自己看清功課
4、 轉(zhuǎn)念法：接納一切負(fù)面事件，找到真相所在
5、冰山法：走出關(guān)系的困擾，真正實(shí)現(xiàn)換位思考
6、破框法：識(shí)別三大負(fù)面情緒陷阱，成為自我的主人
7、換框法：修煉持續(xù)關(guān)注正面能量的能力
第五部分 團(tuán)隊(duì)能量提升
愿景、使命、責(zé)任與能力、行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)的整合修煉
邏輯層次思維法以及案例分析
false 2、價(jià)值觀探索與整合法：自我與他人動(dòng)力系統(tǒng)與激勵(lì)系統(tǒng)

師資簡(jiǎn)介：
-43815178435張瑋桐：國(guó)內(nèi)心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力整合專(zhuān)家，北京大學(xué)人力資本研究所研究員，埃里克森國(guó)際學(xué)院ICF認(rèn)證教練；國(guó)際NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證資深NLP國(guó)際導(dǎo)師，國(guó)際NLP學(xué)院INLPA（美國(guó)）認(rèn)證導(dǎo)師，英國(guó)NLP協(xié)會(huì)ANLP（英國(guó)）認(rèn)證導(dǎo)師；《NLP領(lǐng)導(dǎo)心經(jīng)》創(chuàng)始人，新領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式改善、正面行為習(xí)慣與思維模式塑造專(zhuān)家。國(guó)際薩提亞綜合治療心理咨詢(xún)師；北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財(cái)大等高校EMBA特聘教授、導(dǎo)師。
張老師將現(xiàn)代實(shí)用心理學(xué)與企業(yè)管理相結(jié)合，將東方智慧與西方心理管理技術(shù)結(jié)合，持續(xù)支持企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)提升企業(yè)績(jī)效，她以豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精湛的現(xiàn)代心理學(xué)以及東方智慧的修煉功底，致力于研究現(xiàn)代實(shí)用心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用，尤其結(jié)合中國(guó)國(guó)情、中國(guó)文化、中國(guó)企業(yè)特質(zhì)開(kāi)發(fā)出一系列實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程和教練模式，將東方管理哲學(xué)與現(xiàn)代西方心理學(xué)精華相整合，從心理學(xué)的角度解析管理難題，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代西方心理學(xué)派的理論要義與應(yīng)用技術(shù)，提供豐富的思維體系與行為互動(dòng)系統(tǒng)。
先后為北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財(cái)大等高等院校總裁班、國(guó)學(xué)智慧總裁班、MBA、EMBA班，中國(guó)銀行、招商銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、民生銀行、韓亞銀行、北京移動(dòng)、廣東移動(dòng)、SONY、DHL、SOHU、騰訊、海南航空、首都機(jī)場(chǎng)、中鐵快運(yùn)、意爾康集團(tuán)等上百家企業(yè)、國(guó)內(nèi)各大醫(yī)院以及各個(gè)教育機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)、咨詢(xún)及教練服務(wù)，參訓(xùn)人員萬(wàn)余人，通過(guò)在課程中的自我發(fā)現(xiàn)和探索，實(shí)現(xiàn)了提升自我和企業(yè)績(jī)效的雙重收獲。
課后評(píng)價(jià)反饋匯總
以招商銀行一次培訓(xùn)效果為例，本次培訓(xùn)實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)約40人，實(shí)際回收調(diào)查表35份。
? 參訓(xùn)學(xué)員對(duì)授課專(zhuān)家的評(píng)價(jià)
優(yōu)秀：27人 良好：8人 一般：0人 較差：0人
2823210393065168910129540? 參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)收獲（?注：本項(xiàng)為多選項(xiàng)）
A：獲得適用的新知識(shí)和新信息（20人） B：擴(kuò)展視野，開(kāi)闊思路（22人）
C：更新觀念（25人） D：?jiǎn)l(fā)策略性思維（21人）
1134110113665? 參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)為能夠借鑒到自己工作中的學(xué)習(xí)內(nèi)容
與員工的溝通、整理自己的情緒；
情緒調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)、改正缺點(diǎn)；
團(tuán)隊(duì)的組織、客戶(hù)的溝通；
通過(guò)改變認(rèn)知達(dá)到改變行為結(jié)果；
1、接受工作現(xiàn)狀，想克服弱點(diǎn)、減低壓力、就要把壓力變動(dòng)力；2、通過(guò)傾聽(tīng)客戶(hù)或上司、下屬的談話(huà)，找出其真正的需求才能使工作事半功倍；
4000500114300人員管理、客戶(hù)服務(wù)、績(jī)效提升；
心理學(xué)研究、修身方法、情緒管理；
發(fā)現(xiàn)自己的短處，并在心態(tài)上先克服；
1、關(guān)注自己可以控制的，可以影響的，做好自己的工作，完成任務(wù)；2、轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒，多做正面引導(dǎo)；3、多關(guān)注員工冰山下層隱藏的東西。
學(xué)員培訓(xùn)感受
感觸良多，受益匪淺；
對(duì)待工作壓力、指標(biāo)的態(tài)度將有明顯的改變，由抗拒轉(zhuǎn)變?yōu)闅g迎并接納；
學(xué)習(xí)了很多從負(fù)面走向正面的方法,有利于工作中的減壓和處理問(wèn)題；
講課內(nèi)容初次接觸，很新穎，有助于解決我現(xiàn)在面臨的困惑；
本次培訓(xùn)挖掘出對(duì)自己內(nèi)心的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己的不足并去改變；
在情緒控制方面得到一些領(lǐng)悟和感覺(jué)；
短時(shí)間內(nèi)對(duì)人有一定了解，并學(xué)會(huì)了對(duì)自己情緒的控制；
上課感覺(jué)很輕松，很樂(lè)意去聽(tīng)，感覺(jué)有很多可以學(xué)習(xí)的東西，結(jié)束后感覺(jué)這樣的培訓(xùn)如果更長(zhǎng)一些會(huì)更好；
耳目一新，個(gè)人情感與工作承壓能力有提高，思路更清晰；
將心理學(xué)和管理相結(jié)合以推新績(jī)效，是一種新的管理模式，很受用；
非常好，有利于提高人性和加強(qiáng)自我修煉；
很好，從儒家的五行理論、冰山理論等了解人性，有助于與員工和上級(jí)的溝通。

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