工作總結(jié)和工作計(jì)劃寫作   12.31

【課程介紹】機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位始終都會(huì)面臨著撰寫工作總結(jié)、工作報(bào)告的問(wèn)題。即使是具有多年經(jīng)驗(yàn)的老手，在面臨這項(xiàng)工作時(shí)，也會(huì)絞盡腦汁，如臨大敵。初出茅廬的新手更是抓耳撓腮，不得要領(lǐng)，寫出的內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)屢屢不滿意，甚至直接影響了自己的職業(yè)生涯。你是否也面臨這樣的問(wèn)題呢：思路匱乏、結(jié)構(gòu)散亂、材料不足、無(wú)話可說(shuō)、東拼西湊、語(yǔ)言貧瘠、篇幅短小、逼格低下、領(lǐng)導(dǎo)不滿……本課程將

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突發(fā)事件處置與輿情應(yīng)對(duì)技巧   12.30

【課程背景】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展宣告了“每個(gè)人都能擁有麥克風(fēng)”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了，每個(gè)人都可能隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布信息和言論。網(wǎng)絡(luò)輿情成為每個(gè)組織都需要面對(duì)的新問(wèn)題。為什么一些瑣碎的事件會(huì)演變成為一場(chǎng)嚴(yán)重的危機(jī)？為什么在危機(jī)面前，有些組織會(huì)化解，平穩(wěn)過(guò)關(guān)，而有的組織會(huì)頻頻誤判，使事態(tài)不斷擴(kuò)大，引發(fā)公憤，不可收?qǐng)?？為什么有的組織能防患于未然，而有的組織只會(huì)等火燒起來(lái)再救？為

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媒體采訪應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練   12.30

【課程背景】在當(dāng)你這個(gè)信息時(shí)代，企業(yè)形象至關(guān)重要。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、一把手、形象代表或新聞發(fā)言人，經(jīng)常要面對(duì)媒體記者的采訪。當(dāng)新聞?dòng)浾呤恰坝衍姟钡臅r(shí)候，還容易面對(duì)一些，特別是當(dāng)新聞?dòng)浾呤恰皵耻姟钡臅r(shí)候，一旦應(yīng)對(duì)不當(dāng)，則可能產(chǎn)生難以想象的后果。你單位是否存在這樣的問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)在面對(duì)記者時(shí)，不知所措，不知所云，隨意應(yīng)答，或者勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)；記者不斷提出各種問(wèn)題，或索要各

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工作總結(jié)和工作計(jì)劃寫作   12.30

【課程介紹】機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位始終都會(huì)面臨著撰寫工作總結(jié)、工作報(bào)告的問(wèn)題。即使是具有多年經(jīng)驗(yàn)的老手，在面臨這項(xiàng)工作時(shí)，也會(huì)絞盡腦汁，如臨大敵。初出茅廬的新手更是抓耳撓腮，不得要領(lǐng)，寫出的內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)屢屢不滿意，甚至直接影響了自己的職業(yè)生涯。你是否也面臨這樣的問(wèn)題呢：思路匱乏、結(jié)構(gòu)散亂、材料不足、無(wú)話可說(shuō)、東拼西湊、語(yǔ)言貧瘠、篇幅短小、逼格低下、領(lǐng)導(dǎo)不滿……本課程將

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心有靈犀一點(diǎn)通   12.30

【課程背景】千里堤壩，潰之蟻穴?，F(xiàn)代社會(huì)，一些著名企業(yè)因?yàn)橐恍┬⌒〉奈C(jī)處理不當(dāng)，最后造成企業(yè)巨大虧損或倒閉的現(xiàn)象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。因此，防患于未然，設(shè)立新聞發(fā)言人制度，及時(shí)面對(duì)，有效處理，才能保證企業(yè)的安全運(yùn)營(yíng)。但是，我們經(jīng)?？吹剑芏嗥髽I(yè)的新聞發(fā)言人太“不專業(yè)”，面對(duì)媒體不知所措，言辭閃爍，詞不達(dá)意，面對(duì)記者刁難的問(wèn)題無(wú)法應(yīng)對(duì)，甚至陷進(jìn)記者挖好的“坑”中。無(wú)

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公文寫作的核心技巧訓(xùn)練   12.30

課程背景：公文是衡量黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位管理水平的基本標(biāo)志，目的明確、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言精確、格式規(guī)范的高質(zhì)量公文，對(duì)于提高工作效率，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部規(guī)范管理，都具有重要意義。然而，在實(shí)際工作中往往存在諸如文種錯(cuò)用、長(zhǎng)篇累牘、詞不達(dá)意、格式不規(guī)范、文理不通順、寫作效率低下等問(wèn)題。如何快速掌握公文寫作的原則、規(guī)范格式和寫作技巧？如何妙筆生花，改變千篇一律的模式化寫作，

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新聞寫作核心技巧訓(xùn)練   12.30

課程介紹：隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題：新聞沒(méi)有新意，沒(méi)有亮點(diǎn)，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動(dòng)，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫作人員對(duì)于新聞寫作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不深，

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新聞寫作、攝影、視頻拍攝核心技巧訓(xùn)練   12.30

課程背景：隨著新媒體、自媒體、融媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，以及手機(jī)拍攝和視頻制作的便捷，新聞宣傳方式也較傳統(tǒng)方式發(fā)生了巨大變化。各企事業(yè)單位怎樣在官媒、網(wǎng)媒、行業(yè)刊物、官網(wǎng)、公眾號(hào)和抖音、頭條、百家等各傳播平臺(tái)展示自己的形象和業(yè)績(jī)，成為現(xiàn)代宣傳工作者必須掌握的重要技能。但是，很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前，在您單位的宣傳

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視頻制作核心技巧訓(xùn)練   12.30

【課程背景】隨著新媒體、自媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，尤其是手機(jī)拍攝和視頻制作的便捷，新聞宣傳方式也較傳統(tǒng)方式發(fā)生了巨大變化。利用視頻展示形象和業(yè)績(jī)，成為現(xiàn)代宣傳工作者必備的一項(xiàng)重要技能。你單位是否存在這樣的狀況：您所制作的視頻主題模糊、意義不明，風(fēng)格怪異、畫面剪輯混亂、特效胡亂堆砌、起不到應(yīng)有的宣傳效果等……這些問(wèn)題的產(chǎn)生，主要還是在于主創(chuàng)人員對(duì)視頻制作中

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AI輔助公文寫作技巧   12.30

【課程背景】在數(shù)字化時(shí)代，公文寫作作為企業(yè)、機(jī)關(guān)等組織內(nèi)部溝通的重要方式，其效率和質(zhì)量的提升至關(guān)重要。AI技術(shù)的不斷發(fā)展為公文寫作帶來(lái)了新的機(jī)遇。通過(guò)AI工具，可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)法檢查、錯(cuò)別字糾正、邏輯結(jié)構(gòu)優(yōu)化甚至公文自動(dòng)生成等功能，極大地提高公文寫作的效率和質(zhì)量。為了幫助不同崗位的人員掌握AI輔助公文寫作的技能，特開設(shè)此培訓(xùn)課程。【課程收益】1.提升公文寫作效率與

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