跟著總書(shū)記學(xué)國(guó)學(xué)

跟著總書(shū)記學(xué)國(guó)學(xué)詳細(xì)內(nèi)容
跟著總書(shū)記學(xué)國(guó)學(xué)
跟著總書(shū)記學(xué)國(guó)學(xué)
【教學(xué)背景】
在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記就曾專(zhuān)門(mén)講到:“要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)
識(shí)提煉出來(lái)、展示出來(lái),把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出
來(lái)、展示出來(lái)。國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華和中華民族精神的集中體現(xiàn),國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著
為人處世、齊家治國(guó)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,是領(lǐng)導(dǎo)干部治國(guó)理政的東方智慧,是
涵養(yǎng)為政之德的文化資源。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國(guó)學(xué),可以從中領(lǐng)悟修身做人之道、為人處事之
道、知人用人之道、為官為政之道及治國(guó)理政之道,對(duì)不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、提高治
國(guó)理政能力,具有重要作用。
【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天(6個(gè)小時(shí)/天)
【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主,以經(jīng)驗(yàn)分享為輔。
【課程大綱】
一、為政以德篇
古人說(shuō):“政者,正也”,“若安天下,必先正其身”。作為管理者,要讓下屬心悅誠(chéng)服、
心甘情愿地服從管理,自己必須正心誠(chéng)意,首善其身,塑造人格,以品格魅力立領(lǐng)導(dǎo)之
威信。只有這樣,才能做到有效管理。
典故分享:灋
案例分享:2014年5月8日,習(xí)近平在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談
時(shí)的講話
“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”
二、以民為本篇
案例分享:“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣(mài)紅薯”。— —《之江新語(yǔ)》
古人也常講,“圣人無(wú)常心,以百姓之心為心”;“德莫高于愛(ài)民,行莫賤于害民”。各
級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要一切從人民的利益出發(fā),站在人民群眾的立場(chǎng)上立身、處世、從政,真正
做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
三、嚴(yán)以律己篇
古人講:“君子為政之道,以修身為本?!敝袊?guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)把自律看作做人、做事、
做官的基礎(chǔ)和根本。《論語(yǔ)》中就說(shuō),要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。
古人所推崇的修身齊家、治國(guó)平天下,修身是第一位的。我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該強(qiáng)化自我
修煉、自我約束、自我塑造,在廉潔自律上作出表率。
案例分享:2014年5月8日,習(xí)近平在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座
談時(shí)的講話
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