對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷與客服課前調(diào)查問(wèn)卷

  培訓(xùn)講師:左鳳山

講師背景:
左鳳山老師(廈門)★德國(guó)聯(lián)邦埃森大學(xué)工設(shè)DID博士★曾任SAHAKREAH食品工業(yè)集團(tuán)(東南亞)集團(tuán)總經(jīng)理★曾任飛龍汽車工業(yè)制造股份有限公司副董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理★(臺(tái)灣)產(chǎn)品科技升級(jí)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)★臺(tái)北市兩岸四地文教經(jīng)貿(mào)交流協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)★中國(guó)國(guó)際商務(wù) 詳細(xì)>>

左鳳山
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對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷與客服課前調(diào)查問(wèn)卷詳細(xì)內(nèi)容

對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷與客服課前調(diào)查問(wèn)卷

對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷發(fā)展與客服管理課前調(diào)查問(wèn)卷
█ 課題:對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷發(fā)展與客服管理
█ 姓名:
█ 單位: █ 職稱:
█ 調(diào)研說(shuō)明:為提升我單位對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷發(fā)展與客服效率,擬舉辦專業(yè)培訓(xùn)提升學(xué)員專
業(yè)能力,為因培訓(xùn)成果謹(jǐn)于課前進(jìn)行課前調(diào)研以便授課內(nèi)容安排,特別感
謝諸位同事百忙中進(jìn)行課前調(diào)查問(wèn)卷填寫
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█ 學(xué)員基本情況
學(xué)歷 □大專 □本科 □本科以上含碩博士
年齡 □20-30 □30-40 □40-50 □50以上
企業(yè)年資 □一年以下 □1-5年 □5-10年 □10-20年以上 □20年以上
外貿(mào)經(jīng)驗(yàn) □一年以下 □1-5年 □5-10年 □10-20年以上 □20年以上
█ 曾接受過(guò)培訓(xùn)(可多選)
□未培訓(xùn)過(guò) □營(yíng)銷技巧類培訓(xùn) □國(guó)際貿(mào)易技能類培訓(xùn) □國(guó)際化知識(shí)類培訓(xùn)
□外貿(mào)服務(wù)類培訓(xùn) □跨文化知識(shí)類培訓(xùn) □企業(yè)國(guó)際化與營(yíng)銷發(fā)展類培訓(xùn)
█ 您認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是
□實(shí)務(wù)技巧比較重要我想節(jié)省時(shí)間
□新知概念與觸動(dòng)比較重要因?yàn)槲蚁胫磊厔?shì) □實(shí)務(wù)技巧與新知概念觸動(dòng)并重
█ 您認(rèn)為在國(guó)內(nèi)做營(yíng)銷與國(guó)際化營(yíng)銷最大差異在哪里
□理論一樣差別不大只是客戶不同 □因影響層面過(guò)多故差異十萬(wàn)八千里完全不同
█ 您對(duì)企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷與發(fā)展壯大路程理解程度
□對(duì)企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷與發(fā)展壯大路程完全沒(méi)概念
□對(duì)企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷與發(fā)展壯大路程與階段很模糊
□對(duì)企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷與發(fā)展壯大路程與階段很清楚
█ 您對(duì)我企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷最與企業(yè)壯大有哪些進(jìn)言(條列簡(jiǎn)述即可)








█ 您對(duì)我企業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷開(kāi)拓市場(chǎng)目前最大的問(wèn)題點(diǎn)有哪些(條列簡(jiǎn)述即可)








█ 跨文化接觸方式對(duì)國(guó)際商務(wù)對(duì)應(yīng)與客服息息相關(guān)
□ 自身強(qiáng)大營(yíng)銷正確就不需調(diào)整 □ 要調(diào)整但不知國(guó)情與文化差異在何處
█ 試舉出一些開(kāi)發(fā)國(guó)外客戶的方法(條列簡(jiǎn)述即可)






█ 國(guó)際外貿(mào)客戶跟單最容易出狀況的問(wèn)題(條列簡(jiǎn)述即可)





█ 國(guó)際化客服思維自2010開(kāi)始已有大變化并朝向大客服影響力進(jìn)化
□ 不清楚 □ 清楚
█ 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)踏向國(guó)外市場(chǎng)的路線
□ 營(yíng)銷進(jìn)化拉客戶走向未來(lái)(自己掌握客戶)
□ 努力降低成本被客戶選擇(被客戶掌握自己)
█ 對(duì)本《對(duì)外貿(mào)易營(yíng)銷發(fā)展與客服管理》課程還想知道哪些知識(shí)與技巧(可多選)
□營(yíng)銷技巧 □國(guó)際化品牌建設(shè) □國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方法
□國(guó)際化客戶接待對(duì)應(yīng) □國(guó)際參展技巧實(shí)務(wù) □關(guān)鍵大客戶對(duì)應(yīng)與服務(wù)
□東南亞跨文化人文特質(zhì)與洽商注意點(diǎn) □跨文化溝通與國(guó)際談判
□我企業(yè)外貿(mào)發(fā)展進(jìn)程策略與營(yíng)銷藍(lán)圖 □營(yíng)銷中有關(guān)貿(mào)易壁壘規(guī)避策略
□影響國(guó)際客戶訂單的內(nèi)部建設(shè)進(jìn)程 □國(guó)際化職業(yè)經(jīng)理人能力進(jìn)化

 

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新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目:新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理二.課程時(shí)數(shù):12小時(shí)三.參加人員:企業(yè)新進(jìn)主管人員四.課程大綱:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理

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新執(zhí)行力與管理效率◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目:新執(zhí)行力與管理效率二.課程時(shí)數(shù):6小時(shí)三.參加人員:企業(yè)主管人員四.課程大綱:北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分修正央企一帶一路國(guó)際化外派人員課程

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壓力與情緒管理EQ內(nèi)訓(xùn)課程大綱一.訓(xùn)練題目:壓力與情緒管理二.課程時(shí)數(shù):12小時(shí)三.參加人員:四.課程簡(jiǎn)介:「EQ」亦即指EMOTIONALQUOTIENT或EMOTIONINTELLIGENCE,意謂情緒智力,最初是由美國(guó)哈佛大學(xué)的心理學(xué)家丹尼爾高曼(DANIELGOLEMAN)在其原著EMOTIONALINTELLEGENCE中提出。壓力管理及EQ對(duì)工作

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