跟大師學(xué)管理之四-自我管理   06.29

跟大師學(xué)管理系列04《高效管理者的自我管理》課程大綱（2天）閻耀永老師課程背景管理者的自信來源于對自己的恰當(dāng)管理。強將手下無弱兵。當(dāng)自己知道如何強大之后，就可以把自己經(jīng)驗傳遞給他人，從而讓團隊強大起來。自我管理是自覺的職業(yè)化?，F(xiàn)在，人們越來越認(rèn)識到職業(yè)化素養(yǎng)對于企業(yè)和員工個人的非凡意義。管理者常常遇到這樣的問題：一方面，人的稟賦各異，按理說，每個人應(yīng)該各就其

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之五-高效溝通   06.29

跟著大師學(xué)管理之五《高效溝通：如何進(jìn)行有成果的高效談話》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景德魯克先生說：溝通是一種感知，而信息是一種邏輯。本課程正是通過這樣的方式來制定：通過有效地組織語言，有效題傳遞信息，從而讓溝通雙方相互理解。對于一個管理者而言，每天有大部分的時間進(jìn)行溝通，通過本門課程，可以降低溝通時間，提高工作效率。本課程名為表達(dá)，著重于“如何說”；適

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之一-管理技能提升（MTP）   06.29

跟大師學(xué)管理系列01《中層管理者技能訓(xùn)練MTP》課程大綱（11天）閻耀永老師課程背景如果說高層經(jīng)理是公司的大腦，中層經(jīng)理就是公司的骨骼。骨質(zhì)疏松或骨骼斷裂，組織就會全身癱瘓。本課程圍繞中層經(jīng)理的角色定位，從中層經(jīng)理的基本信念、基本技能、管理習(xí)慣、壓力和情緒管理、管理哲學(xué)，以及和領(lǐng)導(dǎo)力五個維度出發(fā)，著力提升企業(yè)中層的執(zhí)行力，使中層能夠充分發(fā)揮承上啟下的脊梁作用

 講師：閻耀永詳情

經(jīng)典管理學(xué)課程-執(zhí)行力與科學(xué)管理   06.29

經(jīng)典管理學(xué)課程《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景作為一個成功高效的團隊，最佳的狀態(tài)是團隊的領(lǐng)導(dǎo)與員工要做符合自己角色的事情，各司其職，并且充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。很多人會認(rèn)為經(jīng)理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)理人還要具備帶領(lǐng)下屬在制定的時間里實現(xiàn)目標(biāo)的能力。經(jīng)理人的工作職責(zé)是帶出一支高績效團隊，既要使下屬形成

 講師：閻耀永詳情

高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程-領(lǐng)導(dǎo)力   06.29

高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉系列《領(lǐng)導(dǎo)力的四項修煉：為管理注入靈魂》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景為什么學(xué)了很多管理課程，卻依然深陷在危機和沖突之中？領(lǐng)導(dǎo)者是個性使然，還是為時勢所造就？在數(shù)以千萬計的企業(yè)中，沒有都有無數(shù)的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，同時就有無數(shù)的人交出權(quán)力；有的人意氣風(fēng)發(fā)，有的人黯然謝幕，更多的人被平庸的生活日漸占據(jù)。是什么造就這種不同的生命狀態(tài)？時下的中國，經(jīng)

 講師：閻耀永詳情

高效能人士的七個習(xí)慣   06.29

《高效能人士的七個習(xí)慣》課程大綱（2天）閻耀永老師課程背景績效是檢驗執(zhí)行力的根本標(biāo)準(zhǔn)，效能為王，效能制勝。職場中，怎樣讓員工積極主動？怎樣讓員工效能提升？《高效能人士的七個習(xí)慣》是個人和團隊實現(xiàn)高效能的有效方法和必備法則。《高效能人士的七個習(xí)慣》是當(dāng)今中國最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材，是世界500強企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這七個習(xí)慣，也是人類最重要的七個成功原則。

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之八-員工輔導(dǎo)和長效激勵   06.29

跟大師學(xué)管理系列課程之八《員工輔導(dǎo)與長效激勵》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景美國哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆斯在《行為管理學(xué)》一書中指出，通過對員工的激勵研究他發(fā)現(xiàn)，實行計件工資的員工，其能力僅發(fā)揮了2030；在受到充分激勵時，其能力則可發(fā)揮至8090。也就是說，同樣一個人在收到充分激勵后發(fā)揮的作用相對于激勵前的34倍。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，員工是需要被激勵的，

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之二-卓越管理者的角色認(rèn)知與基本信念   06.29

跟著大師學(xué)管理系列課程之2《卓越管理者的角色認(rèn)知與基本信念》課程大綱（2天）閻耀永老師課程背景當(dāng)一個人從員工成為管理者，這意味著一種社會地位的變化。新晉的管理者，可能還沒有適應(yīng)這些變化，而現(xiàn)實的改變卻已經(jīng)悄然地、快速地發(fā)生了。上司會向他提出更高地要求，而他的下屬開始對他寄予希望。如果他不能隨之而快速變化，導(dǎo)致上司的要求、下屬的希望落空，他會遭受壓力，并感到沮

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之七-執(zhí)行力   06.29

跟著大師學(xué)管理系列課程07《打造高績效團隊》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景作為一個成功高效的團隊，最佳的狀態(tài)是團隊的領(lǐng)導(dǎo)與員工要做符合自己角色的事情，各司其職，并且充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。很多人會認(rèn)為經(jīng)理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)理人還要具備帶領(lǐng)下屬在制定的時間里實現(xiàn)目標(biāo)的能力。經(jīng)理人的工作職責(zé)是帶出一支高績效團隊，既要使

 講師：閻耀永詳情

跟大師學(xué)管理之三-目標(biāo)管理與高效執(zhí)行   06.29

跟大師學(xué)管理系列03《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》課程大綱（1天）閻耀永老師課程背景經(jīng)典管理理論對目標(biāo)管理MBO的定義為：目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理，也成為成果管理，強調(diào)使命必達(dá)。目標(biāo)管理的基本內(nèi)容是動員全體員工參加制定目標(biāo)并保證目標(biāo)實現(xiàn)，即由組織中的上級與下級一起商定組織的共同目標(biāo)，并把其具

 講師：閻耀永詳情