領(lǐng)導(dǎo)演講稿是怎么煉成的

  培訓(xùn)講師：張建國(guó)

講師背景：
張建國(guó)老師——筆耕一線(xiàn)30余年的研究與實(shí)操型老師?原北京軍區(qū)政治工作研究室正團(tuán)職研究員，《政治工作通訊》《基層政治工作》等刊物主編，《戰(zhàn)友報(bào)》特邀撰稿人?原北京軍區(qū)正軍職（省部級(jí)）首長(zhǎng)專(zhuān)職文字秘書(shū)?原中信集團(tuán)一級(jí)子公司黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、 詳細(xì)>>

張建國(guó)
    課程咨詢(xún)電話(huà)：

領(lǐng)導(dǎo)演講稿是怎么煉成的詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)演講稿是怎么煉成的

領(lǐng)導(dǎo)演講稿時(shí)怎么煉成的
張建國(guó)
【課程背景】
公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。
寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就寫(xiě)不出好的文章。
本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過(guò)典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】凡對(duì)寫(xiě)作有障礙的、需要提升寫(xiě)作技巧的
【課程收益】
讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類(lèi)
讓學(xué)員掌握公文的格式
讓學(xué)員掌握公文撰寫(xiě)的基本原則和方法
【課程特色】
本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外，授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專(zhuān)職研究員，對(duì)公文寫(xiě)作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【課程大綱】
一、要提高認(rèn)識(shí)貫注感情
1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的認(rèn)識(shí)定位。是凝聚意志的宣言書(shū)，政治性極強(qiáng)；是千軍萬(wàn)馬的指揮棒，指令性極強(qiáng)；是火熱實(shí)踐的記錄儀，歷史性極強(qiáng)。是領(lǐng)導(dǎo)水平的反光鏡，標(biāo)志性極強(qiáng)。
2、對(duì)講話(huà)起草者的認(rèn)識(shí)定位。是梳理領(lǐng)導(dǎo)思想的人；是零距離感悟領(lǐng)導(dǎo)智慧的人；是面對(duì)面傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)心聲的人；是領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)注的人。
二、要煉字煉句煉思想
1、一針見(jiàn)血，一語(yǔ)道破；
2、少講官話(huà)，多講兵話(huà)；
3、分析起來(lái)，厚實(shí)起來(lái)；
4、信息多了，張力大了；
5、思所未思，講所未講。
三、要寫(xiě)出大的氣象
1、寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，寫(xiě)啥像啥；
2、想寫(xiě)個(gè)什么樣，就寫(xiě)個(gè)什么樣；
3、寫(xiě)你自己的東西，讓別人抄去吧；
4、寫(xiě)出文學(xué)的味道，寫(xiě)出哲學(xué)的味道；
5、寫(xiě)得越“土”越給力，寫(xiě)得越活越有魅力。
四、要深深地?zé)釔?ài)她
1、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，這是個(gè)天大的舞臺(tái)；
2、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，這是個(gè)受累的工種；
3、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，這是個(gè)無(wú)名的行當(dāng)

 

張建國(guó)老師的其它課程

文稿起草的五個(gè)力戒張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有

 講師：張建國(guó)詳情

寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的“密鑰”張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神

 講師：張建國(guó)詳情

怎樣寫(xiě)好述職報(bào)告？張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有

 講師：張建國(guó)詳情

怎樣寫(xiě)好學(xué)習(xí)考察報(bào)告張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)

 講師：張建國(guó)詳情

中層管理者六項(xiàng)技巧課程大綱第一部分：工作總結(jié)的撰寫(xiě)技巧在數(shù)不清的文字材料當(dāng)中，有一種“母”材料至關(guān)重要，那就是總結(jié)材料。其特點(diǎn)是寫(xiě)作難度不是很大，但要寫(xiě)好、寫(xiě)精也不容易。一、工作總結(jié)要注意什么？（一）要考慮周全。（二）要抓住重點(diǎn)。（三）要突出特色。（四）要客觀真實(shí)?！駝澲攸c(diǎn)——與其他文體相比較的六個(gè)不同特點(diǎn)★在內(nèi)容上，主要不是寫(xiě)現(xiàn)在如何，而是寫(xiě)過(guò)去已做的?！?/p>

 講師：張建國(guó)詳情

工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有

 講師：張建國(guó)詳情

公文寫(xiě)作“點(diǎn)子思維”分析張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神

 講師：張建國(guó)詳情

公文寫(xiě)作技巧解析張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有一

 講師：張建國(guó)詳情

關(guān)于典型經(jīng)驗(yàn)、事跡、人物材料寫(xiě)作張建國(guó)【課程背景】公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話(huà)題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、

 講師：張建國(guó)詳情

基礎(chǔ)寫(xiě)作知識(shí)用“道法術(shù)器勢(shì)力”理念構(gòu)建自己的寫(xiě)作系統(tǒng)張建國(guó)【課程背景】中外眾多的大家、先哲為破解寫(xiě)作之道，前赴后繼進(jìn)行探索研究，似乎感覺(jué)也并未交出一份“合格答卷”。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，反而成了一道難解的難題。正如此，對(duì)“寫(xiě)作之道”的探究始終有著巨大的誘惑。那么，究竟有沒(méi)有直逼“寫(xiě)作之道”核心的規(guī)律呢。在我看來(lái)——寫(xiě)作是個(gè)永遠(yuǎn)在路上的“精進(jìn)”過(guò)程，根本不存在“

 講師：張建國(guó)詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有