《員工激勵與輔導(dǎo)》

  培訓(xùn)講師:楊旭輝

講師背景:
楊旭輝老師(北京)——企業(yè)管理者能力提升實戰(zhàn)專家?原人民日報國家人文歷史雜志社商學院院長?原58同城北京大區(qū)培訓(xùn)部負責人?原中軟國際(天津ETC)BPO事業(yè)部負責人?國際注冊職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人、績效改進顧問?版權(quán)課《結(jié)構(gòu)性思維》認證講師?北京職 詳細>>

楊旭輝
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《員工激勵與輔導(dǎo)》詳細內(nèi)容

《員工激勵與輔導(dǎo)》

員工激勵與輔導(dǎo)
講師:楊旭輝
【課程背景】

管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效,并不是對員工的一言一行進行監(jiān)督,
而是要營造一種積極的工作氛圍。如果不對員工進行有效激勵,那就很難順利的開展工
作。某種程度上,成功或失敗完全取決于是否對員工進行了有效的激勵與輔導(dǎo)。

為解決此問題,本課程從員工激勵和員工輔導(dǎo)兩個視角,通過視頻欣賞,案例分析、問
題討論等形式,為管理者提供一個針對員工特點實施有效激勵與輔導(dǎo)的解決方案。
【課程收益】
? 掌握激勵的功能作用和相關(guān)理論
? 學會運用適當?shù)募罘椒?br /> ? 把握員工特點給予適當方法給予提升
? 使用正確輔導(dǎo)方法挖掘員工潛力
【課程特色】咨詢式培訓(xùn),哲學思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動研討,現(xiàn)場答疑,學
之能用。
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、企業(yè)新晉管理者/后備干部
【課程大綱】
一、為什么要進行激勵?
1. 激勵的目的
2. 激勵的功能
3. 認知激勵的過程
4. 員工的五種心理需求
案例:歸來的沙克爾頓、
工具:管理機制模型、
二、可參考的激勵理論有哪些?
1. 馬斯洛需求論及操作要點
2. 雙因素理論及操作要點
3. 三重需要理論
4. 激勵理論對管理的啟示
案例: 自我認知練習
工具:馬斯洛需求論、雙因素理論、三重需要論
三、如何進行激勵?
1. 團隊引導(dǎo)活動:員工為何沒有積極性
2. 良好組織氛圍的6個特征
3. 6個正確
4. 12種激勵方法詳解
5. 有效激勵的4項原則
6. 有效激勵的9個注意事項
7. 有效激勵的8點提示
案例: 如何提高積極性?百分百俱樂部、松下的等級制、死亡爬行等
工具:團隊六特征、12種激勵方法、有效激勵四原則
四、員工輔導(dǎo)
1. 輔導(dǎo)的內(nèi)涵
2. 輔導(dǎo)的原則
3. 輔導(dǎo)的情景
4. 輔導(dǎo)的流程
5. 輔導(dǎo)的技能
6. 輔導(dǎo)的操作
案例: 有效輔導(dǎo)、角色扮演、績效面談
工具:情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)風格模型、GROW模型
課程總結(jié) 不同需求采用不同激勵方法,正確輔導(dǎo)提升自我

 

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