公文寫作課程大綱（1天 ）

360608116751《妙筆生花，書寫職場精彩——公文寫作實戰(zhàn)化培訓》
課程大綱
00《妙筆生花，書寫職場精彩——公文寫作實戰(zhàn)化培訓》
課程大綱
【課程背景】
身處職場，總免不了要經常“寫”：年初要寫計劃，做項目要寫方案、干完活要寫報告、組織會議要寫紀要、月季年末要寫總結……實際上，公文是一種重要的書面溝通方式。能不能寫出高質量的公文，對于企業(yè)來講，關系到工作是否高效、執(zhí)行是否有力、管理是否規(guī)范；對于個人來講，關系到個人的工作成效和職場生涯。但在現(xiàn)實中，許多職場達人在公文寫作上常常面臨一些困惑：
√工作中有許多想法和思路，由于不能準確簡練的寫出來，而得不到領導認可支持。
√自己起草的公文被領導批為“沒條理、太口語、寫得碎”，卻又不知道如何改進。
√勤勤懇懇地工作，卻糊糊涂涂地表達，不知怎樣真正講清楚、寫明白；
√如何盡快提高個人文字表達能力，不讓自己過早遇上職場的“玻璃天花板”……
本課程聚焦公文寫作中遇到的常見問題，萃取多年實戰(zhàn)經驗，化“心法”為“實招”；運用多種培訓技術，變“枯燥”為“生動”，在練習、交流、互動、游戲中掌握公文寫作的實用技巧和基本要領，讓您輕松應對工作中的各種文案，職場生涯變得更加自信而精彩。
【課程特色】
?實力派講師：講師從事公文寫作二十多年，曾在軍隊正軍級政治機關任組織處副處長、秘書處處長，在大型央企任辦公室主任和紀檢監(jiān)察部、風險控制部、審計部負責人等職，起草各類公文上千篇，并編寫過部隊史書，擔任過內部刊物主編，實戰(zhàn)經驗豐富。
?實戰(zhàn)化分享：整個課程的設計突出實戰(zhàn)特點，貼近實際工作的需求，關注學員的實際困惑，側重實用技巧的介紹，運用大量實際案例，并將知識工具化、公式化、模板化，力求在短時間內給學員帶來實實在在的幫助。
?互動式教學：講師取得英國IPMA國際職業(yè)經理人培訓、TTT、促動師等培訓師資格認證，熟悉引導、教練等多種培訓技術，能夠靈活運用各種方式開展教學，在生動活波的氛圍中引導學員掌握實用技巧，讓公文寫作培訓變得不再枯燥單調。
?個性化服務：講師可以根據客戶的工作實際和具體需求，有針對性地設計培訓方案，確保培訓收益最大化。在培訓結束后安排線上集中答疑，幫助消化和理解知識點，并根據學員需要給予長期指導。同時，為客戶提供日常公文點評、學員作業(yè)評改等服務。
【課程收益】
1. 找準公文寫作常見問題，有針對性地學習提高寫作水平；
2. 了解公文語言的特征，學會用公文的語言寫公文；
3. 運用結構性思維寫作，讓公文更有條理性、邏輯性；
4. 掌握常用公文寫作技巧，快速提升工作質量；
【課程對象】 企事業(yè)單位新入職員工、中層管理人員以及行政文秘人員。
【課程方式】 主題講授、分組PK、現(xiàn)場演練、案例研討、視頻欣賞、游戲互動
【課程時間】 1天
【課程內容】
第一部分 公文寫作基礎技能
前言
公文寫作常見問題分析
模塊一 用公文語言寫公文
1. 公文語言的特征
2.“五招”克服口語化
3. 準確表達的三個關鍵
模塊二 結構化表達讓公文更有條理性
1. 結構的力量
2. 人腦接受和處理信息的基本規(guī)律
3. 金字塔結構的特點
4. 如何在公文寫作中實現(xiàn)結構化表達
現(xiàn)場練習：根據工作清單，搭建金字塔結構
模塊三 公文的格式規(guī)范
1. 公文版頭、主體、版記各要素的排版規(guī)范
2. 標點符號及數(shù)字使用規(guī)范
第二部分 常用公文寫作技巧
模塊一 請示
1. 正確區(qū)分請示與報告
2. 請示的結構分析
3. 兩種請示的寫作思路及實用模板
4. 請示寫作注意事項
現(xiàn)場練習：修改一篇不合格的請示
模塊二 報告
1. 用途決定報告的類型
2. 報告的結構分析
3. 三種報告的寫作思路及常用模板
4. 報告的寫作要領
案例評改：點評一篇存在問題的工作報告
模塊三 總結
1. 總結寫作的基本思路
2. 總結的結構分析
3. 總結的常用模板
4. 部門工作總結各部分寫法
成績寫作兩種形式
經驗寫作公式
問題寫作經驗分享
計劃寫作兩點提示
實用模板
5. 個人工作總結各部分寫法及實用模板
內容的組成要素
結構一般形式
6. 如何寫出有亮點的工作總結
補充知識點：
如何寫好公文的大小標題

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