安全生產(chǎn)形勢及政策解讀與習(xí)總書記安全發(fā)展觀課綱

  培訓(xùn)講師:王明朱

講師背景:
王明朱老師國家高級安全工程師(安全工程專業(yè))國家注冊安全工程師國家注冊人力資源管理師(二級)國家應(yīng)急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理師資培訓(xùn)教師及評委國家高級企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、應(yīng)急救援培訓(xùn)師廣東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教員廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)聘評 詳細(xì)>>

王明朱
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安全生產(chǎn)形勢及政策解讀與習(xí)總書記安全發(fā)展觀課綱詳細(xì)內(nèi)容

安全生產(chǎn)形勢及政策解讀與習(xí)總書記安全發(fā)展觀課綱

安全生產(chǎn)形勢及政策解讀與習(xí)總書記安全發(fā)展觀
課程背景:
加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,提高事故預(yù)防意識及生產(chǎn)安全事故管理的能力,是關(guān)系國家經(jīng)
濟(jì)社會發(fā)展全局和人民群眾生命財產(chǎn)安全的大事,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容
;是堅持以人為本、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn);是全面履行政府職能,進(jìn)一步提高行政能力
的重要方面。通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立健全企業(yè)預(yù)警機(jī)制、突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制和社
會動員機(jī)制,可以最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,保障公眾的生命財
產(chǎn)安全,維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)管理旨在安全生產(chǎn)工作進(jìn)行的管理和控制。企業(yè)主管部門是企業(yè)經(jīng)濟(jì)及生
產(chǎn)活動的管理機(jī)關(guān),按照“管理生產(chǎn)同時管理安全”的原則,在組織本部門、本行業(yè)的經(jīng)
濟(jì)和生產(chǎn)工作中,同時也負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理。組織督促所屬單位貫徹安全生產(chǎn)方針、政
策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)本部門、本行業(yè)的特點制訂相應(yīng)的管理法規(guī)和技術(shù)法規(guī),并向應(yīng)
急管理部門備案,依法履行自己的管理職能。本課程專門針對上述問題和薄弱環(huán)節(jié),旨
在幫助企業(yè)專兼職安全管理人員提高安全生產(chǎn)管理能力。

課程時間:0.5天或1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中高層專兼職安全管理人員。
課程方式:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練
課程收益:

學(xué)員了解安全生產(chǎn)形勢、管理新理念、新思維、應(yīng)急管理相關(guān)知識,掌握安全生產(chǎn)、應(yīng)
急管理相關(guān)法律法規(guī)要求,認(rèn)識到安全生產(chǎn)管理與應(yīng)急管理的重要性

結(jié)合學(xué)員所在行業(yè)特點,幫助學(xué)員掌握安全管理工具運用,行業(yè)事故應(yīng)急的流程、方法
和注意事項
● 提高企業(yè)整體安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理水平,消除和降低事故造成的危害
課程大綱
第一講:安全生產(chǎn)到應(yīng)急管理的前世今生
一、九龍之海到應(yīng)急鐵軍
1. 引用案例及數(shù)據(jù)(結(jié)合相關(guān)案例講述近年來安全生產(chǎn)形勢)
2. 企業(yè)安全管理面臨的問題和困惑(安全管理維度模式案例)
3. 十八大以來安全生產(chǎn)工作取得顯著成績(列清單)
第二講:建國至今安全理念之變
一、安全生產(chǎn)發(fā)展歷程
引用5個事故高發(fā)期
1. 理念看變化
2. 舉措看變化
第三講:習(xí)總書記關(guān)于安全的重要論述
一、安全生產(chǎn)相關(guān)論述
習(xí)近平對安全生產(chǎn)作出重要指示強(qiáng)調(diào)?樹牢安全發(fā)展理念?加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管?切實維護(hù)人
民群眾生命財產(chǎn)安全[2020-04-11]
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民群眾生命財產(chǎn)安全[2020-04-10]
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習(xí)近平對全國安全生產(chǎn)工作作出重要指示?李克強(qiáng)作出批示[2016-10-31]
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二、應(yīng)急管理論述
《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《全面提高依法防控依法治理能力,健全國家公共
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習(xí)近平:全面提高依法防控依法治理能力?健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系[2020-02-
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習(xí)近平:充分發(fā)揮我國應(yīng)急管理體系特色和優(yōu)勢?積極推進(jìn)我國應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代
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積極推進(jìn)我國應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化[2019-11-30]
在新的歷史起點上開創(chuàng)我國應(yīng)急管理事業(yè)新局面[2018-11-11]
第四講:新時代安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理要點
安全雙重預(yù)防體系綜述(如何做到雙體系融合)
應(yīng)急管理要點(三到位三避免)
對比現(xiàn)狀管理(杜邦四階段論)
有感領(lǐng)導(dǎo)七個帶頭
反思安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理三個時態(tài)

課程回顧與總結(jié)

 

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電力企業(yè)突發(fā)事件應(yīng)對能力提升培訓(xùn)課綱課程背景:在人類歷史上,突發(fā)事件始終伴隨著人類社會的發(fā)展。原始社會中,主要是自然環(huán)境因素導(dǎo)致的突發(fā)事件,如山洪、火災(zāi)、地震、隕石、海嘯、瘟疫、蝗災(zāi)等,也有部落之間的矛盾沖突引發(fā)的暴力沖突、外族襲擾等。奴隸社會和封建社會時期,除了各種自然因素引發(fā)的突發(fā)事件之外,還有大量的階級壓迫、政治斗爭導(dǎo)致的被壓迫人民、個體或群體的反抗事

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危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變

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九大高風(fēng)險作業(yè)管理及實戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標(biāo)《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險”的過程安全管理理念的具體實踐,是實現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任

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供電企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,

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電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強(qiáng)公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強(qiáng)化風(fēng)

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