用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)

  培訓(xùn)講師:王明朱

講師背景:
王明朱老師國家高級安全工程師(安全工程專業(yè))國家注冊安全工程師國家注冊人力資源管理師(二級)國家應(yīng)急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理師資培訓(xùn)教師及評委國家高級企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、應(yīng)急救援培訓(xùn)師廣東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教員廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)聘評 詳細>>

王明朱
    課程咨詢電話:

用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)詳細內(nèi)容

用電安全與防火防爆安全課程課綱(一天)

用電安全與防火防爆安全課程課綱
課程背景:
俗話說,安全是天,生死攸關(guān)。安全是人類生存和發(fā)展的基本條件,安全生產(chǎn)是關(guān)系到
企業(yè)興衰,關(guān)系到廣大職工生命和財產(chǎn)安全的頭等大事。電是現(xiàn)代人生活當(dāng)中必不可少
的能源,對于現(xiàn)代人來說,如果沒有電,生活就會受到影響,變得日益普及和功能的廣
泛使用,很多人有意外觸電的情況也會比較多見。觸電帶來的危害性很大,除了會導(dǎo)致
意識喪失之外,甚至對生命會造成威脅,另外就是用電不慎,極易發(fā)生電氣火災(zāi),甚至
爆炸事故,造成無法挽回的經(jīng)濟損失和生命的消逝。每年,用電不當(dāng)造成的觸電事故和
防火防爆措施不當(dāng)或意識不足,占每年事故重量的比例較大,也是工業(yè)商業(yè)安全生產(chǎn)
范的重中之重,因此,強化用電安全和防火防爆知識,尤為必要!
課時安排:1天(6小時/天),可根據(jù)課時需求調(diào)整
培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)
課程對象:中層(基層)管理人員、企業(yè)專兼職安全人員、班組長
課程收益:
?
通過本課程的內(nèi)容對于企業(yè)來說,為了保護勞動生產(chǎn)力,均衡發(fā)展經(jīng)濟勞動力資源,
保證經(jīng)營的良性實施并順利進行;
? 對于員工來說,關(guān)系到個人的生命安全與健康,家庭的幸福和生活的質(zhì)量;
? 對于社會來說,從根本上減少經(jīng)濟損失,具有實在的經(jīng)濟意義;
?
進一步了解了解企業(yè)常用的電氣設(shè)備、電氣裝置和電氣作業(yè),熟知企業(yè)常用的電氣的
相關(guān)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IT、TT、TN系統(tǒng),電氣傷害類型與處置、靜電危害及防護技術(shù)、
雷電危害及防護及危險化學(xué)品防火防爆管控要點
課程大綱:
第一部分:用電安全(相應(yīng)知識點附帶視頻案例)
電氣安全基礎(chǔ)和常識
(1)電力系統(tǒng)簡介
(2)電氣人員要求
(3)電氣安全常識——隔離措施
(4)電氣安全常識——接地措施
(5)電氣安全常識——保護措施
(6)電氣安全常識——警示措施
(7)電氣安全常識——電氣防爆、安全電壓
(8)電氣安全常識——跨步電壓
(9)電氣安全常識——辦公家庭用電
(10)電氣安全常識—互動練習(xí)(看圖識別隱患)
2、電氣設(shè)備認知和預(yù)控
(1)電氣設(shè)備概念— 定義
(2)電氣設(shè)備簡介—電源箱
(3)三級配電系統(tǒng)原則
(4)電氣設(shè)備巡視——臨時用電
(5)電氣設(shè)備操作巡視制
(6)電氣設(shè)備維護—常見問題
3、電氣傷害類型和處置
(1)處置原則
(2)人體觸電機理
(3)電氣傷害類型——人身觸電
看圖識別:判斷一下哪個觸電?為什么?
(4)電氣傷害類型——電氣火災(zāi)
(5)電氣傷害類型——電氣爆炸
(6)電氣傷害處置——人身觸電
(7)電氣傷害處置——電氣火災(zāi)
(8)靜電危害及防護
(9)IT、TT、TN系統(tǒng)介紹
第二部分:防火防爆、防靜電及防雷電技術(shù)
1、防火防爆安全
案例:三門峽“7·19”重大事故
案例:響水“3·21”爆炸事故
(1)燃燒三要素、火災(zāi)要素
(2)爆炸原理
(3)爆炸分類
2、防范靜電
(1)爆炸危險環(huán)境
(2)靜電產(chǎn)生條件
(3)靜電的放電類型與危害
(4)防范靜電放電引發(fā)火災(zāi)爆炸事故的安全技術(shù)措施
(5)防范靜電放電引發(fā)火災(zāi)爆炸事故的安全管理對策
3、雷擊危害及預(yù)防
(1)雷電形式
(2)防雷建筑分類
(3)直擊雷防護
(4)二次放電防護
(5)感應(yīng)雷防護
(6)雷電沖擊波防護
(7)人身防雷
4、電氣防火防爆
(1)危險物質(zhì)和危險環(huán)境
(2)電氣線路敷設(shè)
(3)電氣滅火






課程回顧與總結(jié)

 

王明朱老師的其它課程

電力行業(yè)安全管理(反違章作業(yè))培訓(xùn)課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導(dǎo)致,安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中,對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài);再者就是安全責(zé)任不落實及落實不到位導(dǎo)致事故

 講師:王明朱詳情


電力企業(yè)突發(fā)事件應(yīng)對能力提升培訓(xùn)課綱課程背景:在人類歷史上,突發(fā)事件始終伴隨著人類社會的發(fā)展。原始社會中,主要是自然環(huán)境因素導(dǎo)致的突發(fā)事件,如山洪、火災(zāi)、地震、隕石、海嘯、瘟疫、蝗災(zāi)等,也有部落之間的矛盾沖突引發(fā)的暴力沖突、外族襲擾等。奴隸社會和封建社會時期,除了各種自然因素引發(fā)的突發(fā)事件之外,還有大量的階級壓迫、政治斗爭導(dǎo)致的被壓迫人民、個體或群體的反抗事

 講師:王明朱詳情


危險預(yù)知訓(xùn)練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工,使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責(zé)人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力,使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”,真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變

 講師:王明朱詳情


九大高風(fēng)險作業(yè)管理及實戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標(biāo)《危險化學(xué)品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為:1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè),9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風(fēng)險”的過程安全管理理念的具體實踐,是實現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責(zé)任

 講師:王明朱詳情


供電企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(國網(wǎng))課綱課程背景:近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)(試行)培訓(xùn)課綱課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)

 講師:王明朱詳情


電力安全工作規(guī)程(營銷現(xiàn)場作業(yè)安全)與消防安全管理課程背景:為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,堅持以人為本、安全發(fā)展,加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理,落實安全責(zé)任,規(guī)范人員行為,保障施工作業(yè)安全,隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入,對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)險

 講師:王明朱詳情


電力現(xiàn)場環(huán)境保護工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎(chǔ)上,認識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式,單靠一些補救的環(huán)境保護措施,是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的,它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來,人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中,自然環(huán)境仍以其

 講師:王明朱詳情


電力(發(fā)電)企業(yè)安全文化建設(shè)培訓(xùn)課程背景:????在安全生產(chǎn)的實踐中,人們發(fā)現(xiàn),為預(yù)防事故的發(fā)生,僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當(dāng)前的科技手段還達不到物的本質(zhì)安全化,設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免,因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用,但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職

 講師:王明朱詳情


現(xiàn)場急救與安全防護實操培訓(xùn)---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當(dāng)今社會,人們豐衣足食,安居樂業(yè),如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限,那就只有“生命安全”了!我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全,然而危險就像我們的影子,伴隨著我們的人生,滲透到了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面、時時刻刻!客觀的說危險是絕對的,而安全則是相對的。

 講師:王明朱詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有