《和毛主席學戰(zhàn)略思維》

課綱《和毛主席學戰(zhàn)略思維》
【課程背景】
戰(zhàn)略思維從根本上來講，是一種哲學思維，善于觀大勢謀全局，正確的把握事物發(fā)展的總體趨勢和方向，善于從根本上面解決問題的能力。習近平總書記在各種場合提出來，領導干部要具備戰(zhàn)略思維，他多次在改革和發(fā)展的各項工作當中提出來，要有戰(zhàn)略思維。
百年黨史中，毛澤東主席絕對是戰(zhàn)略思維第一人。他是中國人百年難遇的“君師合一”的典型代表，他用超前的戰(zhàn)略思維、高超的領導力、用個人風范統(tǒng)帥軍隊，以天才的靈感鑄就了歷史的篇章，用強大的影響力在億萬人們心中留下了深深的印記。
毛澤東是革命的兒子，是革命的精髓，是革命的旋律和傳奇，是撼動世界的新秩序的最高締造者。毛主席是當之無愧的戰(zhàn)略家，他在領導中國人民進行革命和建設的過程當中，善于從長遠出發(fā)，在調(diào)查研究的基礎上進行科學的預見，善于從全局出發(fā)，進行戰(zhàn)略部署。
毛澤東不是企業(yè)領導人，他是國家領導人。但假如能把一個國家能做成一家企業(yè)，那么毛澤東無疑是最偉大最成功的一位管理者。對于今天的企業(yè)界管理界來說，毛澤東的戰(zhàn)略思維，代表著中國式管理的最高水平，有著取之不盡的精華。
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聚焦：什么是戰(zhàn)略思維？為什么要學戰(zhàn)略思維？
戰(zhàn)略簡言之：戰(zhàn)事的策略。戰(zhàn)略一詞，最初用于軍事領域，現(xiàn)在已經(jīng)擴展到商業(yè)、管理等領域，指代某種實踐活動的策略。這種實踐活動，通常比較重要、比較復雜，需要參與者事先認真構思策略，然后再行動。
思維，是人腦的一種認識活動，以感知為基礎來認識事物的規(guī)律。戰(zhàn)略思維是研究戰(zhàn)事策略的認知活動，既通過探索和發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)事規(guī)律，來制定有效策略的認知活動。如果把戰(zhàn)略思維的應用范圍擴展到更多領域，那么只要把“戰(zhàn)事”替換成相應的實踐活動即可。
戰(zhàn)略思維能力對領導者至關重要，它是領導者的核心技能，（還有解決問題，凝聚人心、組織發(fā)展、終身成長等技能）但戰(zhàn)略思維是其他技能的統(tǒng)領。
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第一講：解碼：毛澤東其人、其事
毛主席是一個什么樣的人？發(fā)生了一些什么樣的事情對我們有深刻的啟發(fā)意義呢？
人的思想主張、哲學智慧以及戰(zhàn)略思維，要通過外在生活一切視聽言動來達成，通過外在生活事跡達成。故此，解碼毛澤東其人、其事、其格局，是學習毛主席戰(zhàn)略思維的基礎。每一件毛主席的生平事跡或者經(jīng)典案例，都體現(xiàn)出他非同尋常的特點，背后是戰(zhàn)略思維作支撐。
一、對毛澤東的評價
1、政界、學界對毛澤東的典型評價（鄧小平、梁漱溟、美國學者邁克爾·H·哈特 法國前總理富爾、加拿大前總理特魯多、蔣介石、基辛格等）。
2、企業(yè)管理者們對毛澤東推崇備至（華為公司總裁任正非、盛大董事長陳天橋、娃哈哈創(chuàng)辦人宗慶后、阿里巴巴創(chuàng)辦人馬云等）。
二、毛澤東其人其事
1、極富挑戰(zhàn)的個性。
2、擁有鋼鐵般的意志。
3、崇高遠大的抱負。
4、淵博出色的學識。
5、超出常規(guī)的膽略
6、彪炳史冊的文學才華
三、毛澤東生平事跡體現(xiàn)的管理學能力模型
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第二講：從軍事角度分析毛澤東戰(zhàn)略思維的核心要點英國軍事問題專家巴特曼評價道：“毛澤東是掌握打開這個時代軍事奧秘之鎖的全部鑰匙的一個時代人物。”
【對其軍事思想評價】毛主席作為一名偉大的領導者，在其領導生涯中有相當長的時間都在領導革命戰(zhàn)爭，他是全世界公認的偉大的軍事家、戰(zhàn)略家。他的戰(zhàn)軍事戰(zhàn)略思想指引著紅軍由弱小逐漸變?yōu)閺姶?，?shù)次粉碎蔣介石“圍剿”，并贏得國內(nèi)解放戰(zhàn)爭。他的《論持久戰(zhàn)》精確預測并且具體指導了抗日戰(zhàn)爭，并取得偉大勝利；他的軍事戰(zhàn)略思想指引中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場擊敗了全球頭號強國美國。人類歷史上能夠取得這樣戰(zhàn)績的軍事家、戰(zhàn)略家屈指可數(shù)，無人能出其右。
毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《持論持久戰(zhàn)》《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》等軍事著作中，系統(tǒng)闡述了其軍事戰(zhàn)略思想，給軍界乃至世人留下了寶貴的精神財富。
戰(zhàn)略思維一：全局與局部
1、善于從全局掌控事務
2、從《中國革命的戰(zhàn)略問題》看全局與局部思維
3、為了全局要敢于放棄局部：兩利相衡取其重，兩害相衡取其輕
案例:劉鄧大軍千里挺進大別山
戰(zhàn)略思維二：前進與后退
后發(fā)制人，以退為進
案例：解放戰(zhàn)爭讓城別走，主動撤離延安
戰(zhàn)略思維三：持久與速決
案例：《論持久戰(zhàn)》
案例：毛澤東游擊戰(zhàn)十六字訣
綜述：世界軍事思想發(fā)展史
戰(zhàn)略思維四：普遍與特殊
案例：農(nóng)村包圍城市
案例：馬云、史玉柱當代商業(yè)版的“農(nóng)村包圍城市”
戰(zhàn)略思維五：對立與統(tǒng)一
1、超強的自信
2、強烈的問題意識
案例:七屆二中全會提出“兩個務必”
戰(zhàn)略思維六：正向與逆向
逆作戰(zhàn)原則之向，打破循規(guī)守常的禁錮
案例：毛澤東的十大軍事思想
2、逆歷史經(jīng)驗之向，擺脫慣性思維的羈絆
案例：抗美援朝決定出兵
歷史介紹：《血戰(zhàn)長津湖》
3、逆不利戰(zhàn)場之向，獨辟蹊徑
案例:強渡大渡河 飛奪瀘定橋
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第三講：（從非軍事角度）分析毛澤東戰(zhàn)略思維的核心要點
互動：畫毛主席“戰(zhàn)略思維風火輪”
一、前瞻思維
——為著領導 必須遇見
——共產(chǎn)黨人堅決不當李自成
1、多謀善斷的決策力
案例：八大軍區(qū)司令對調(diào)，不搞山頭宗派
案例：劉鄧大軍 千里挺進大別山
案例：和各界認識溝通 延安紅遍世界
2、持續(xù)成長的學習力
案例：我歷來是當教員的，現(xiàn)在還是教員
案例：沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的
案例：以身作則在干部中開展學習運動
二、人本思維
——決定戰(zhàn)爭勝負的是人，而不是武器
——全心全意為人民服務
1、帶隊育人的教導力
案例：延安整風“懲前毖后 治病救人”
案例：管好你的核心員工
凝聚人心的感召力
案例：說話要有趣味
案例：最好的辦法是自己來批評自己
三、求實思維
——六屆六中全會提出實事求是
1、達成績效的推行力
案例：臨機處置 不要請示、
案例：打造鐵的紀律 革命無不勝（肖玉璧 黃克功被處以死刑）
案例：精兵簡政
2、整合資源的組織力
案例：我們的原則是黨指揮槍，而不允許槍指揮黨
案例：“紅臉”“白臉”一起唱
案例：以競賽激發(fā)官兵斗志
案例：必須堅持干部參加集體生產(chǎn)勞動的制度（視頻）
案例:明確組織使命
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第四講：如何提高戰(zhàn)略思維能力
如何提高戰(zhàn)略思維能力？
一、中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上，無論是新民主主義革命時期，還是社會主義建設和改革開放時期，堅持戰(zhàn)略思維，把準社會發(fā)展的主要矛盾和規(guī)律，是我們黨取得一切勝利的重要法寶。
1、注重強化理論武裝，多讀書。
2、工作實踐中把解決具體問題與解決深層次問題結(jié)合起來。
3、注重決策的科學性，要不斷的做好戰(zhàn)略謀劃。
4、提高政治站位，明確戰(zhàn)略導向。
二、個人對提升戰(zhàn)略思維能力的思考：十個工具模型助力戰(zhàn)略思維能力
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其余特色內(nèi)容
一、毛主席體現(xiàn)的情景領導力
二、毛澤東軍事思想
1、32字軍事口訣
2、反“圍剿”動員報告中，毛澤東提出殲敵致勝的六個條件
三、十大軍事原則比較集中的體現(xiàn)毛澤東的軍事戰(zhàn)略思想
1、先打分散和孤立之敵，然后集中和強大之敵。
2、先取小城市、中等城市和廣大鄉(xiāng)村，后取大城市。
3、以殲滅敵人有生力量為主要目標，不以保守或奪取城市和地方為主要目標。
4、每戰(zhàn)集中絕對優(yōu)勢兵力，四面包圍敵人，力求全殲，不使漏網(wǎng)。
5、不打無準備之仗，不打無把握之仗，為戰(zhàn)都應力求有準備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握。
6、發(fā)揚勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的作風。
7、力求在運動戰(zhàn)中殲滅敵人。同時注重陣地攻擊戰(zhàn)術，奪取敵人的據(jù)點和城市。
8、在攻城問題上，一些敵人守備薄弱的據(jù)點和城市，堅決奪取。一切敵人有中等程度的守備，而環(huán)境又許可加以奪取的城市和據(jù)點，相機奪取之。一切敵人守備強固的據(jù)點和城市，則等條件成熟時然后奪取之。
9、以俘獲敵人的全部武器和大部分人員，補充自己。我軍人力物力的來源，主要在前線。
10、善于利用兩個戰(zhàn)役之間的間隙，休整和整訓部隊。休整的時間一般不要過長，盡可能不使敵人獲得喘息的時間。

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