學“習”之道--黨委書記的境界與思維

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學“習”之道--黨委書記的境界與思維

宋老師
中共遼寧省委黨校教授
四川大學歷史學博士
中共遼寧省委黨校研究生導師
中共遼寧省委黨校教學名師
中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團“成員
《學“習”之道—黨委書記的境界與思維》
習近平同志對于境界和思維有很多自己的見解。學習習近平同志的境界可以提升領(lǐng)導干部對局勢的把握，鍛煉工作思維的方式，從而指導實踐工作。
黨委書記的素質(zhì)能力與其思想境界有著密切關(guān)系，思想境界既是能力素質(zhì)的一個重要組成部分，又對能力素質(zhì)的其它要素的提高起主導和決定作用。所以，當前提高團級黨委正副書記的能力素質(zhì)，必須著力在提高其思想境界上下工夫。
思維能力的提升可以通過系統(tǒng)的學習和訓練，結(jié)合工作實踐來逐步強化，轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H工作的能力。
境界與思維的共同提升，才能實現(xiàn)形而上的理論理解到落地實施操作的過程。
一、黨建工作重要性的時代背景
（一）歷史方位的變化
（二）國際變化
（三）國內(nèi)變化
二、運用管理的方法，提升管理效能與黨建工作雙結(jié)合
（一）創(chuàng)新思維，搭建有效交流平臺
（二）關(guān)注重點，善于與關(guān)鍵性“群體”結(jié)盟
（三）健全制度，以機制推動基層黨組織的良性運行
（四）親情服務(wù)，學會創(chuàng)造性地使用群眾工作的科學工具
三、提升黨支部書記和能力和境界（可按照培訓要求增加或刪除）
（一）提升黨支部書記業(yè)務(wù)能力素質(zhì)
1、分析判斷能力
2、組織協(xié)調(diào)能力
３、說服引導能力
４、行業(yè)業(yè)務(wù)能力
（二）提升黨支部書記良好的心智模式
? 1、懂得包容
? 2、適時適應(yīng)
? 3、不忘初心
? 4、堅韌持恒
四、提升黨委書記的思維與能力
（一）統(tǒng)籌掌控全局的指導能力
（二）高效具有同理心的溝通能力
1、溝通與協(xié)調(diào)
2、獎罰藝術(shù)
3、表揚與批評的藝術(shù)
（三）強大的心理激勵和安撫能力
1、鯰魚效應(yīng)：激活員工隊伍
2、行有序、止有度——運行機制
3、獎如分、罰得當——激勵機制
4、引為主、令相符——指揮機制
5、授在前、督在后——分工機制
（四）高效的執(zhí)行與權(quán)威的建立
五、加強個人修養(yǎng)，在工作中踐行
（一）成長需要不斷加強黨性修養(yǎng)
（二）用博學的追求充實自己
（三）堅持用通達的心態(tài)調(diào)理自己
（四）堅持用反思的利刃警醒自己?
（五）認真負責有擔當，完成工作使命
（六）實現(xiàn)中華民族偉大復興，是時代賦予我們每個人的使命

 

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