《TWI 培訓》（2天）

  培訓講師：范老師

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《TWI 培訓》（2天）詳細內(nèi)容

《TWI 培訓》（2天）

TWI 培訓
講師：范老師
【課程背景】
TWI是國際上公認的訓練一線生產(chǎn)主管如何管理和教導工人的課程。TWI全部課程包含
四個方面的內(nèi)容：工作教導（JI）、工作改善（JM）、工作關(guān)系（JR）、工作安全（JS
）。本課程是TWI系列課程重的工作教導（JI）和共工作改善部分，培養(yǎng)一線干部能夠用
有效的程序，清楚的教導部屬工作的方法。使部屬很快接受到正確、完整的技術(shù)或指令
?，F(xiàn)場主管熟練運用教導技能，可以減少生產(chǎn)過程中的浪費、返工以及降低產(chǎn)品的不良
率。能夠很好的降低災(zāi)害事故的發(fā)生及工具設(shè)備的磨損等。
【TWI培訓的方法】
在“技能必須通過練習才能掌握”這一理念的基礎(chǔ)上，課程中安排大量實例練習：在理
論課程中穿插實際練習來啟發(fā)新的課題，幫助學員鞏固技能,加深理解,學會運用。強化
培訓的最終效果，不只是懂得知識，而是熟練運用。

【課程時間】2天6小時/天）

【課程大綱】
第一天：
1. TWI介紹
◆工作教導（JI）
◆工作改善（JM）
◆工作關(guān)系（JR）
◆工作安全（JS）
二、工作教導（JI）班組長的工作要點和技能
◆ 現(xiàn)場管理要點
◆ 現(xiàn)場5S要點
◆ 熟悉生產(chǎn)流程
◆ 生產(chǎn)流程控制要點
◆ 人員溝通技巧
◆ 必要的班組工作記錄
◆ 班組長職責和權(quán)限
◆ 自我能力評估
◆ 班組長自我能力提升
◆ 班組長和班組執(zhí)行力
◆ 對督導的技能要求
◆ 自我設(shè)計成長和提升
◆ 案例討論：一線干部的定位和自我畫像
◆ 案例討論：如何才能成為一名優(yōu)秀的一線干部
三、工作教導（JI）技能訓練
◆ 教導的含義、重要性和好處
◆ 高效教導 VS 教導時機
◆ 高效工作教導四步法
◆ 教導準備四階段
　1、制作訓練預(yù)定表
　2、制作工作分解表
　3、準備所需物品
　4、整理工作場所
◆ 工作教導四階段
　1、第一階段——學習準備
　2、第二階段——傳授工作
　3、第三階段——試做
　4、第四階段——考核成效
◆ 三種特殊教導方法
　1、冗長工作的教導方法
　2、嘈雜工作場所的教導方法
　3、感覺與秘訣的教導方法

◆ 學員練習：工作分解表的制作方法

第二天 工作改善（JM）
四、改善的基礎(chǔ)
1、識別浪費
1）、精益生產(chǎn)概述
2）、八大浪費的識別
3）、5S
現(xiàn)場持續(xù)5S管理
2、精益工具-降低浪費的手段
1）、標準化作業(yè)
2）、防呆法
3）、單件流
? 批量Vs單件
? 模擬練習
4）、生產(chǎn)線平衡與生產(chǎn)節(jié)拍
5）、目視化管理與看板管理的應(yīng)用
6）、平穩(wěn)化生產(chǎn)（改善交期）
? 生產(chǎn)計劃安排原則
? 物料/零配件供應(yīng)管理

五、工作改善的四階段法
第一階段：分解作業(yè)，記錄全部細節(jié)；
第二階段：自問細節(jié)，運用5W1H的方法，對各細節(jié)進行自問，同時對材料、
機器、設(shè)備、動作、安全、整理、整頓等項目進行自問；
第三階段：構(gòu)思新方法，通過去除、合并、重組、簡化作業(yè)方法，構(gòu)思新的方法；
第四階段：實施新方法，讓相關(guān)人員接受新方法，并實施新方法。
JM工作改善是少花錢或不花錢的改善，是適合一線主管工具化的改善方法之一。
◆ 案例討論：本崗位有待改善的流程列舉

 

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