《中國(guó)共產(chǎn)黨早期歷史——為什么中共能贏得政權(quán)》
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《中國(guó)共產(chǎn)黨早期歷史——為什么中共能贏得政權(quán)》
《中國(guó)共產(chǎn)黨早期歷史——為什么中共能夠贏得政權(quán)》
主講：高飛老師
【課程背景】
習(xí)近平總書記指出，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，重溫這部偉大歷史能夠受到黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念的生動(dòng)教育，必須銘記光輝歷史、傳承紅色基因。
歷史是最好的老師，我們黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國(guó)共產(chǎn)黨，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。
作為黨員干部，從黨史中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，是為了推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。還原中共一大代表的不同選擇和經(jīng)歷，我們會(huì)看到使命和愿景對(duì)于組織和個(gè)人意味著什么？面對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)浪和利益的考驗(yàn)，我們可以從龔楚和張國(guó)燾身上學(xué)到什么？企業(yè)走到關(guān)鍵決策的時(shí)候，我們可以從解放戰(zhàn)爭(zhēng)的神奇轉(zhuǎn)折中領(lǐng)悟什么？
【課程收益】
1.了解中共早期發(fā)展歷程，提升黨性素養(yǎng)
2.從黨史中領(lǐng)悟成長(zhǎng)智慧，為黨員干部個(gè)人發(fā)展提供養(yǎng)分
3.從黨史中學(xué)到戰(zhàn)略思想，為企業(yè)征戰(zhàn)市場(chǎng)提供決策參考
【課程特色】
1.有智慧的黨史課。運(yùn)用科學(xué)分析的觀點(diǎn)和方法，深入挖掘中國(guó)共產(chǎn)黨和人民解放軍的巨大智慧寶藏，對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有啟發(fā)和借鑒作用。
2.不一樣的黨史課。聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨早期發(fā)展歷史，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物和故事，讓歷史變得鮮活，讓過(guò)去變得清晰可感，發(fā)揮學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的強(qiáng)大作用。
3.有思想的黨史課。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)我黨的發(fā)展歷史進(jìn)行深入的思考，讓黨課具有良好的可拓展性，激發(fā)學(xué)員結(jié)合實(shí)際進(jìn)行方法探索和轉(zhuǎn)化運(yùn)用。
【課程對(duì)象】企業(yè)黨員干部；國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體
【課程時(shí)間】6小時(shí)（1天）
【課程大綱】
第一章 歷史曾把機(jī)會(huì)給了誰(shuí)
那時(shí)候的中國(guó)怎么了？
第一節(jié) 盛宣懷
一個(gè)胸懷夢(mèng)想的官員和實(shí)業(yè)家
一個(gè)道道地地的鐵路至上主義者
第二節(jié) 孫中山
民主革命的火炬手
他打碎了一個(gè)舊時(shí)代，卻無(wú)法締造一個(gè)新時(shí)代
第三節(jié) 袁世凱
曾經(jīng)的優(yōu)秀青年
后來(lái)成了一個(gè)笑話
第四節(jié) 蔣介石
假如抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨繼續(xù)當(dāng)執(zhí)政黨，中國(guó)未來(lái)會(huì)是什么樣呢？
會(huì)有完整的現(xiàn)代工業(yè)嗎？
會(huì)真正統(tǒng)一嗎？
會(huì)有原子彈嗎？
第二章 中共一大代表的不同命運(yùn)
第一節(jié) 一大基本情況
一大代表名單
陳獨(dú)秀、李大釗為什么都沒(méi)有參加第一次黨代會(huì)？
蔣介石有沒(méi)有反思過(guò)怎么會(huì)失??？
第二節(jié) 脫黨、被開除的一大代表
陳公博的故事
劉仁靜的故事
第三節(jié) 犧牲的一大代表
何叔衡的故事
陳潭秋的故事
第四節(jié) 走上天安門的毛澤東和董必武
董必武的故事
第三章 革命的淘汰和考驗(yàn)
第一節(jié) 龔 楚
第二節(jié) 張申府
第三節(jié) 張國(guó)燾
第四節(jié) 為有犧牲多壯志
中國(guó)共產(chǎn)黨曾經(jīng)遭受了世界所有政黨史上前所未有的殘酷殺戮
四·一二上海反革命政變
五·二一長(zhǎng)沙馬日事變
七·一五武漢反革命政變
第四章 三次起義打造的人民軍隊(duì)
第一節(jié) 南昌起義
1927年8月1日發(fā)生了什么
南昌起義的歷史功績(jī)及其意義
第二節(jié) 秋收起義
盧德銘的故事
從文家市會(huì)議到三灣改編
三灣改編為什么在黨史、軍史上如此重要？
第三節(jié) 廣州起義
第一次公開以共產(chǎn)黨的旗幟號(hào)召
第一次建立城鄉(xiāng)工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán)
第五章 歷史為什么選擇了共產(chǎn)黨
第一節(jié) 歷史為何最終選擇了毛澤東
毛澤東長(zhǎng)期處于中共核心的邊緣
什么是歷史自覺(jué)？
把隊(duì)伍拉到井岡山后，發(fā)生了什么？
第二節(jié) 理論開辟道路
第三節(jié) 人心所向
陳賡緣何離開蔣介石
徐海東送中央紅軍大洋
第六章 解放戰(zhàn)爭(zhēng)的神奇轉(zhuǎn)折
第一節(jié) 國(guó)共的力量對(duì)比
兵力對(duì)比
武器裝備對(duì)比
國(guó)民黨爭(zhēng)論的是：多長(zhǎng)時(shí)間能消滅共產(chǎn)黨
第二節(jié) 國(guó)共的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)
國(guó)民政府推動(dòng)的法幣改革
北海銀行的誕生
第三節(jié) 是什么導(dǎo)致了力量的變化
蔣介石的軍事思想
三天內(nèi)國(guó)民黨軍被殲五萬(wàn)六千多人，發(fā)生了什么？
放棄延安是昏招還是好棋？
第四節(jié) 我們靠的不是幸運(yùn)
我軍的戰(zhàn)略思想是什么？
神奇的訴苦大會(huì)
蔣介石開的一個(gè)會(huì)：“三年來(lái)戡亂檢討會(huì)”
我們向蔣介石學(xué)習(xí)什么？
【學(xué)習(xí)活動(dòng)】總結(jié)和思考
我的收獲是什么？
對(duì)事物有沒(méi)有新的看法？
企業(yè)成長(zhǎng)的核心力量是什么？
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講師：高飛詳情
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講師：高飛詳情
《職場(chǎng)表達(dá)能力進(jìn)階技巧》主講：高飛老師【課程背景】隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境對(duì)企業(yè)提出了越來(lái)越高的要求，尤其是宣傳路演、新品發(fā)布、產(chǎn)品推介等場(chǎng)合，如果表達(dá)到位，能夠?yàn)楫a(chǎn)品和服務(wù)增光添彩，充分放大閃光點(diǎn)，為銷售充分助力。如果現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)平平淡淡，對(duì)客戶和媒體的關(guān)注點(diǎn)沒(méi)有很好的引導(dǎo)，產(chǎn)品或者服務(wù)的不足有可能被放大成為焦點(diǎn)，對(duì)推廣和銷售造成負(fù)面影響。在企業(yè)內(nèi)部，
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《職場(chǎng)高效溝通技巧》 06.12
《職場(chǎng)高效溝通技巧》主講：高飛老師【課程背景】“喂，你要的是什么材料？”公司售后小李接聽(tīng)客戶電話的時(shí)候聲音平直、態(tài)度生硬`````“我家的寬帶怎么斷了？老板還在等著材料，你們?cè)趺锤愕?，怎么突然就斷了？什么破網(wǎng)絡(luò)?。 彪娫捘穷^，客戶暴跳如雷，客服人員小張呢，只會(huì)不停的說(shuō)對(duì)不起``````````“老大，我去了兩次了，人家都拒絕了，我能怎么辦呢？”看著垂頭喪氣的
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《工作總結(jié)寫作技巧》主講：高飛老師【課程背景】對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，公文寫作能力是員工的核心能力之一，而工作總結(jié)的寫作，又是這種能力的重要體現(xiàn)。工作的總結(jié)一方面關(guān)系著階段性的工作成果能不能被上級(jí)單位、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所看到，所關(guān)注，另一方面關(guān)系著員工能不能發(fā)現(xiàn)和推廣好經(jīng)驗(yàn)、識(shí)別和累積壞教訓(xùn)，從而讓自己和組織都能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)化。本課程完全改變了傳統(tǒng)公文寫作課程的模式，圍繞工
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