《筑牢堡壘：基層黨建工作實(shí)務(wù)沉浸式培訓(xùn)》

《筑牢堡壘：基層黨建工作實(shí)務(wù)與黨建品牌建設(shè)沉浸式培訓(xùn)》
課程大綱
【課程簡介】
筑牢黨支部戰(zhàn)斗堡壘，傳承“支部建在連上”紅色基因，提升規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，守正創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，提高政治站位，創(chuàng)新黨建工作，打造黨建品牌，高質(zhì)量開展基層黨建工作，進(jìn)一步提升黨支部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
【課程目標(biāo)】
溯紅色基因?qū)π聲r(shí)代黨支部建設(shè)的實(shí)踐意義，探討黨支部建設(shè)的關(guān)鍵支撐點(diǎn)，結(jié)合中心工作，著力打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
【培訓(xùn)時(shí)間】 0.5-1天
【培訓(xùn)對象】 黨組織書記、委員，黨務(wù)工作者等
【培訓(xùn)形式】
可線上授課；
線下正常授課；
情境模擬+小組演練黨建沙盤創(chuàng)新教學(xué)
現(xiàn)場講授+情景模擬+案例研討+學(xué)員互動(dòng)
【課程結(jié)構(gòu)】
◆ 第一模塊：傳承紅色基因 找準(zhǔn)支部定位
◆ 第二模塊：發(fā)揮雁陣效應(yīng) 樹立鮮明形象
◆ 第三模塊：遵循工作機(jī)制 創(chuàng)新工作方法
◆ 第四模塊：加強(qiáng)思想工作 做好談心談話
【培訓(xùn)背景】
黨的一切工作到支部。黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。黨支部作為議事決策機(jī)構(gòu)，如何更好地發(fā)揮政治功能、融合人文關(guān)懷，發(fā)揮黨支部建設(shè)重要作用？黨支部書記如何用真功夫、實(shí)作法，讓黨支部成為黨員群眾的主心骨，凝聚人心、匯聚力量，以高質(zhì)量基層黨建引領(lǐng)和保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？黨支部如何深耕黨建品牌建設(shè)，深入推進(jìn)黨業(yè)融合？這些都是檢驗(yàn)黨內(nèi)條例法規(guī)和上級決策部署在基層黨組織落地的“試金石”。
本課程將系統(tǒng)學(xué)習(xí)新時(shí)代黨支部如何秉承“支部建在連上”的紅色基因，在《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》的全面指導(dǎo)下，加強(qiáng)黨支部規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，守正創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，找準(zhǔn)黨支部工作定位，科學(xué)開展組織生活、發(fā)展黨員、黨費(fèi)管理、換屆選舉等基層黨建工作，高質(zhì)量開展基層組織建設(shè)工作，進(jìn)一步提升黨支部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
【學(xué)員收益】
啟發(fā)思考：追溯紅色基因?qū)π聲r(shí)代黨支部建設(shè)的實(shí)踐意義，探討黨支部建設(shè)的關(guān)鍵支撐點(diǎn)，結(jié)合中心工作，著力打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
深入探索：系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何提升黨支部領(lǐng)導(dǎo)力，黨務(wù)工作者如何提高履職能力，樹立黨支部鮮明形象，深入推進(jìn)黨業(yè)融合，提高黨支部建設(shè)質(zhì)量。
踐行使命：從基層黨組織建設(shè)的歷史演變，系統(tǒng)掌握黨支部的工作機(jī)制，做新時(shí)代黨支部建設(shè)的專家能手，真正讓黨支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心，教育黨員的學(xué)校，攻堅(jiān)克難的堡壘。
守正創(chuàng)新：立足新時(shí)代，發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，系統(tǒng)掌握黨支部作為議事決策機(jī)構(gòu)，如何將政治建設(shè)與人文關(guān)懷有機(jī)融合，提升黨支部的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
【課程綱要】
一、傳承紅色基因 找準(zhǔn)支部定位
（一）新時(shí)代黨支部工作任務(wù)
1. 黨的基礎(chǔ)組織
2. 黨組織開展工作的基本單元
3. 黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘
4. 黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)
（二）筑牢黨支部戰(zhàn)斗堡壘
1. 秉承“支部建在連上”紅色基因
2. 黨支部思政工作創(chuàng)新
3. 找準(zhǔn)黨支部工作支撐點(diǎn)
4. 案例研討：如何發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
（三）發(fā)揮黨支部重要任務(wù)
1. 把握黨支部性質(zhì)地位作用
2. 教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員
3. 組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾
4. 情境模擬：黨支部工作實(shí)戰(zhàn)情境
二、發(fā)揮雁陣效應(yīng) 樹立鮮明形象
（一）建立黨支部雁陣
1. 黨支部書記履職
2. “三會(huì)一課”瓶頸剖析
3. 支部黨員大會(huì)典型案例解析
4. 支委會(huì)優(yōu)秀案例共享
（二）創(chuàng)新開展組織生活
1. 黨課“有滋有味”
2. 主題黨日創(chuàng)新實(shí)踐
3. 組織生活典型案例研討
4. 主題黨日優(yōu)秀案例啟示
（三）發(fā)揮黨支部作用
1. 樹立新時(shí)代黨支部鮮明形象
2. 組織生活會(huì)要領(lǐng)
3. 民主評議黨員要點(diǎn)
4. 情景模擬：創(chuàng)新黨支部活動(dòng)
三、遵循工作機(jī)制 創(chuàng)新工作方法
（一）黨建品牌建設(shè)
1. 黨建品牌內(nèi)涵
2. 出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)
3. 黨建品牌建設(shè)工作創(chuàng)新
4. 案例共享：行業(yè)黨建品牌經(jīng)典案例共享
（二）教育管理黨員
1. 發(fā)展黨員嚴(yán)把政治關(guān)
2. “一斤半”特殊黨費(fèi)的啟迪
3. 黨員教育管理工作重點(diǎn)
4. 堅(jiān)定信仰 增強(qiáng)黨性 提高素質(zhì)
（三）換屆選舉
1. 國企黨建基層組織工作任務(wù)
2. 換屆選舉工作要領(lǐng)
3. 換屆選舉典型案例共享
4. 案例研討：換屆選舉模擬推演
四、加強(qiáng)思政工作 做好談心談話
（一）堅(jiān)持實(shí)事求是
1. 調(diào)查研究紅色基因
2. 調(diào)查研究工作方法
3. 調(diào)查研究注意事項(xiàng)
4. 調(diào)查研究成果應(yīng)用
（二）強(qiáng)化思政建設(shè)
1. 思政建設(shè)與人文關(guān)懷相統(tǒng)一
2. 黨支部心理關(guān)懷工作
3. 思政工作探索創(chuàng)新
4. 成為高質(zhì)量議事決策機(jī)構(gòu)
（三）談心談話技巧
1. 何為談心談話
2. “黨建+心理學(xué)”創(chuàng)新應(yīng)用
3. 談心談話“四步法”
4. 情境模擬：談心談話經(jīng)典案例☆ 黨內(nèi)條例法規(guī)學(xué)習(xí)
【主講專家】
唐樹源 黨政干部教育專家、法學(xué)名師
資深黨建、法律風(fēng)險(xiǎn)專家
高校特聘研究員、經(jīng)濟(jì)師、管理會(huì)計(jì)師
中國社會(huì)科學(xué)院在職博士
北京農(nóng)信合研究所特約研究員
領(lǐng)悟時(shí)代數(shù)字研究院院長、首席研究員
上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科大等多家知名高校管理培訓(xùn)特邀專家
清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)出版社合作作者。
擁有國家法律職業(yè)資格，10年余法學(xué)黨政研究和從業(yè)經(jīng)歷
高級紅色沙盤講師、國際注冊ACI職業(yè)認(rèn)證講師，樊登讀書會(huì)·一書一課認(rèn)證翻轉(zhuǎn)師
中國科學(xué)技術(shù)法學(xué)會(huì)會(huì)員、工信部區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)人才庫行業(yè)優(yōu)秀人才
時(shí)代光華、英盛商學(xué)院、農(nóng)金大學(xué)、諾達(dá)名師等多家知名平臺主講專家、人氣講師
主講單位包括政府黨政機(jī)關(guān)單位、國家電網(wǎng)、中國石油、中建三局、中國電信等通信行業(yè)、銀行業(yè)協(xié)會(huì)和國有商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)、融創(chuàng)地產(chǎn)等地產(chǎn)物業(yè)及在線教育萬余人等。
服務(wù)全國各地黨政企事業(yè)單位400余家40000余名學(xué)員。
累計(jì)線上直播授課100余次，累計(jì)時(shí)長500小時(shí)，服務(wù)學(xué)員50萬余人。

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