《公文寫作》情境模擬演練培訓(xùn)課程大綱

  培訓(xùn)講師：齊煥昕

講師背景：
齊煥昕老師——一名極具影響力的黨建專家講師以及紅色沙盤授課講師中共黨員、國資委高級(jí)政工師省黨委講師團(tuán)專家講師省部級(jí)優(yōu)秀理論宣講員省部級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者紅色沙盤模擬課程研發(fā)設(shè)計(jì)師黨建沙盤授權(quán)認(rèn)證高級(jí)講師國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師國家二級(jí)心理咨詢師【課研 詳細(xì)>>

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《公文寫作》情境模擬演練培訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《公文寫作》情境模擬演練培訓(xùn)課程大綱

103505-71120000right-91260400《公文寫作》情境模擬實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)課程大綱
【培訓(xùn)對(duì)象】
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等公文寫作相關(guān)工作人員
【課程結(jié)構(gòu)】
◆ 第一單元：領(lǐng)悟精神——踐行公文寫作職責(zé)使命
◆ 第二單元：精雕細(xì)琢——提升公文謀篇布局技巧
◆ 第三單元：守正創(chuàng)新——建立腦友好型寫作構(gòu)思
◆ 第四單元：學(xué)思踐悟——公文寫作能力提升途徑
【培訓(xùn)時(shí)間】
1天（6小時(shí)教學(xué)）
【教學(xué)方式】
任選： = 1 \* GB3 ① 現(xiàn)場(chǎng)講座（不限人數(shù)） = 2 \* GB3 ② 現(xiàn)場(chǎng)沙盤（20-100人） = 3 \* GB3 ③ 線上講座（不限人數(shù)）
【培訓(xùn)形式】
教學(xué)全過程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式”六大授課方式，理論聯(lián)系實(shí)際，契合黨建工作實(shí)際。
老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課程內(nèi)容深入淺出，課堂氛圍生動(dòng)活潑，學(xué)員學(xué)習(xí)成果豐碩，進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部堅(jiān)定信仰、錘煉黨性，立足本職本崗，不斷提高履職能力。
【培訓(xùn)背景】
公文是公務(wù)活動(dòng)的產(chǎn)物和工具，是各級(jí)各類國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動(dòng)中使用的具有特定效能和廣泛用途的文書。它能夠超越時(shí)空的限制，為管理者和受眾提供所需的信息。對(duì)于公文寫作人員來說，公文寫作既是一種知識(shí)，又是一種技能，是一個(gè)人綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
充分引導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何用精煉易懂的語言表達(dá)思想，引導(dǎo)受眾產(chǎn)生共鳴；系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何充分掌握上級(jí)要求，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，準(zhǔn)確把握寫作主旨、公文規(guī)范和語言規(guī)范，形成邏輯清晰、文字精準(zhǔn)、文風(fēng)舒雅的高質(zhì)量公文。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握寫作的本質(zhì)是思維，語言是思維的外殼，融入寫作的靈魂內(nèi)涵；系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何有效提升公文寫作人員的思想修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，掌握公文寫作必備能力，進(jìn)一步提高崗位勝任力，以優(yōu)異成績向建黨百年華誕獻(xiàn)禮。
【課程大綱】
◆ 第一單元：踐行公文寫作職責(zé)使命
☆ 公文寫作的挑戰(zhàn)
☆ 公文寫作的主要依據(jù)
☆ 新時(shí)代公文寫作新要求
☆ 沙盤推演：寫作的本質(zhì)是思維
◆ 第二單元：提升公文謀篇布局技巧
☆ 公文的內(nèi)涵意蘊(yùn)
☆ 常用公文的特點(diǎn)與基本結(jié)構(gòu)
☆ 各類公文的寫作要領(lǐng)
☆ 情境模擬：提筆行文
◆ 第三單元：建立腦友好型寫作構(gòu)思
☆ 大腦喜好與公文寫作
☆ 公文寫作的五步修煉
☆ 文題對(duì)應(yīng) 集眾所長
☆ 案例分析：行業(yè)公文寫作解析
◆ 第四單元：公文寫作能力提升途徑
☆ 公文寫作必備知識(shí)體系
☆ 十個(gè)指頭彈鋼琴
☆ 準(zhǔn)確把握受眾的時(shí)代變化
☆ 成長案例：櫛風(fēng)沐雨 破繭成蝶【學(xué)員收益】
◆ 啟發(fā)思考：找準(zhǔn)公文寫作關(guān)鍵蘊(yùn)涵
◆ 深入探索：公文寫作出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)
◆ 踐行使命：淬煉公文寫作的基本功
◆ 砥礪奮進(jìn)：歷練公文寫作行家里手
【課程特色】
= 1 \* GB3 ① 科學(xué)性 以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)宣講黨的創(chuàng)新理論，迎合時(shí)代要求、緊貼工作重心，以情境模擬沉浸體驗(yàn)式教學(xué)，為各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員群眾講授黨史、團(tuán)史、黨性、時(shí)政、黨務(wù)、黨業(yè)融合、鄉(xiāng)村振興、紅色領(lǐng)導(dǎo)力等課程。
= 2 \* GB3 ② 創(chuàng)新性 獨(dú)家版權(quán)課程，專業(yè)量身定制，綜合運(yùn)用“理論講解+案例研討+情境還原+行業(yè)案例+沙盤演練”等教學(xué)方式，行業(yè)影響力強(qiáng)，學(xué)員滿意度和課程復(fù)購率持續(xù)保持領(lǐng)先。
= 3 \* GB3 ③ 融合性 注重黨建工作實(shí)務(wù)，有機(jī)融合理論講授與實(shí)戰(zhàn)演練，有效提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部的履職能力，推動(dòng)黨建、團(tuán)建工作與中心工作深度融合，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
= 4 \* GB3 ④ 可操作性 紅色沙盤培訓(xùn)不受場(chǎng)地限制，普通教室即可，小組島嶼式學(xué)習(xí)，將井岡山、瑞金、遵義、西柏坡、延安等紅色黨建、團(tuán)建研學(xué)活動(dòng)，巧妙“搬入”培訓(xùn)課堂，讓學(xué)員耳目一新，全程生動(dòng)體驗(yàn)，加深培訓(xùn)印象，確保學(xué)習(xí)效果。
= 5 \* GB3 ⑤ 實(shí)用性 認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和疫情防控管控要求，足不出戶開展紅色研學(xué)教育，符合管理制度，并且為各單位節(jié)約大量教育成本。
right2484739踔厲奮發(fā) 篤行不怠 做新時(shí)代的奮斗者
00踔厲奮發(fā) 篤行不怠 做新時(shí)代的奮斗者
left505819800 = 6 \* GB3 ⑥ 專業(yè)性 結(jié)合各單位重點(diǎn)工作、戰(zhàn)略規(guī)劃，由黨建思政專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)量身設(shè)計(jì)并生動(dòng)講授“定制版”紅色沙盤課程，高度契合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校黨校、教育基地等黨建、團(tuán)建工作要點(diǎn)。紅色沙盤全國教學(xué)實(shí)踐300多場(chǎng)。

 

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