《五步做好人才盤點》

  培訓講師:徐蕓

講師背景:
徐蕓老師——管理者人才管理技能提升專家?曾任京東集團組織與人才發(fā)展總監(jiān)?曾任京東集團金牌講師?曾任先聲藥業(yè)人才發(fā)展總監(jiān)(港股上市公司)?曾任DHL人才發(fā)展負責人(世界500強、最佳雇主)?東華大學本碩學歷(211院校)?WileyEvery 詳細>>

徐蕓
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《五步做好人才盤點》詳細內(nèi)容

《五步做好人才盤點》

五步做好人才盤點
講師:徐蕓
【課程背景】
人才是企業(yè)得以長遠發(fā)展的核心要素,數(shù)字化時代背景下,業(yè)務發(fā)展和裂變速度加快,員工能力也更偏向多元化,需要管理者更加敏捷的進行組織和人員管理,并做好人崗匹配,以支持業(yè)務快速發(fā)展。人力資源部門應該建立機制,幫助管理者更加客觀識別員工能力、做好勝任度評估、以及潛力人員挖掘,搭建后備人才梯隊。在實際工作中,往往出現(xiàn)以下痛點:
對員工評價偏主觀,不同管理者評價人的標準不統(tǒng)一,未形成內(nèi)部統(tǒng)一語言
看不清楚員工真實能力和勝任度,在員工任用和發(fā)展時沒有管理抓手
缺乏后備人才梯隊建設,空缺崗位出來時,不知道應該提拔誰、內(nèi)部選拔還是外招
在對員工進行輔導和賦能時,不知道應該如何制定個人和團隊計劃
通過系統(tǒng)性的人才盤點,能夠幫助管理者了解團隊人才數(shù)量和質(zhì)量,掌控目前人才現(xiàn)狀、預測未來的人才需求,并制定相應的行動計劃,以確保組織擁有足夠數(shù)量、質(zhì)量的核心人才,以落實戰(zhàn)略,實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
了解企業(yè)做人才盤點的目的、意義、實施流程
理解人才評價維度和標準,能夠運用恰當?shù)娜瞬旁u價方式識別個人能力
理解人才盤點的五個關(guān)鍵步驟、以及實施流程,掌握一套根據(jù)業(yè)務需要規(guī)劃人才盤點的方法
掌握如何召開盤點校準會以及關(guān)鍵要素,并能有效處理會議過程中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)性場景
了解盤點結(jié)果的后期跟進和應用要求及方法
【課程特色】
課程內(nèi)容結(jié)合講師多年實操經(jīng)驗進行提煉歸納,通過豐富的案例分享、工具學習、小組討論等方式,幫助學員快速理解并掌握人才盤點關(guān)鍵要素、操作方法、關(guān)鍵技巧。課程內(nèi)容干活多、實用性強,能夠在企業(yè)內(nèi)部快速內(nèi)化,幫助學員有效開展人才盤點工作。
【課程對象】
人力資源經(jīng)理、HRCOE、HRBP,需要在企業(yè)內(nèi)部開展人才盤點工作的人力資源相關(guān)同事、業(yè)務管理者
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、什么是人才盤點?
人才盤點定義、在人才發(fā)展體系中的位置
人才盤點的意義及益處
人才盤點的時機
人才盤點體系
小組討論:人才盤點中的難點與挑戰(zhàn)
二、人才盤點第一步:確定盤點標準
1、人才盤點維度,不同概念區(qū)分
績效、能力、潛力、價值觀
2、理解并區(qū)分能力和潛力
能力模型及關(guān)鍵要素
常用潛力模型:潛力因子、學習敏銳度、1+4潛力模型
能力評估誤區(qū)
能力體驗活動/游戲,幫助學員理解能力在工作中的具體行為表現(xiàn)
3、能力建模關(guān)鍵步驟和方法
4、盤點維度標準確定
小組討論:確定公司盤點維度及標準
三、人才盤點第二步:選擇盤點工具
1、盤點常用評價工具
360評估、九宮格、勝任度評估、行為事件訪談、第三方測評
2、九宮格理解及應用
九宮格分類方法、以及相應管理舉措
互動活動:九宮格挑戰(zhàn)賽
3、360評估
360評估重點注意事項
案例分享:360評估在盤點中的應用
4、其它評價工具應用介紹
三方測評案例分享
四、人才盤點第三步:盤點實施
1、盤點實施流程
盤點實施流程介紹
每個流程的具體要求和注意事項
人才盤點會前期準備
盤點溝通動員會
會前必要的溝通
會前材料準備
工具:盤點評分表、人才盤點會前期準備清單
盤點校準會
盤點會議現(xiàn)場流程
盤點會議角色及分工
盤點會的提問技巧
小組討論:盤點會議中常見挑戰(zhàn)、如何預防干預?
盤點會議產(chǎn)出
工具:盤點產(chǎn)出三張表
五、人才盤點第四步:盤點后反饋
反饋內(nèi)容及要求
盤點后反饋Tips
六、人才盤點第五步:盤點結(jié)果應用
1、個人及團隊發(fā)展計劃
IDP工具表
2、高潛人才任用及發(fā)展
不同盤點結(jié)果的任用發(fā)展建議
問題及差距員工跟進
工具表:績效改進計劃表
晉升/加薪/激勵資源分配重要參考
七、課程回顧及總結(jié)
回顧課程開始之前小組討論的盤點中遇到的難點及挑戰(zhàn),總結(jié)課程所學,以及后續(xù)改善應用計劃

 

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