《征信-征信報告基礎知識》

  培訓講師：張光祿

講師背景：
張光祿老師——金融行業(yè)與銀行營銷專家?TOC(中國)企業(yè)瓶頸突破導師?新華網(wǎng)特約評論員、金融安全宣傳大使?《中國銀行保險報》特聘專家?農(nóng)銀人壽保險股份有限公司北京分公司庫專家?盛唐中融保險經(jīng)紀公司特聘專家顧問?國信同源保險經(jīng)紀公司特聘專家顧 詳細>>

張光祿
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《征信-征信報告基礎知識》詳細內(nèi)容

《征信-征信報告基礎知識》

征信報告基礎知識
張光祿老師
課程背景：隨著我國信用管理的逐步完善，征信成為了所有公民又一重要的通行證，征信報告也隨之成為了了解每個公民信用狀況的工具，了解征信報告、看懂征信報告、使用征信報告將讓我們的生活更加精彩。
課程收益：
通過學習全面了解征信體系建設的重要性、征信報告的全面解讀以及運用征信報告內(nèi)容幫助我們?nèi)粘Ｐ刨J工作的高效風險防控的核心方法。
課程時間：
3~6小時（6小時/天）
課程對象：
金融機構信貸工作人員及相關需求者
課程大綱：
信用和信用評級
國家信用、企業(yè)信用、個人信用
信用評級機構
信用評級的標準
我國信用體系的建設
當前各領域的評級現(xiàn)狀
信用評級的使用場景
個人信用報告概述
1. 中國人民銀行征信中心
2. 個人信用報告的查詢
3. 個人征信報告的升級更新
通過征信報告看什么
個人征信報告的主要內(nèi)容
個人基本信息
信息摘要
信貸交易信息明細
公共信息
查詢信息
個人征信報告內(nèi)容分析
信用報告中“時間”有什么區(qū)別？
個人身份信息是怎么來的？
“明細信息”是什么意思？
什么是“信用額度”與“共享授信額度”？
未使用的授信額度為什么也要記入個人信用報告？
如何理解信用卡的最大負債額？
“透支余額”與“已使用額度”是什么意思？
什么是“逾期”？
如何理解“當前逾期期數(shù)”、“累計逾期次數(shù)”與“最高逾期期數(shù)”？
“當前逾期總額”就是目前該還沒還的錢嗎？
逾期1天與逾期180天有什么區(qū)別？
為什么要單獨把“準貸記卡透支180天以上未付余額”標識出來？
什么是信用卡的“最低還款額”？
信用卡按期只還最低還款額算負面信息嗎？
“貸記卡12個月內(nèi)未還最低還款額次數(shù)”是什么意思？
“24個月還款狀態(tài)”是什么意思？
“信息獲取時間”與“結算年月”兩個時間點有什么不同？
“信息獲取時間”與個人信用報告中的“查詢時間”有什么關系？
什么是“特殊交易信息記錄”？
個人信用報告中“法人機構數(shù)”和“機構數(shù)”是一個含義嗎？
如何理解“個人住房公積金信息”中的各項信息？
使用個人征信報告更好的服務于信貸工作
如何評估貸款申請人的征信報告？
貸款信用記錄
信用記錄的時間
對客戶認為征信報告中有錯誤如何處理？
甄別客戶對信用報告的解釋
征信報告沒有顯示的內(nèi)容
貸前調(diào)查注意事項
貸后管理注意事項
信貸人員如何從簡單的征信報告中分析出更多的信息？
查征信前，要看戶口本嗎？
征信報告中配偶信息如何在信貸工作中使用？
征信報告中的職業(yè)信息如何在信貸工作中使用？
征信報告中的居住地址信息如何在信貸工作中使用？
征信報告中的貸款信息如何在信貸工作中使用？
征信報告中的信用卡信息明細如何在信貸工作中使用？
征信報告中的查詢記錄信息如何在信貸工作中使用？
征信報告中的擔保情況如何在信貸工作中使用？
個人征信系統(tǒng)在個人貸款業(yè)務發(fā)展中的作用
1. 個人征信系統(tǒng)的使用，大大提高了貸前調(diào)查工作的效率
2. 個人征信系統(tǒng)的使用，從源頭上控制了客戶違約風險
3. 個人征信系統(tǒng)的使用，豐富了貸后管理的手段
五、總結

 

張光祿老師的其它課程

晉商銀行支行長綜合能力提升項目方案張光祿老師項目背景：從內(nèi)部來看，在龐大的銀行體系中，支行是實現(xiàn)總行整體戰(zhàn)略落地最前端的執(zhí)行單位，也是直接面對客戶的最前沿，支行不僅可以將總行的金融產(chǎn)品提供給客戶進行購買選擇，同時可以把客戶的真實需求進行收集并做真實的反饋，以便讓中后臺的伙伴準確的了解策略落地現(xiàn)況、客戶實際需求，從而進行策略調(diào)整、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品升級，為前臺伙伴

 講師：張光祿詳情

銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景：銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓，缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值，但整體系統(tǒng)性不強，而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德，注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益：通過本課程的學習，學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨，掌

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銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師課程背景：為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制，保護金融消費者長遠和根本利益，人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署，制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》（中國人民銀行令〔20

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銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景：銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓，缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值，但整體系統(tǒng)性不強，而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德，注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益：通過本課程的學習，學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨，掌握銀行業(yè)從

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銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師【課程背景】為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制，保護金融消費者長遠和根本利益，人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署，制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》（中國人民銀行令〔2

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