《做好情緒壓力管理,成就幸福卓越人生—管理人員職場情緒壓力管理》
《做好情緒壓力管理,成就幸福卓越人生—管理人員職場情緒壓力管理》詳細(xì)內(nèi)容
《做好情緒壓力管理,成就幸福卓越人生—管理人員職場情緒壓力管理》
《做好情緒壓力管理,成就幸福卓越人生》
管理人員職場情緒壓力管理
主講:荊玉娟老師
【課程背景】
世界知名辦公方案提供商雷格斯公司對1.6萬名職場人士調(diào)查,發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果:中國國內(nèi)職場人員認(rèn)為自己身處工作壓力的占75%以上,大大超過了全球平均值48%。中國上班族在目前所承受的工作壓力,位列全球第一,是不折不扣的“壓力大國”,亟需有人為它開出合適的藥方。
人人對未來充滿著迷茫和不確定性,激烈的社會轉(zhuǎn)型和市場競爭,讓企業(yè)管理面臨越來越大的風(fēng)險和壓力。這種壓力傳導(dǎo)在員工身上,使他們倍感心理困擾。企業(yè)應(yīng)加快從人本理念出發(fā),給予員工更多的人本關(guān)懷,提升其心理資本與調(diào)適壓力的能力,使之成為一個身心靈健全的企業(yè)人。 讓員工掌握科學(xué)有效的壓力情緒管理方法,保持適度的、積極的壓力狀態(tài),掌握行之有效的情緒管理方法,從而提升員工的工作效率和職場幸福感。
【課程收益】
建立對壓力和情緒的科學(xué)認(rèn)知,提升自我覺察能力
掌握科學(xué)有效的情緒與壓力應(yīng)對方法,提升心理承受能力與心理韌性
了解通俗實用的心理學(xué)知識,提升自我心理素養(yǎng),建立理性平和、積極正向的職業(yè)心態(tài)
運(yùn)用各種情緒管理方法,建立健康、積極的行為模式
通過職場案例分享,能夠靈活處理心理沖突,了解簡單的職場危機(jī)處理方式
通過心理賦能與自我探索現(xiàn)場個案演示,提升自信度,有助于保持工作動力與積極性
【課程特色】
深入淺出;邏輯清晰;實用有效,學(xué)之能用;有趣,案例精彩;投入,身心合一,注重體驗性。
【課程對象】
公司基層、中層管理人員
【課程時間】
1—2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、職場壓力狀態(tài)識別
1、壓力與績效之間的關(guān)系曲線
2、心理學(xué)中的感覺剝奪實驗
3、從“雨中人”壓力繪畫看當(dāng)下的壓力狀態(tài)
4、壓力與情緒的關(guān)系
二、壓力的積極管理與科學(xué)應(yīng)對
1、從壓力源到臨床相的邏輯過程
認(rèn)知系統(tǒng)
社會支持系統(tǒng)
生物免疫系統(tǒng)
2、壓力管理的有效途徑——心理應(yīng)對
合理情緒療法——ABCDE模型
轉(zhuǎn)移關(guān)注點——你關(guān)注什么,你的世界就是什么
3、壓力管理的有效途徑——生理應(yīng)對
運(yùn)動減壓體驗
宣泄減壓體驗
呼吸減壓體驗
冥想減壓體驗
4、壓力管理的有效途徑——社會支持
行為依賴與與獨(dú)立主題
心理共生與分離主題
界限與支持主題
三、識別情緒背后的心理動力
1、情緒的三個真相
情緒生而有之,情緒管理學(xué)而知之:五大基本情緒
什么是情緒穩(wěn)定:Response(正?;貞?yīng))與React(過激回應(yīng))
情緒需要被看到:通情才能達(dá)理
2、負(fù)面情緒背后的心理動作機(jī)制
負(fù)面情緒背后是失控的欲望
負(fù)面情緒來源于不合理的認(rèn)知
案例:心理學(xué)中的三大思維陷井及對個人生活工作的負(fù)面影響
四、負(fù)面情緒的自我調(diào)適與轉(zhuǎn)化:情緒調(diào)適“六正法”
1、負(fù)面情緒的“升華”——變絆腳石為墊腳石
2、負(fù)面情緒的轉(zhuǎn)華與成長——冰山日記
3、負(fù)面情緒的轉(zhuǎn)華與成長——能量之間的轉(zhuǎn)化
4、如何應(yīng)對焦慮情緒?
焦慮情緒背后的心理動力
焦慮情緒的應(yīng)對:活在當(dāng)下,身心合一活動體
互動:正念冥想、數(shù)字太極等身心放松活動
5、如何應(yīng)對抑郁情緒?
抑郁情緒背后的心理動力
焦慮情緒的應(yīng)對:行為激活與尋找資源
互動練習(xí):讓我自豪
6、如何應(yīng)對悲傷委屈等情緒?
悲傷委屈情緒背動的心理動力
悲傷情緒的應(yīng)對:心理關(guān)愛與自我安撫技術(shù)
互動練習(xí):蝴蝶拍
五、提升職場心理韌性與靈活度
1、CBT視角下的職場壓力管理
案例:一個新晉升中層管理人員的苦惱,蘇格拉底提問幫其理清工作思路
2、職場危機(jī)干預(yù)四步法
案例:26歲儲備干部遭全公司通報,深陷抑郁情緒,如何助其走出泥潭
3、心理賦能與自我探索現(xiàn)場個案演示
互動:現(xiàn)場心理賦能個案演示
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