結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練   06.12

管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練一、課程開發(fā)背景管理人員的主要工作是計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。管理人員80時間是在溝通。溝通的兩個方面，一是傾聽，二是表達(dá)。管理者表達(dá)能力的本源是思維能力，思維的結(jié)構(gòu)性程度決定一個管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，這直接影響到員工接收的效果。鄭少華老師結(jié)合近20年的管理經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗，針對管理場景，開發(fā)出《管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)

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授課演繹技巧專項訓(xùn)練——三段九步法   06.12

內(nèi)訓(xùn)師授課演繹技巧訓(xùn)練——三段九步法課程介紹企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)專家是企業(yè)寶貴的財富。如何讓業(yè)務(wù)專家更好的傳道、受業(yè)、解惑，成為合格的兼職講師，是培訓(xùn)界一直研究的課題。課程開發(fā)完成后，如何更好的授課？有沒有一些套路方法？鄭少華老師根據(jù)17年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)經(jīng)驗，根據(jù)教育心理學(xué)與課程設(shè)計原理與實踐，提煉核心模型為Mini-TTT的教學(xué)模型，幫助內(nèi)訓(xùn)師提升授課能力。課程

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崗位經(jīng)驗萃取三級五步工作坊   06.12

right-914400崗位經(jīng)驗萃取三級五步工作坊課程時間：2天課程對象：內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家課程人數(shù)：25人以內(nèi)最佳課程方式：講師講授+團(tuán)隊共創(chuàng)+實操演練-7620283845核心模型：13335387985一、崗位經(jīng)驗萃取概述1.核心價值——提升能力成熟度一級——能完成（能做）二級——可重復(fù)（再做）三級——已定義（做好）四級——已管理（做精）五級——能優(yōu)化（

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《Mini-TTT》課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計與授課技巧工作坊   06.12

-245745-25463535814045720Mini—TTT課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計與授課技巧Mini—TTT課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計與授課技巧center1360170（3-5天）（3-5天）-2457451233805課程介紹企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)專家是企業(yè)寶貴的財富。如何讓業(yè)務(wù)專家更好的傳道、受業(yè)、解惑，成為合格的兼職講師，是培訓(xùn)界一直研究的課題。鄭少華老師根據(jù)17年

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PPT制作五步成品   06.12

PPT制作五步成品【課程背景】隨著PPT軟件和插件的不斷升級迭代，PPT制作難度越來越低。職場人士學(xué)習(xí)PPT制作，基本都是自學(xué)成才，無師自通。如果把PPT制作看成是一項生產(chǎn)工作，此生產(chǎn)流程和標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該被定義。經(jīng)鄭少華老師課程研發(fā)團(tuán)隊多年研究，為職場經(jīng)理人開發(fā)了《PPT制作五步成品》課程。為職場經(jīng)理人重新梳理的制作PPT最佳流程，提供PPT設(shè)計優(yōu)化的簡潔方式。

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案例開發(fā)與撰寫   06.12

案例開發(fā)與撰寫課程背景：企業(yè)越來越重視內(nèi)部經(jīng)驗的沉淀與傳承，如何把這些在員工身上的隱性經(jīng)驗顯性化，顯性的知識案例化？每次讓業(yè)務(wù)能手分享都像是茶壺煮餃子，如何把肚子里的干貨倒出來？如何讓他們分享的案例既有料又有用？本課程基于以上問題的解決，為解決企業(yè)經(jīng)驗萃取、傳承提供優(yōu)化方案。課程收益：▲學(xué)員能理解案例對組織和個人專業(yè)成長的價值；▲學(xué)員能用專業(yè)的案例格式輸出案

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