《超凡脫俗:優(yōu)質(zhì)服務體驗——卓越服務理念、超凡致勝體驗》
《超凡脫俗:優(yōu)質(zhì)服務體驗——卓越服務理念、超凡致勝體驗》詳細內(nèi)容
《超凡脫俗:優(yōu)質(zhì)服務體驗——卓越服務理念、超凡致勝體驗》
超凡脫俗:優(yōu)質(zhì)服務體驗——卓越服務理念、超凡致勝體驗
課程背景:
面對各行業(yè)日趨白熱化的競爭,服務是產(chǎn)生差異化、提升競爭力的唯一有效的手段。然而,無論我們用多少理論去論證服務的重要性,無論我們的企業(yè)怎樣去期望通過高品質(zhì)的服務來去塑造自身的形象,傳播自身的經(jīng)營理念,所有的這些都需要最優(yōu)秀的人才去傳播與承載。所以服務的競爭,本質(zhì)上就是服務型人才的競爭。
本課程通過對服務理念及服務技巧的導入,配合大量的經(jīng)典案例,開拓一線服務工作人員的視野,促進其服務客戶的積極心態(tài),以道御術(shù),全面提升企業(yè)的服務質(zhì)量。
課程收益:
● 深植理念:深度理解服務的重要性,改善服務心態(tài)
● 角色定位:增強職場認知,認準角色定位,增強職業(yè)使命感
● 關(guān)系建立:清晰當前發(fā)展趨勢,發(fā)現(xiàn)服務痛點解決問題提升服務意識,改善服務質(zhì)量
● 溝通技巧:學習與客戶的完美溝通,在表達中傳遞真誠,在反饋中體現(xiàn)主動和積極
● 體驗為王:通過案例分析龍頭企業(yè)的文化底蘊,提升企業(yè)的客戶體驗感,提高服務質(zhì)量管理模式
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:服務崗位相關(guān)人員
課程方式:課堂講解+案例分析+情景模擬+小組PK;60%知識點講授+40%針對性情境互動演練
課程大綱
第一講:優(yōu)質(zhì)服務的意義
——產(chǎn)品同質(zhì)化所帶來的競爭轉(zhuǎn)向服務競爭
1. 服務的意義
1)BANI時代特征
2)服務思維升級
3)服務生態(tài)鏈建立
4)理解和踐行人人服務的理念
2. 服務的理念
1)適應能力:適應不同客人需求的能力
2)創(chuàng)新能力:自發(fā)、主動制造驚喜的能力
3)應對危機:處理問題及突發(fā)事件的能力
3. 服務的技巧
1)服務體現(xiàn)于細節(jié)
經(jīng)典案例:松下幸之助與失意的店老板
小組活動:換位思考,思考我們工作中的細節(jié)服務
2)五感服務體驗
3)服務是情感交流
a換位思考為客戶創(chuàng)造情緒價值
b服務體驗三大禁忌
第二講:客戶服務人員的實戰(zhàn)技巧
一、五星級客戶服務的形象要求
1. 首因效應和55387定律
2. 儀容儀表:發(fā)型、妝容、身體、氣味
3. 著裝要求&著裝禁忌:帽、工作服、鞋
4. 配飾和工牌規(guī)范
二、五星客戶服務行為塑造
1. 站姿訓練:自信開朗的穩(wěn)重站姿
2. 坐姿訓練:專注信服的契合坐姿
3. 服務手勢:傳情答意的手勢表達
4. 介紹禮:做最好的引薦者
5. 電話禮:讓電話展示的的修養(yǎng)
三、五星客戶嫻熟的溝通能力
1. 看——觀察敏銳,行動迅速
1)觀察三要素:角度、表情,感情
2)三種客戶群體的目光接觸技巧:熟悉的、不熟悉的、很熟悉的
3)揣摩客戶的四種心理需求:說出來的、沒說出來的、真正的、隱藏的
2. 聽——用心聆聽的意義
1)傾聽過程中的三個障礙
a環(huán)境障礙
b信息質(zhì)量障礙
c傾聽者的自身障礙
2)傾聽的三個步驟
a發(fā)出聆聽信息
b采取積極行動
c介紹溝通前的共識
3)積極傾聽的五大技巧:頭、口、眼、嘴、手
傾聽的實戰(zhàn)演習:你會聽嗎?
3. 笑——微笑比電便宜,比燈燦爛
1)微笑的魔力
2)誰偷走了你的微笑
3)怎樣防止別人偷走你的微笑
現(xiàn)場演練:魅力微笑訓練
4. 行——用行動表達您的專業(yè)態(tài)度
1)展示專業(yè)的職業(yè)禮儀、工作流程
2)保持足夠的積極性、主動性
3)記住并稱呼客人的姓氏
4)真誠地贊美客人
5)給客人留足面子
5. 說——顧客喜歡的方式去說
1)聲音語言的美化
a謙卑的語音
b柔和的語調(diào)
c接受的語氣
2)說“不”的原則和技巧
3)提問的技巧:巧用封閉和開放式/SPIN引導提問法
活動:結(jié)合本崗位服務流程分組演練
第三講:客戶關(guān)系管理
一、客戶服務中的二八定律
1. 如何對客戶進行細分及其意義
2. 挖掘客戶的潛在需求
二、服務劇本工作坊
1. 服務循環(huán)復盤
1)MOT行為模型
2)確定服務方向
3)服務循環(huán)5步曲
2. 窗口崗位服務流程優(yōu)化
1)窗口崗位特征
2)窗口崗位服務“三三六”原則
3)窗口崗位細節(jié)管理
4)設(shè)計窗口崗位服務劇本
課后總結(jié):
1. 小組回顧與總結(jié)
2. 案例萃取與歸檔
3. 有效學習的行動法則
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