遠(yuǎn)見：正確打開你的職業(yè)生涯

【課程背景】

每個(gè)人生命中有兩個(gè)最重要的決定，它們可能造就你，也可能毀滅你，將深深地改變你的一生。這兩個(gè)重大決定是什么？第一：你將如何謀生？第二：你將選擇誰(shuí)做你孩子的父親或母親？——卡耐基。

然而令人遺憾的是，大多數(shù)人并不能正確對(duì)待賴以謀生的職業(yè)：各個(gè)年齡階層的大部分人都將職場(chǎng)生活視為一份工作，而不是一段職業(yè)生涯；大都把職業(yè)生涯當(dāng)成一場(chǎng)短跑比賽，然而事實(shí)上，這是一場(chǎng)至少長(zhǎng)達(dá)45年的馬拉松；更關(guān)心下周二的升職加薪，而不是在真正重要的時(shí)候，也就是四五十歲的時(shí)候擁有更好的選擇；無(wú)數(shù)人漫無(wú)目的地四處跳槽，或者停留在意義不大的崗位上，似乎無(wú)法擺脫這樣的惡性循環(huán)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，絕不只是幫助一個(gè)人按照自己的資質(zhì)條件去找到一份工作，而更重要的是，幫助一個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的、合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

【課程作用】

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用可歸納為以下：

（1）準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向；

（2）評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力；

（3）重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

（4）通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，將個(gè)人、事業(yè)與家庭生活和諧地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)營(yíng)更美好人生。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用可歸納為以下：

（1）成功的職業(yè)生涯規(guī)劃，將大大提升員工對(duì)企業(yè)的信賴度和忠誠(chéng)度，提高成員的穩(wěn)定性。

（2）通過(guò)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，為員工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，最大程度上激發(fā)員工的潛能，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃不僅為員工架起了成長(zhǎng)的階梯，而且使公司的發(fā)展獲得永不衰竭的能量。

【授課方式】

講師講授+量表測(cè)試+學(xué)員研討+角色扮演+工作指導(dǎo)

【課程特色】

課程章節(jié)的設(shè)置以人生的發(fā)展階段為脈絡(luò)，強(qiáng)烈的代入感，學(xué)員很容易投入其中，在講師的引領(lǐng)下一步步地在虛擬的人生傳記中取得成功。

培訓(xùn)形式采用多種情景模擬，營(yíng)造強(qiáng)烈的實(shí)戰(zhàn)氛圍，讓學(xué)員百分百的投入。

【課程大綱】

前言：課程導(dǎo)論

第一章節(jié)：遠(yuǎn)見思維，正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯及規(guī)劃、

1.1什么是職業(yè)生涯？

1.2為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.3打造職業(yè)生涯要知道的5件事

1)職業(yè)生涯的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)得驚人，包括了3個(gè)截然不同的階段。

2)職場(chǎng)燃料很重要，因?yàn)槁殬I(yè)生涯的基礎(chǔ)決定結(jié)果。

3)職業(yè)生涯需要通過(guò)對(duì)時(shí)間的巧妙投資來(lái)構(gòu)建。

4)職業(yè)生涯并不是以線性或者可預(yù)測(cè)的方式發(fā)展的。

5)職業(yè)生涯遠(yuǎn)不止于一份工作，而是生活的一大部分。

第二章節(jié)：從0到1，強(qiáng)勢(shì)開局

2.1培養(yǎng)成功的職業(yè)生涯所需的技能和習(xí)慣

2.2儲(chǔ)備職場(chǎng)燃料

2.3合理投資時(shí)間

2.4及時(shí)評(píng)估職業(yè)價(jià)值

2.5職業(yè)路徑向?qū)В龀稣_的職業(yè)決策

第三章節(jié)：從1到100，聚焦長(zhǎng)板

3.1明確方向——職場(chǎng)需要什么?

1)勝任力模型

2)7個(gè)人物法

3)求職應(yīng)聘法

3.2自我剖析——我的擅長(zhǎng)與愛好?

1)發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)

2)職業(yè)錨（職業(yè)路徑的有效參考）

3.3行動(dòng)，聚焦長(zhǎng)板

3.4定期檢查自己的進(jìn)度

第四章節(jié)：持續(xù)100，延長(zhǎng)影響力

4.1合理規(guī)劃第三階段的重要意義

4.2合理規(guī)劃第三階段的建議

第五章節(jié)：發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活的沖突

5.1做好職場(chǎng)父母

5.2“回歸生”項(xiàng)目

5.3應(yīng)對(duì)職場(chǎng)危機(jī)

5.4思考職業(yè)生涯的未來(lái)

總結(jié)

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