實驗設計課程目標   02.12

實驗設計課程目標CourseObjectives學習尋找關鍵影響因素的方法學習制定科學的實驗方法學習實驗數(shù)據(jù)的分析手段參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員?培訓課時：Duration2天2?Day?課程大綱CourseOutline實驗設計的必要性通過案例說明實驗設計的必要性實驗設計的參數(shù)選定流程圖的概念輸

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統(tǒng)計過程控制課程目標Course Objectives   02.12

學習置信區(qū)間的含義和計算方法.l了解SPC的含義,計算方法l學習控制圖的應用參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員培訓課時：Duration12天12Day課程大綱CourseOutline·置信區(qū)間正態(tài)分布的性質及正態(tài)分布檢驗中心極限定律T分布中心值的計算置信限的計算·控制圖工藝穩(wěn)定性的意義(偏差的種類)移

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統(tǒng)計學基礎   02.12

了解差異性的判斷方法。科學地檢驗和判斷改善的作用.學習從眾多因子中找出重要的因子參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員培訓課時：Duration2天2Day課程大綱CourseOutline方差分析的內(nèi)在含義方差分析與假設檢驗的關系方差分析的數(shù)學原理單因子方差分析統(tǒng)計差異性的判斷方法主影響圖的繪制多因子方差分

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測量系統(tǒng)分析   02.12

課程目標CourseObjectives了解測量誤差的含義。掌握測量誤差的計算，評估和改善。參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員?培訓課時：Duration1天?1Day?課程大綱CourseOutline·?測量誤差簡介什么是測量和測量誤差測量系統(tǒng)的分析過程測量誤差的來源什么是Gauge?Ramp;R·?

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方差分析與回歸課程目標   02.12

了解差異性的判斷方法?？茖W地檢驗和判斷改善的作用.學習從眾多因子中找出重要的因子參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員培訓課時：Duration2天2Day課程大綱CourseOutline方差分析的內(nèi)在含義方差分析與假設檢驗的關系方差分析的數(shù)學原理單因子方差分析統(tǒng)計差異性的判斷方法主影響圖的繪制多因子方差分

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黃帶   02.12

課程目標：熟悉六西格瑪管理的理念、指標、方法和步驟；掌握常用統(tǒng)計分析技術與工具；能針對企業(yè)的問題用六西格瑪方法和工具分析解決，為企業(yè)帶來實際的財務收益；具備作為黃帶（YB）領導六西格瑪項目團隊的溝通與協(xié)調(diào)能力。?課程大綱：?第一天?1?六西格碼簡介1.1?企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)1.2?質量管理的革命1.3?六西格碼管理的含義1.4?六西格碼管理的框架：DMAIC1

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假設檢驗課程目標Course Objectives   02.12

學習使用統(tǒng)計的方法判斷差異的顯著性以取代傳統(tǒng)的經(jīng)驗判斷.科學地檢驗和判斷改善的作用.學習各種檢驗方法的應用場合參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員培訓課時：Duration12天12Day課程大綱CourseOutline假設檢驗介紹舉例說明假設檢驗的意義Ho和Ha檢驗,如何選擇Ho和Ha假設檢驗的兩類風險

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六西格碼統(tǒng)計   02.12

統(tǒng)計學基礎課程目標CourseObjectivesl?學習統(tǒng)計學的基本概念，建立用數(shù)據(jù)說話的工作方法。l?了解統(tǒng)計思考的概念，培養(yǎng)統(tǒng)計思考的工作習慣。l?掌握基本的統(tǒng)計方法,?用統(tǒng)計方法幫助決策.參加對象Whoshouldattend經(jīng)營、生產(chǎn)和質管人員；從事統(tǒng)計法應用的見習管理人員培訓課時：Duration2天?2Day?課程大綱CourseOutline

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