二十大背景下的期許與展望

課程目標(biāo)：

依據(jù)“二十大”報告，分析經(jīng)濟領(lǐng)域的期許與展望

課程對象：相關(guān)需求者

課程時間：2-3小時

課程大綱:

一、“二十大”的宏觀經(jīng)濟背景

1、國際環(huán)境：復(fù)雜多變

俄烏戰(zhàn)爭的后果之一：大宗商品價格上漲

案例：回顧原油、天然氣、糧食等大宗商品價格走勢

2、國內(nèi)環(huán)境：發(fā)展瓶頸

實體經(jīng)濟的感受：賺錢難

案例：三千余家上市公司平均息稅前利潤率僅4%、就業(yè)難與體制熱

經(jīng)濟發(fā)展的深層次問題：全要素生產(chǎn)率（二十大提到）

二、“二十大”背景下的期許與展望

1、“二十大”的關(guān)鍵詞：中國式現(xiàn)代化

世界大國現(xiàn)代化的歷程

案例：英國、美國、日本、德國、俄羅斯現(xiàn)代化歷程

中國式現(xiàn)代化：第二個百年奮斗目標(biāo)

2、“二十大”的關(guān)鍵詞：質(zhì)的有效提升和量的合理增長

著力提高全要素生產(chǎn)率

案例：對比it從業(yè)者的工作方式，華為vs推特

3、“二十大”的關(guān)鍵詞：高水平社會主義市場經(jīng)濟體制

發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用

案例：亞當(dāng)斯密的《國富論》

4、“二十大”的關(guān)鍵詞：實體經(jīng)濟

堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上

何為“實體經(jīng)濟”？

案例：美國20世紀(jì)70年代的經(jīng)驗和教訓(xùn)

5、“二十大”的關(guān)鍵詞：主體功能區(qū)戰(zhàn)略

構(gòu)建優(yōu)勢互補、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟布局和國土空間體系

回顧：十四五規(guī)劃綱要中的城市群網(wǎng)絡(luò)

案例：沿海城市“一省一港一集團(tuán)”帶來的差異并存

6、“二十大”的關(guān)鍵詞：制度型開放

推進(jìn)高水平對外開放，穩(wěn)步擴大規(guī)則、規(guī)制、管理、標(biāo)準(zhǔn)等制度型開放

案例：中國歷史上強盛的時期，均是“開放”的時期

7、“二十大”的關(guān)鍵詞：科教興國

必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力

現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的動力：科學(xué)與技術(shù)

案例：科學(xué)與技術(shù)究竟有什么區(qū)別？近代歐美為何能發(fā)展科學(xué)？

8、“二十大”的關(guān)鍵詞：人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之

中外歷史：人才是大國崛起的關(guān)鍵

案例：思考德國、美國的培養(yǎng)

9、“二十大”的關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育

加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平

回歸本質(zhì)：教育的目的是什么？

案例：“小鎮(zhèn)做題家”的得與失、“學(xué)齡前”就是學(xué)習(xí)之前？

10、“二十大”的關(guān)鍵詞：人才國際競爭的比較優(yōu)勢

堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

近年來國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)越來越重視

案例：2015年平衡車專利權(quán)案例

11、“二十大”的關(guān)鍵詞：家庭家教家風(fēng)建設(shè)

在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神

12、“二十大”的關(guān)鍵詞：財富積累機制

增加低收入者收入，擴大中等收入群體，規(guī)范收入分配秩序，規(guī)范財富積累機制

13、“二十大”的關(guān)鍵詞：就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略

實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強化就業(yè)優(yōu)先政策

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