精益生產(chǎn)管理

  培訓(xùn)講師:奚鹿茸

講師背景:
奚鹿茸老師職業(yè)背景中國(guó)中小企業(yè)的管理咨詢(xún)專(zhuān)家、著名培訓(xùn)導(dǎo)師、資深管理顧問(wèn),多家大型企業(yè)常年顧問(wèn)。從業(yè)經(jīng)歷半年基層員工的經(jīng)歷、2年中層管理的經(jīng)歷、15年企業(yè)高管經(jīng)歷、10年管理咨詢(xún)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),中小企業(yè)駐廠式咨詢(xún)模式的研究與實(shí)踐者。專(zhuān)注于“中國(guó) 詳細(xì)>>

奚鹿茸
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精益生產(chǎn)管理詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)管理

【培訓(xùn)對(duì)象】

各制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、物料經(jīng)理、制造經(jīng)理、中基層管理

【培訓(xùn)收益】

當(dāng)前,企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要贏得競(jìng)爭(zhēng)力,獲得可持續(xù)性發(fā)展,科學(xué)有序的管理是關(guān)鍵因素。 其中生產(chǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)的重要環(huán)節(jié),企業(yè)如何控制生產(chǎn)成本?如何提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量?如何推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理?如何借鑒優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管

當(dāng)前,企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要贏得競(jìng)爭(zhēng)力,獲得可持續(xù)性發(fā)展,科學(xué)有序的管理是關(guān)鍵因素。其中生產(chǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)的重要環(huán)節(jié),企業(yè)如何控制生產(chǎn)成本?

如何提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量?如何推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理?如何借鑒優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)?如何建立科學(xué)有序的管理制度?

本課程可以為企業(yè)有效地解決這些問(wèn)題。

近20年來(lái),福特、通用電器、格蘭仕、格力、海爾、聯(lián)想、盼盼、喜之郎等,皆以精益生產(chǎn)權(quán)威——豐田作為學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

豐田生產(chǎn)方式作為能“抵御風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)系統(tǒng)”而被全球制造業(yè)所推崇,同時(shí)又被稱(chēng)為“最低成本的生產(chǎn)系統(tǒng)”而被全球制造業(yè)所模仿。

沒(méi)有精益,Dell(戴爾)不可能叫板IBM;沒(méi)有精益,豐田也不可能取代通用汽車(chē)。

豐田的成功說(shuō)明精益生產(chǎn)是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)方式。

90%以上的中國(guó)制造業(yè)仍然是偏執(zhí)大批量生產(chǎn)的“傳統(tǒng)型企業(yè)”,與精益企業(yè)距離很大。

精益生產(chǎn)可以幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力、縮短制造周期、降低庫(kù)存、消除浪費(fèi)并在SQDC(安全生產(chǎn)、提高質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)交貨、削減成本) 等方面提升績(jī)效。

 

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【培訓(xùn)對(duì)象】各企業(yè)單位的車(chē)間主任,工段長(zhǎng),一線主管,班組長(zhǎng)及儲(chǔ)備干部【培訓(xùn)收益】提升一線班組長(zhǎng)在班組建設(shè)和勝任力方面的能力1、班組的構(gòu)成與班組的建設(shè),發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的重要作用3、怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平4、作為班組長(zhǎng)應(yīng)該有適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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