?競賽輔導計劃
?競賽輔導計劃詳細內(nèi)容
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課程大綱
編制者；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015年3月2日時間實施內(nèi)容輔導方法成果形式教官16日上午一、通釋勞人部《企業(yè)培訓師·中級》要義；
二、通釋國家電網(wǎng)《企業(yè)培訓師·中級》要義。
講授、練習答疑、作模擬題、檢查考試卷
（模擬題由唐老師提供。下同）蔡學江下午一、 總結(jié)考試得失，針對性的答疑、輔導
二、 提供試題作考試練習。
講授、練習
答疑、作模擬題、檢查考試卷
蔡學江
培訓經(jīng)理
17日上午一、 審查選手教案；
二、 具體指導學員完成以下內(nèi)容：
l 確定課程的目的、提煉課程目標；
l 推敲教授內(nèi)容的構(gòu)成；
l 課程難點亮點的設(shè)計、處理；
l 授課方法選擇；
l 培訓資料、資源、道具、教輔人員的運用；
l 特殊課堂事故應(yīng)急方案。講授、練習
答疑、編寫教案、檢查、完善 蔡學江下午一、根據(jù)以上內(nèi)容，進行一對一輔導、完成體現(xiàn)教案的《登臺競賽腳本》。輔導、練習
修改、完善《教案》
《腳本》蔡學江
培訓經(jīng)理
參賽者18日上午一、 展示PPT;
二、 根據(jù)PPT，完善以下方面：
l 邏輯結(jié)構(gòu)；
l 基色與視覺沖擊；
l 字體的選用；
l 通感的調(diào)動；
l 圖表、動畫的應(yīng)用；
l 版面設(shè)計技巧；
l PPT制作原則；
l PPT制作技巧。講授、展示、點評、修改、
完善、定稿PPT課件蔡學江下午一、 因人施教，根據(jù)講授內(nèi)容和選手個性確立授課風格和臺風
二、 進行首次試講。
點評完善、走臺試講 蔡學江
培訓經(jīng)理
參賽者19日上午一、 逐一幫助學員設(shè)計開頭與結(jié)尾；
二、 推演主要內(nèi)容的時間分配；
三、 第二次登臺授課展示，指導下列內(nèi)容：
l 登臺的儀表、禮儀指導；
l 講臺的站位、規(guī)范的臺風；
l 語言技巧指導
l 肢體語言指導
l 語音塑造技巧
l 提問、分享等互動的設(shè)計
l 智力、聲音和行為的控場技巧輔導、點評、修改、完善、說課練習 蔡學江
培訓經(jīng)理
參賽者下午根據(jù)上午內(nèi)容點評、練習、試講、完善說課；
走臺練習 蔡學江
培訓經(jīng)理
參賽者20日上午一、成立由領(lǐng)導、專家、優(yōu)秀培訓師和主講培訓官組成的初評小組，進行競賽彩排；
展示、點評、完善。 蔡學江
公司領(lǐng)導
公司專家
優(yōu)秀教師
培訓經(jīng)理下午二、主講培訓官根據(jù)彩排效果，進行一對一定型輔導。展示、點評、討論、完善終審PPT
確定儀表儀容
固化課程教法
固化授課流程
隨時登臺參賽蔡學江
培訓經(jīng)理
參賽者
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內(nèi)訓教師職業(yè)能力訓練·中級 02.13
內(nèi)訓教師職業(yè)能力訓練·中級課程大綱一、檢查作業(yè)完成情況并現(xiàn)場講評二、如何設(shè)計一次內(nèi)訓課程（一）科學設(shè)計課程1.培訓目的與課程目標的提煉2.培訓內(nèi)容的設(shè)計3.培訓方法的設(shè)計4.培訓課時設(shè)計5.培訓資源的設(shè)計（二）如何編制課程大綱1.設(shè)計原則2.設(shè)計要素3.設(shè)計方法(三)《培訓大綱》的現(xiàn)場校訂1.大綱的編制與完善2.現(xiàn)場講評三.PPT的設(shè)計（一）制作PPT需要遵
講師：?蔡學江詳情
培訓方案設(shè)計 02.13
培訓方案設(shè)計課程大綱主講：一、總則1.培訓意義:2.培訓原則：服務(wù)于企業(yè)總體的戰(zhàn)略和規(guī)劃；差異化；目的；效益；激勵原則；講求實效。3.培訓范圍：公司全體成員二、培訓需求分析：由員工、各部門經(jīng)理以及人力資源管理部門根據(jù)員工提請，結(jié)合公司的需求，采用問卷法、訪談法、資料查閱法1.組織分析2.任務(wù)分析3.人員分析?三、培訓設(shè)計1)培訓方案設(shè)計：◆培訓類型：中長期；
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培訓評估與實施 02.13
培訓評估與實施課程大綱主講：【培訓目的】參與制定培訓計劃并進行“培訓前、培訓中、培訓后”的信息和物質(zhì)監(jiān)督與支持?！居柧毮繕恕繉W員接受培訓后，將能夠：1掌握四級培訓評估模型的操作技能2熟練運用信息搜集方法3掌握培訓評估實施時機的能力4會使用評估工具5會撰寫評估報告【課程方法】：講授、演練、講評、小組討論、練習?！菊n程大綱】一、確定是否實施培訓評估（一）進行評估
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培訓有效實施 02.13
培訓有效實施課程大綱主講：本章應(yīng)掌握的主要知識點和技能點：1．掌握培訓教學原則，了解先進的教育發(fā)展理論2．掌握備課、登臺、演講、控場、課堂總結(jié)方面的理論知識，上好一堂課3．培訓師儀表、儀容知識，師德要求，及應(yīng)用能力4．開發(fā)培訓者潛能，調(diào)動學習積極性的基本要求5．運用教學原則的能力6．備課、登臺、演講、控場、收場能力與技巧7．科學、規(guī)范、具有感染力地應(yīng)用語言的
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企業(yè)培訓質(zhì)量評估 02.13
企業(yè)培訓質(zhì)量評估課程大綱主講：一、實現(xiàn)對培訓的全過程質(zhì)量管理課程目標：了解實現(xiàn)“培訓全過程質(zhì)量管理”的工藝過程，能根據(jù)流程質(zhì)量標準，創(chuàng)建、使用執(zhí)行工具，為提高培訓質(zhì)量提供文件性保證。培訓方法：講授、案例、小組討論、練習、工具筐。（一）編制培訓管理工藝流程(3課時)1、培訓需求管理程序的編制——目的——范圍——職責——工作程序2、培訓策劃與計劃控制程序的編制—
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讓你的聲音更美好 02.13
讓你的聲音更美好課程大綱【培訓對象】口語工作者【課程目標】學習科學的發(fā)聲方法，學會正確發(fā)聲，使自己的聲音更悅耳、更持久、更具有穿透力和感染力?！救藬?shù)】30人左右【培訓方法】講授、演示、練習、講評【培訓課時】公開了1天，訓練課2天一、認識你的聲音（一）聽覺感知基礎(chǔ)知識1．視覺感知2．語言因素3．聽覺感知（二）語音的美學構(gòu)成1．音質(zhì)2．音域3．音量4．語氣5．語
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?內(nèi)訓師授課技巧提升 02.13
?內(nèi)訓師授課技巧提升課程大綱主講：課程目標（三）學習掌握上課前的復查與調(diào)整知識技能和授課技巧，保證執(zhí)行教學計劃，高質(zhì)量地實現(xiàn)課程目標。課程方法：講授、演練、展示、漁缸、講評、無領(lǐng)導小組討論、影視。（一）輕松登臺十步驟（2-4小時）課程目標3：在上課之前，從10個方面，對課程做一次臨陣磨槍的復查與調(diào)整，保證課程順利實施，杜絕出現(xiàn)教學紕漏。1、復審本節(jié)課的目的2
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?培訓管理體系建立 02.13
?培訓管理體系建立課程大綱主講：【培訓目的】學會以企業(yè)組織體系為構(gòu)架依據(jù)，建立適合自身需要的現(xiàn)代培訓體系?！居柧毮繕恕繉W員接受培訓后，將能夠：1．了解并遵循培訓體系構(gòu)建原則2．掌握企業(yè)現(xiàn)代培訓管理的過程管理知識和技能3.?能夠建立適合企業(yè)需要的現(xiàn)代體系框架【課程方法】：講授、案例、演練、無領(lǐng)導小組討論、練習。一、建立培訓體系需要遵循的原則（一）戰(zhàn)略導向原則（
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?培訓經(jīng)理專業(yè)化能力提升 02.13
?培訓經(jīng)理專業(yè)化能力提升課程大綱講師：【培訓目標】：掌握培訓的全流程管理，從需求調(diào)研、需求評估分析、審定和設(shè)計開發(fā)學習內(nèi)容到培訓培訓評估、培訓監(jiān)督服務(wù)的應(yīng)知應(yīng)會，了解每個過程的關(guān)鍵技巧和控制能力，提升學員的培訓管理專業(yè)能力。【培訓對象】培訓專員、培訓經(jīng)理【培訓時長】2天【培訓目標】講授、案例（貫串始終）、影視、討論、練習、演練、游戲一、教育與培訓的識別1、這
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