《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》   02.17

《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》主講：洪善夫老師6課時課程背景：復(fù)盤--圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助團(tuán)隊有效的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、實(shí)現(xiàn)績效的改善。個人：從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；復(fù)盤是快速提升能力的有效方法團(tuán)隊：提升團(tuán)隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗(yàn)分享與傳承組織：知識萃取與

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《銀行開門紅--行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方案》   02.17

《銀行開門紅--行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方案》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊伍。如何動員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài)，贏得開門紅--牛轉(zhuǎn)乾坤，認(rèn)清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗為行動學(xué)習(xí)

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《項目咨詢配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》   02.17

《華為IPD咨詢項目配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》主講：洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗(yàn)收周期，達(dá)成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線1天2天3天4個階段學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動行動學(xué)習(xí)工作坊，研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)操匯報實(shí)踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤引導(dǎo)師線與甲方會談項目過程要點(diǎn)及成果交

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《黨建賦能 業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊》   02.17

《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊項目課程》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響，在建黨百周年到來之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團(tuán)隊。我們面臨的問題域挑戰(zhàn)：1.在急難險重面前，如何進(jìn)一步統(tǒng)一全員思想認(rèn)識，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團(tuán)隊充滿危機(jī)感和責(zé)任感？2.面對外部競爭、內(nèi)部變革的巨大壓力，

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《華為IPD項目咨詢配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》   02.17

《華為IPD咨詢項目配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》主講：洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗(yàn)收周期，達(dá)成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線1天2天3天4個階段學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動行動學(xué)習(xí)工作坊，研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)操匯報實(shí)踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤引導(dǎo)師線與甲方會談項目過程要點(diǎn)及成果交

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360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課綱   02.17

360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬演練課程講師：洪善夫課程簡介：本課程借鑒參考國際頂尖品牌領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程進(jìn)行研發(fā)與設(shè)計，以歐美商學(xué)院情景模擬沙盤教學(xué)為核心、借助情景案例、管理情景、情景決策、情景沙盤推演為核心，以國際前沿的先進(jìn)情景案例挑戰(zhàn)，以分組組建團(tuán)隊、角色扮演展開輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、賦能的情景演練學(xué)習(xí)，全面提升360度全方位沙盤模擬演練課程。課程背景：作為

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標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)盤-工作坊   02.17

《標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)盤》工作坊復(fù)盤引導(dǎo)師：洪善夫課程目標(biāo)復(fù)盤，圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后，推演這盤棋的過程。以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失關(guān)鍵，這也是圍棋高手都有的復(fù)盤習(xí)慣。企業(yè)中的復(fù)盤會目的是，檢驗(yàn)和校正目標(biāo)，分析過程的得失，以便與改進(jìn)和深化認(rèn)識和總結(jié)規(guī)律，最終推動目標(biāo)達(dá)成?；玖鞒叹褪菑氖崂碜畛醯哪繕?biāo)開始，一路刨根問底，探究導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)之間差異的根本原因是什

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《行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)認(rèn)證班》   02.17

-508063500行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)623570-861060企業(yè)內(nèi)部促動師認(rèn)證班020000企業(yè)內(nèi)部促動師認(rèn)證班3263265125095行動學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師：洪善夫行動學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師：洪善夫課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的卓越隊伍。那么，團(tuán)隊的執(zhí)行力的高效，

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《行動學(xué)習(xí)工作坊-問題分析與解決》   02.17

課程名稱：《問題的分析與解決--行動學(xué)習(xí)工作坊》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的管理梯隊。那么，團(tuán)隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達(dá)成全年業(yè)績目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、

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《行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)》   02.17

《行動學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維及引導(dǎo)技術(shù)培養(yǎng)方案》主講：洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：|時間線|1天|2天|3天|4個階段|學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化|1天||學(xué)員線||啟動行動學(xué)|學(xué)習(xí)引導(dǎo)式|消化前期學(xué)|學(xué)員轉(zhuǎn)化階段|匯報實(shí)踐成||||習(xí)工作坊，|核心技術(shù)|習(xí)成果，匯|，在企業(yè)內(nèi)部|果，參與學(xué)||||研討主題||報階段成果|實(shí)操|(zhì)習(xí)總復(fù)盤||引導(dǎo)師線|與甲方會談|講授課程，|構(gòu)

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