《從戰(zhàn)略緯度發(fā)現(xiàn)下一波增長機遇》


從戰(zhàn)略緯度發(fā)現(xiàn)下一波增長機遇


—如何讓商業(yè)機遇變現(xiàn)


邢老師

互聯(lián)網(wǎng)硬件資深產(chǎn)品專家/原小米生態(tài)鏈智米科技副總


課程背景

市場地位穩(wěn)固的公司如何才能在組織內(nèi)部創(chuàng)造新的成長戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)？這是很多已經(jīng)有
一定規(guī)模的公司都要思考的問題，一個是基于公司的發(fā)展要求，再就是競爭壁壘的考慮
，還有是對未來不確定性的一種探索。但是由于路徑依賴，很多前期很成功的公司在面
臨新的機遇來臨時，或者舉棋不定，或者貿(mào)然進入，或者被前期成功反噬導(dǎo)致無法抓住
發(fā)展契機，建立新的優(yōu)勢，在前進道路上躑躅不前，而企業(yè)又拿不出好的辦法。本課程
就是解決這個焦慮，一起探討企業(yè)的未來怎么走好。



課程收益


經(jīng)典的戰(zhàn)略理論汗牛充棟，但是落實到企業(yè)如何才能找到切實可行的戰(zhàn)略實現(xiàn)企業(yè)新的
增長一直是企業(yè)比較頭疼的問題，本課程的一套方法讓你重新認(rèn)識戰(zhàn)略并非高大上的理
論，而是切切實實可以與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，進而推動公司實質(zhì)的發(fā)展：
1. 明確什么是好戰(zhàn)略什么是戰(zhàn)略誤區(qū)
2. 如何有效的做市場分析或者調(diào)查分析
3. 怎么有針對性的制定戰(zhàn)略
4. 如何讓戰(zhàn)略成為發(fā)動業(yè)務(wù)增長的利器？
5. 如何保障戰(zhàn)略真正能執(zhí)行下去


授課形式

理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實戰(zhàn)演練+落地工具+小組研討+互動答疑



學(xué)習(xí)對象

1. 企業(yè)或新業(yè)務(wù)一號位或高管
2. 戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人及市場負(fù)責(zé)人
3. 與戰(zhàn)略對齊相關(guān)的運營、產(chǎn)品和銷售負(fù)責(zé)人
4. 希望提升自身戰(zhàn)略思考能力的后備干部



時間安排

系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天（12小時）



課程大綱


一、怎么評價一個戰(zhàn)略？

1. 重新定義好戰(zhàn)略
2. 什么是不好的戰(zhàn)略？
3、為什么不好的戰(zhàn)略這么普遍？
4、什么是有效的戰(zhàn)略創(chuàng)新？
案例分析：評價本公司的戰(zhàn)略，找一個優(yōu)秀戰(zhàn)略案例分享（案例分析）
團隊共創(chuàng)：好戰(zhàn)略的創(chuàng)新與傳統(tǒng)戰(zhàn)略的遞進


二、如何進行調(diào)查分析？

1、如何分析賽道或行業(yè)總體形勢？PEST模型
2、如何分析競爭對手？五力分析
3、如何了解自己的公司？
4、如何了解客戶和非客戶？
團隊共創(chuàng)：繪制行業(yè)生態(tài)位圖，消費者畫像、公司資源地圖
現(xiàn)場演練：如何做有效做用戶訪談？

三、如何篩選可行的機遇
1、如何綜合審視分析結(jié)果？SWOT模型
2、如何構(gòu)架成長計劃
3、如何設(shè)計成長機遇
4、可視化機遇（可視化故事框架）
團隊共創(chuàng)：公司SWOT分析及其結(jié)論？
現(xiàn)場演練：可視化篩選的機遇？

四、如何基于機遇構(gòu)建你的新戰(zhàn)略
1、制定近似目標(biāo)
2、確定產(chǎn)品戰(zhàn)略并設(shè)計你的商品（產(chǎn)品+服務(wù)+體驗）
3、打造商業(yè)模式
4、構(gòu)建你的盈利模式
5、確定你的戰(zhàn)略：創(chuàng)造價值
6、將戰(zhàn)略可視化
團隊共創(chuàng)：頭腦風(fēng)暴設(shè)計一款你的商品？
現(xiàn)場演練：可視化現(xiàn)有商業(yè)模式，設(shè)計新的商業(yè)模式，盈利模式卡分類

五、如何啟動新的增長業(yè)務(wù)？
1、強化環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)
2、發(fā)揮競爭優(yōu)勢
3、秉持動態(tài)的視角
4、綜合運用多種有利因素
5、面對主要障礙
6、新增長業(yè)務(wù)初始階段：驗證機遇，試行戰(zhàn)略
7、新增長業(yè)務(wù)發(fā)展階段：調(diào)整你的戰(zhàn)略
8、新增長業(yè)務(wù)擴散階段：擴展你的業(yè)務(wù)形成飛輪效應(yīng)
教練工具：亞馬遜增長飛輪
團隊演練：可視化增長計劃，企業(yè)里一款產(chǎn)品的飛輪搭建及評估

課后作業(yè)
課后作業(yè)：做一個公司擬定的新業(yè)務(wù)的創(chuàng)新戰(zhàn)略模擬版，老師跟蹤指導(dǎo)

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