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高級版：FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧

講師背景：
戴國強(qiáng)老師TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家中南大學(xué)商學(xué)院MBACCL領(lǐng)導(dǎo)力講師認(rèn)證深圳市人力資源管理協(xié)會(huì)顧問中國地質(zhì)大學(xué)深圳研究院特聘講師曾任：華潤總部（香港）（國企）丨高級培訓(xùn)經(jīng)理曾任：佳兆業(yè)商業(yè)集團(tuán)有限公司（上市）丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任：中信銀行信用卡中心（詳細(xì)>>

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高級版：FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧詳細(xì)內(nèi)容

高級版：FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，技術(shù)進(jìn)步與革新的速度越來越快，學(xué)員獲取知識(shí)信息的方式越來越便捷，這對以知識(shí)和信息傳遞為主的傳統(tǒng)課堂提出了挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)師的職責(zé)不再僅僅是將知識(shí)、技能教授給學(xué)員，更重要的是通過引發(fā)學(xué)員的思考、討論，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，這就需要培訓(xùn)師掌握引導(dǎo)的方法和技巧。
● 理解FTT和TTT的區(qū)別，能夠使用流程、步驟、規(guī)則和工具激發(fā)學(xué)員參與

● 學(xué)會(huì)使用入場調(diào)查表、視覺探索卡等5種引導(dǎo)工具激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情

● 運(yùn)用BSCC、ORID、引導(dǎo)式提問等6種引導(dǎo)工具在授課中與學(xué)員深層互動(dòng)

● 運(yùn)用閉場圈、最佳技術(shù)萃取等四種引導(dǎo)工具實(shí)現(xiàn)課程的精彩結(jié)尾

● 現(xiàn)場改造您的現(xiàn)有課件，使其更互動(dòng)和精彩，提升學(xué)員的體驗(yàn)感
導(dǎo)引：開場

現(xiàn)場活動(dòng)：入場調(diào)查表

第一講：構(gòu)建場域

一、引導(dǎo)的基本概念

1. 什么是引導(dǎo)

2. 培訓(xùn)的重點(diǎn)是什么

3. 引導(dǎo)式培訓(xùn)師是什么

4. 當(dāng) F 遇到 T

二、重構(gòu)體驗(yàn)

1. 場域是什么

2. 場域構(gòu)建的三要素

3. 如何營造氛圍促使沉浸式學(xué)習(xí)

引導(dǎo)活動(dòng)：5分鐘自我規(guī)劃——我向引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)型的突破點(diǎn)

第二講：激發(fā)開啟

一、開場很重要

1. 開場的三大關(guān)鍵任務(wù)

2. 開場白四部曲

3. 激發(fā)興趣是真正的難點(diǎn)

二、引導(dǎo)式開場

1. 入場調(diào)查

1）入場調(diào)查表是什么

2）入場調(diào)查表對培訓(xùn)的幫助

3）使用入場調(diào)查表的注意事項(xiàng)

現(xiàn)場練習(xí)：繪制一張入場調(diào)查表

2. 翻轉(zhuǎn)測試

1）知識(shí)型課程翻轉(zhuǎn)

2）傳統(tǒng)翻轉(zhuǎn)課堂遇到的現(xiàn)實(shí)性問題

3）現(xiàn)場拆書

4）翻轉(zhuǎn)在前&測試在后模式

現(xiàn)場練習(xí)：運(yùn)用翻轉(zhuǎn)測試實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)

3. 引導(dǎo)式調(diào)研

1）個(gè)性化需求

2）為什么要管理學(xué)員的需求

3）引導(dǎo)式調(diào)研如何管理培訓(xùn)需求

現(xiàn)場練習(xí)：應(yīng)用引導(dǎo)式調(diào)研工具

4. 視覺探索卡

1）視覺探索卡有效的秘訣

2）視覺探索卡在使用上要注意事項(xiàng)

現(xiàn)場練習(xí)：運(yùn)用視覺探索卡

第三講：深層互動(dòng)

一、引導(dǎo)式提問（FQ）

1. 最基本的提問技巧

2. 集體提問&個(gè)體提問

3. 上堆提問&下切提問

綜合練習(xí)：用引導(dǎo)式提問講解自身的課程

二、過渡語設(shè)計(jì)（TSDD）

1. 行云流水VS一字一句

2. 三種常見的過渡語設(shè)計(jì)邏輯

三、BSCC

1. BSCC基本操作步驟

2. BSCC法關(guān)鍵原則

3. 點(diǎn)投法和分投法

現(xiàn)場練習(xí)：運(yùn)用BSCC組織學(xué)員研討

四、ORID

1. ORID的基本概念

2. ORID四要素

3. ORID操作步驟

現(xiàn)場練習(xí)：運(yùn)用ORID組織情境案例研討、進(jìn)行有效復(fù)盤、進(jìn)行啟發(fā)式提問

第四講：總結(jié)關(guān)閉

一、總結(jié)不能忘

1. 總結(jié)的作用

2. 回顧的基本要點(diǎn)

二、五類總結(jié)方式

1. 閉場圈分享

2. 接龍式總結(jié)

3. 最佳實(shí)踐萃取

4. 走墻式總結(jié)

5. 卡片式總結(jié)

現(xiàn)場練習(xí)：五類應(yīng)用要點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)

課程回顧與行動(dòng)計(jì)劃

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