123,123

妙筆生花企業(yè)公文寫作規(guī)范與技巧

培訓講師：尚翎

講師背景：
尚翎老師管理技能提升訓練專家15年大型企業(yè)管理實踐經(jīng)驗6年龍頭央企高管工作經(jīng)歷湖南大學EMBA情景領導力版權(quán)認證導師國家高級人力資源管理師國家二級心理咨詢師/IHNMA國際臨床催眠治療師湖南工商大學工商管理學院客座教授湖南大學特邀講師曾任：詳細>>

下載需求表打印本課程填寫需求表在線咨詢

課程咨詢電話：

妙筆生花企業(yè)公文寫作規(guī)范與技巧詳細內(nèi)容

妙筆生花企業(yè)公文寫作規(guī)范與技巧

課程背景：

“蓋文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。

企事業(yè)單位日常工作中，公文需求無處不在：通知、請示、報告、紀要、函、批復……企業(yè)中公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響企業(yè)內(nèi)部的工作效率，公文寫作者水平的高低也直接體現(xiàn)了從業(yè)者的工作能力。因此，規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對于企業(yè)內(nèi)外部形象塑造，以及日常工作的開展都有著重要價值。

本課程將從基礎篇、規(guī)范篇、技巧篇、實操篇、技法篇幫助參訓學員明確公文寫作規(guī)范、掌握公文寫作要點，提高公文寫作能力，從而全面提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。

課程收益：

● 了解公文發(fā)展歷史與職場意義

● 明確公文的分類與寫作的規(guī)范

● 掌握寫作步驟與語言邏輯技巧

● 規(guī)避在公文寫作中的常見錯誤

● 有效提升企業(yè)公文規(guī)范化程度

● 提升企業(yè)內(nèi)外部信息傳遞效率

課程時間：6天，6小時/天

課程對象：企事業(yè)單位：文職/行政管理人員/企業(yè)管理人員及其他需求人士

課程方式：主題講授+現(xiàn)場演練+案例研討+視頻+游戲互動

公文寫作大綱

第一單元：基礎篇—公文的歷史與職場意義

理論講授

案例分析

引導工具

產(chǎn)出成果

一、公文的發(fā)展歷史

二、各歷史階段公文的特點與代表作

三、公文的定義和種類

四、十五種法定文

五、公文的特點

六、公文的作用與意義

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

工具：新“國標”

產(chǎn)出成果：

1.對公文有整體的認知和概念

2.公文的特點的歷史沿革

3.記憶并理解十五種法定公文

4.區(qū)分法定公文與事務性文書

5.公文對職場的作用與價值

第二單元：規(guī)范篇—行政性公文寫作基本要求

一、文體與語言特點

互動：把口頭語改成書面用語

二、特定用語與特定句式

1.常用特定用語分類及主要詞語

2.常用結(jié)尾句式和用語

三、分類、原則與注意事項

1.分類：上行文、平行文、下行文、泛行文

2.處理與寫作四原則

3.行文規(guī)范與注意事項

四、體式規(guī)范與要求

練習：

1.公文語感現(xiàn)場練習

2.確定恰當?shù)男形年P系

范例：

行政公文完整格式

企業(yè)行政公文一般格式

工具：新“國標”

產(chǎn)出成果：

1. 公文語感

2. 公文的分類

區(qū)分上行文、平行文、下行文、泛行文文種及使用范疇

3. 公文寫作原則

4. 公文的編寫要求

5. 法定公文的體式規(guī)范

第三單元：技巧篇—企業(yè)公文擬寫與制發(fā)關鍵事項點撥

一、“標題”擬寫的基本方法

1.三種標題寫作方式

2.主要禁忌

3.標題中特定標點的使用

二、受文單位與發(fā)文單位標示

范例：行政公文完整格式

三、序號與數(shù)字的使用

四、字體字號與標點符號的使用

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

練習：

公文排版（版面、版心、字體、字號等應用）

知識點互考

工具：新“國標”

產(chǎn)出成果：

1. 公文標題的擬定方法

2. 標題中的使用禁忌

3. 標題中標點的使用

4. 公文正文格式

5.計量單位的正確使用

6.數(shù)字的使用

7.結(jié)構(gòu)層次序號的使用

第四單元：實操篇—各種公文類型的寫作與錯誤規(guī)避

一、法定公文

通知：通達知曉，文中輕騎

1.通知的適用范圍

2.通知的特點

3.通知的類型

4.通知的范文與寫作要點詳解

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

通知模板

【實戰(zhàn)演練1】常見錯誤解析

【實戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個通知

通報與通告：上下有別，合理區(qū)分

1.通報的特點、文種、分類、格式規(guī)范

2.通報的寫作規(guī)范與要領

3.通告的特點、文種、分類、格式規(guī)范

4.通告與通報的區(qū)別

5.通告的寫作規(guī)范與要領

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

通報模板

通告模板

【實戰(zhàn)演練】

1.情境分析，該寫通報還是通告？

2.根據(jù)情境，寫一則通報/通告

報告：及時匯報，知照上級

1.報告的適用范圍

2.報告的特點

3.報告的類型

4.報告的范文

5.各種類型報告的寫作要點詳解

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

報告模板

【實戰(zhàn)演練1】常見病文診療

【實戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個報告

請示與批復：按照規(guī)則、作好規(guī)范

1.請示的特點

2.請示的語言要求

3.批復的特點

4.批復的格式

5. 批復的語言要求

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

請示模板

批復模板

【辨析】請示與報告的區(qū)別

【實戰(zhàn)演練】這個請示有什么問題？

【實戰(zhàn)演練】擬寫請示

函：平級交流，實現(xiàn)溝通

1.函的適用范圍

2.函的類型

3.函的結(jié)構(gòu)詳解

4.函的寫作三要決

5.函的范文與賞析

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

發(fā)函模板

復函模板

【實戰(zhàn)演練】根據(jù)資料，擬寫函件。

會議紀要：千頭萬緒，記錄梳理

1.會議紀要的定義、作用、特點

2.會議紀要與會議記錄的區(qū)別

3.會議紀要的格式與寫作要領

4.會議紀要參考范例

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

紀要的模板

【實戰(zhàn)演練】常見錯誤解析

第四單元：實操篇—各種公文類型的寫作與錯誤規(guī)避

二、常用事務性文書

新聞宣傳：好新聞是如何煉成的

1.什么是新聞：廣義與狹義

消息——采用最多、影響最大的新聞基本體式

2.消息的文體特征

3.常見消息種類

4.消息的常用結(jié)構(gòu)

5.消息寫作要領

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

消息的結(jié)構(gòu)模板

【實戰(zhàn)演練1】

新聞標題擬寫

【實戰(zhàn)演練2】

直接導語與延緩性導語寫作

【實戰(zhàn)演練3】

根據(jù)背景材料，寫一篇宣傳報道

講話稿：提升格局顯水平

1.講話稿的特點

2.講話稿的種類

3.講話稿起草前的準備及方法

4.講話稿的撰寫

標題、稱呼、開頭、主體、結(jié)尾

5.撰寫講話稿的注意事項

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

1.標題常用格式

2.開頭的六種寫法

3.六種常用主體結(jié)構(gòu)

4.結(jié)尾的七種方式

【實戰(zhàn)演練】

根據(jù)背景材料，擬寫一篇講話稿

工作總結(jié)：全面概括，歸納提升

1.總結(jié)素材收集的三條原則

2.工作梳理的PBC模型

3.行文邏輯的結(jié)構(gòu)化思維

4.六個方向回顧工作

5.業(yè)績舉措的表達策略

6.三種方法表述工作中的問題與不足

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

總結(jié)的結(jié)構(gòu)與模板

邏輯寫作的金字塔原理

【實戰(zhàn)演練】

易混淆詞匯使用

語法錯誤更正

匯報材料：交流匯報不可少

1.工作匯報的定義及分類

2.工作報告與工作匯報的區(qū)別

3.工作匯報寫作技巧

4.寫好工作匯報的“五字決”

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

【案例研討】這個匯報高級在哪兒？

經(jīng)驗分享：經(jīng)驗交流必不可少

1. 經(jīng)驗材料的六大特點

2. 經(jīng)驗材料的寫作要令

3. 典型材料的選擇

4. 啟發(fā)、體會的提煉

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

【案例研討】公文寫作經(jīng)驗材料

第四單元：實操篇—各種公文類型的寫作與錯誤規(guī)避

三、常見錯誤規(guī)避

1.常見錯誤類型

2.主要錯誤點分析

3.常見錯誤的修正與規(guī)避

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

【游戲】大家來找茬

第五單元：技法篇—寫好公文有門道

1.主旨確立

2.開頭形式選擇

3.結(jié)尾形式選擇

4.層次結(jié)構(gòu)安排

大量范例拆解

學員現(xiàn)場練習

【實戰(zhàn)演練】

使用不同層次結(jié)構(gòu)

尚翎老師的其它課程

出口成章——語言表達能力提升秘籍 12.28

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：高級管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、營銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、培訓專員及希望提升自己口才的人士?課程背景：“美國文明之父”沃爾多·愛默生曾說過：人只是他自己的一半，還有一半是他的表達。足以可見表達的重要性。?公眾表達是人與人之間一種必要的交流方式，是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一，應用于面試、工作報告、會議和演講等各種場合。

講師：尚翎詳情

AI+企業(yè)新聞宣傳與寫作實務 12.28

課程背景：新聞宣傳是做好新時代宣傳思想工作的重要內(nèi)容，總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出，“要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”。當前，AI技術(shù)已深度滲透新聞生產(chǎn)全流程，智能寫作、輿情預警、傳播效果預測等創(chuàng)新應用，正在重新定義企業(yè)宣傳工作的內(nèi)涵與外延。對于企業(yè)發(fā)展來說，企業(yè)新聞宣傳工作是

講師：尚翎詳情

企業(yè)公文寫作規(guī)范與AI助力技巧 12.28

課程背景：“蓋文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。企事業(yè)單位日常工作中，公文需求無處不在：通知、請示、報告、紀要、函、批復……企業(yè)中公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響企業(yè)內(nèi)部的工作效率，公文寫作者水平的高低也直接體現(xiàn)了從業(yè)者的工作能力。因此，規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對于企業(yè)內(nèi)外

講師：尚翎詳情

DeepSeek等AI工具的運用 ——智能辦公效能提升實戰(zhàn)指南 12.28

課程背景在AI技術(shù)深度賦能辦公場景的時代，國產(chǎn)AI工具如DeepSeek、通義、秘塔、KIMI等通過行業(yè)垂直化、場景深度化的技術(shù)優(yōu)勢，正在重塑職場效能。本課程聚焦國產(chǎn)AI工具在職場中的落地應用，通過系統(tǒng)化的方法教學與場景化實操訓練，幫助學員掌握AI工具在公文寫作、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意生成等場景的核心技巧，實現(xiàn)從傳統(tǒng)辦公到智能辦公的效率躍遷。課程收益1.認知升級：理

講師：尚翎詳情

公文“智”造局： AI賦能公文寫作規(guī)范與場景實戰(zhàn)工坊 12.28

講師：尚翎詳情

管理者思維共識與大局意識 12.28

課程背景：從理論學科角度，如果說領導力是水面以上的冰山一角，那么深藏于水面以下，更加寬大堅實的冰山基座則是心理學、哲學、管理學。具體到個人身上，如果他的領導力行為是水面上的冰山一角，那么水面下決定他行為的，則是他的理念、價值觀、思維模式和生存哲學?！豆芾碚咚季S共識與大局意識》從復雜的個人修養(yǎng)、人際關系、思維模式、習慣養(yǎng)成等方面，全方位促進管理者綜合能力提升。

講師：尚翎詳情

“工作效能提升與管理者賦能”之抗壓力 12.28

課程背景：我們經(jīng)歷了有史以來最長的春節(jié)假期，當然一定也經(jīng)歷了有史以來情緒最復雜的一個假期：從開始對過年的喜悅、期盼、到突如其來的疫情恐慌、焦慮、不知所措，再到現(xiàn)在復工或即將復工的撲面而來的各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力……“工作效能提升與管理者賦能”系列課程，探究外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運行壓力下，企業(yè)如何快速應對、抗御風險、適應挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性。第一個模塊是抗壓力

講師：尚翎詳情

管理者的精神文化 12.28

課程背景后疫情時代，企業(yè)面臨內(nèi)外部諸多挑戰(zhàn)。在外部環(huán)境沖擊與內(nèi)在運行壓力下，企業(yè)快速應對、抗御風險、適應挑戰(zhàn)、回歸正常的發(fā)展韌性，成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力。管理者的逆行決心，決定了企業(yè)的逆襲能力！管理者如何從自我覺察到自我突破，如何在逆行中釋放團隊無限潛能？《管理者的精神文化》將賦能企業(yè)管理者：個人修煉與團隊激發(fā)，助力企業(yè)戰(zhàn)威脅，抓機遇，練內(nèi)功，強發(fā)展！課

講師：尚翎詳情

管理者定位與職業(yè)素養(yǎng)提升 12.28

講師：尚翎詳情

工作效能提升與管理者賦能 ——中層管理能力提升 12.28

課程背景：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”?！芸?韋爾奇企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做出迅速的市場反應，才能提升組織工作效率，達成企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的目標。擁有一個超強執(zhí)行力，甚至能超出想象達成任務指標的高績效團隊是每個領導者的夢寐以求。