《情境領(lǐng)導》(2天)

  培訓講師:潘鵬

講師背景:
潘鵬老師簡介美國“領(lǐng)越TM領(lǐng)導力”中國區(qū)認證講師  清華大學長三角、河北院、繼教院三家學院特邀講師  北京大學民經(jīng)學院EMBA培訓班高級講師  華中科技大學繼教院EDP中心高級講師  中國人才研究會金融人才專業(yè)委員會特邀講師 中鋼協(xié)職業(yè)培訓 詳細>>

潘鵬
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《情境領(lǐng)導》(2天)詳細內(nèi)容

《情境領(lǐng)導》(2天)

《情境領(lǐng)導》(2天)

主講:潘鵬
【課程背景】
情境領(lǐng)導模式是由世界領(lǐng)導力頂尖大師、《組織行為學》的創(chuàng)始人保羅赫塞博士與布
蘭查
德博士聯(lián)合開發(fā)的,被譽為當代最成功的領(lǐng)導力培訓。
【課程效果】

經(jīng)過30年的實踐和開發(fā),全球100多個國家1000萬職業(yè)經(jīng)理人接受和采用了情境領(lǐng)
導模式培訓。
← 全球500強中有400多家企業(yè)接受過該中心的培訓。

“情境領(lǐng)導”課程更成為GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、蘋果電腦、微軟等公司高級
經(jīng)理人的常年必選課程。

在微軟,必然工作滿五年以上才能資格享受該培訓,而且,該課程是微軟高級經(jīng)理
人升遷的四大必選課程之一,言外之意,沒有體驗過“情境領(lǐng)導”的人,是無法進入
微軟高層的。

在工作中應(yīng)用情境領(lǐng)導模式對我們開發(fā)員工,提高領(lǐng)導能力和提高團隊績效是有實
質(zhì)性幫助的。
【課程收益】
← 真正認知什么是領(lǐng)導什么是管理
← 極大地增進和強化領(lǐng)導者的領(lǐng)導技能
← 學會準確判斷下屬的能力和職責
← 幫助您選擇正確的領(lǐng)導風格
← 有效運用影響他人的各種方式
← 增加下屬對您領(lǐng)導的滿意度
【授課對象】
企業(yè)高層管理者、中層或具有培養(yǎng)潛力的后備干部

【授課內(nèi)容】
一、領(lǐng)導的認知
1、領(lǐng)導者的水平?jīng)Q定團隊績效的整體水平
2、新形式下的管理現(xiàn)狀
3、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
4、您的領(lǐng)導與管理水平的發(fā)展歷程
5、您的領(lǐng)導與管理水平的發(fā)展狀態(tài)
6、領(lǐng)導、管理、執(zhí)行三力合一圖譜
7、領(lǐng)導者的能力來源
8、您最能接受的領(lǐng)導者素質(zhì)有哪些?
視頻分析:
( 贏在中國:史玉柱憑什么東山再起?
( 康熙王朝:周培公如何讓下屬心服
9、自我分析:我有領(lǐng)導力嗎?
二、領(lǐng)導的行為與風格
1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝
2、領(lǐng)導者的行為分析
3、關(guān)系行為與工作行為解析
4、領(lǐng)導風格四象限
( S1-S4解析
( 案例分析:領(lǐng)導中的問題所在
( 測試題: 領(lǐng)導風格測試及分析
視頻分析:
( 亮劍:楚云飛的領(lǐng)導是否正確?
( 亮劍:李云龍可以對副手這樣嗎?
( 卡特教練:如何讓隊員絕地反擊?
( 卡特教練:隊員對你失去了信任之后
三、下屬成熟度評估
1、下屬如何才能取得有效的成功?
2、下屬成熟度:
( 能力與意愿模型解析
( 能力的三要素與判斷標準
( 意愿的三要素與提升技巧
3、下屬成熟度狀態(tài)的定義與分類
( 案例分析:諸葛亮錯用馬謖在哪里?
4、成熟度動態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜)
5、下屬成熟度的評估方法及工具
(亮劍:李云龍的激情與方立功的無奈
6、下屬R1-R4四階段狀態(tài)的解析
( 案例分析:下屬工作的問題所在
7、成熟度確認的注意事項
( 測試題:下屬成熟度的矩陣模型分析
視頻分析:
( 亮劍:趙剛算R幾?
( 贏在中國:商業(yè)實戰(zhàn)中的曾花算R幾?
( 亮劍:炸炮樓,王城柱的成熟度是多少?
( 黑洞:劉振漢的下屬都是R幾?
四、成為情境領(lǐng)導者
1、領(lǐng)導風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
2、情境領(lǐng)導的適應(yīng)性診斷
3、實施情境領(lǐng)導的三步驟
4、情境領(lǐng)導模式解析
( 測試題:領(lǐng)導者的準確程度
5、正面約束的六個要素
6. 情境中的陀螺
7、成為組織中真正的核心
8、角色扮演:情境領(lǐng)導模擬訓練
視頻分析:
( 亮劍:旅長如何委派趙剛赴任獨立團
( 黑洞:劉振漢的領(lǐng)導錯誤在哪里?
( 角斗士:真正的領(lǐng)導者形成的過程
討論:領(lǐng)導者到底該怎樣正確地領(lǐng)導
情景互動:我們的領(lǐng)導力錯在哪里?
五、情境領(lǐng)導者的影響力
1、您的影響力測試
( 自我分析:管理者為什么會有權(quán)
( 自我分析:權(quán)力如何變?yōu)橛绊懥?br /> 2、個人權(quán)力與職位權(quán)力的對比
3、立威造勢的七個秘訣
4、影響力案例分析
( 亮劍:趙剛憑什么征服了李云龍?
( 贏在中國:賀新浩為什么不能動用職權(quán)?
5、領(lǐng)導者的七大影響力
( 第一類:專業(yè)影響力
( 第二類:信息影響力
( 第三類:指示影響力
( 第四類:職權(quán)影響力
( 第五類:獎勵影響力
( 第六類:關(guān)系影響力
( 第七類:強制影響力
6、七大影響力與情境領(lǐng)導風格的對應(yīng)關(guān)系
(測試題:團隊穩(wěn)定度綜合指數(shù)分析測試
視頻分析:
( 亮劍:李云龍如何收服張大彪
( 黑洞:局長領(lǐng)導風格與影響力的運用
7. 情境領(lǐng)導者的“三腳凳”
8. 領(lǐng)導者的經(jīng)驗總結(jié)
9. 成為真正的情境領(lǐng)導者

 

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